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传统教学模式在高等成人类院校中已经出现与社会严重脱节的现象,为了让学生走出学校后更快适应社会环境,需要改变传统教学模式,而理实一体化教学模式是将理论和实践融为一体,在实践中教理论,在运用中学技术的教学法。可弥补传统教学模式中存在的不足,在学习理论的同时增强学生的动手能力,拉近成人院校与社会之间的距离。 相似文献
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本文阐述了自觉实践法的含义及理论基础,介绍了此法的教学原则及课堂基本模式,探讨了其在《新编实用英语》课程教学中的应用。 相似文献
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结合《工程力学》的课程特点,运用一些灵活、生动、有趣的教学方法,能收到较好的教学效果。如:学生动手,教师提问,提高学生的学习兴趣;恰当比喻,适时举例,促进学生对抽象理论的理解;及时归纳整理,帮助学生牢固掌握专业知识;结合运用多媒体辅助教学,提高教学效果。 相似文献
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针对中职生的现状和机械制图的特点,笔者认为教师上课的内容新颖,方法灵活,手段奇巧,形式丰富,现代教育与传统教育相结合,有利于激发学生学习的自觉性,提高教学质量。 相似文献
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针对《自动控制理论》课程本科教学的现状,围绕强化工程意识、培养工程能力的培养目标,提出了改革实验教学、积极开展课外科技创新活动、建立《自动控制理论》课程网站、完善认识实习等几方面具体的、逐层深入的实践教学改革措施。改革实践初步证明,学生的学习兴趣、创新精神和工程实践能力都得到了很大提高。 相似文献
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旅游管理专业《旅游会计学》教学必须面向社会,必须面向就业,必须理论与实践紧密结合。只有通过提高对实践性教学的认识,改变思想观念,改革课程设置,完善与构建实践教学体系等措施才能达到培养旅游管理专业学生实践能力,提高旅游管理专业学生全面素质的目的。 相似文献
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高校《物理化学实验》是化学教学的重要组成部分,是培养学生工程实践能力的重要实践环节。文中以培养学生自主学习和创新能力为目标,对《物理化学实验》教学中存在的突出问题,进行了具体分析。在实验课程体系、实验内容、教学方式及实验考核等方面进行了改革与实践,构建开放式实验教学体系,提高学生的主动性和动手能力,加强创新能力的培养。 相似文献
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《实用英语》是我校使用的新的公共外语教材.它的特点是突出语言共核教学、突出听与说的训练内容及实用性.本文就《实用英语》的教与学作些初步的探讨. 相似文献
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如何体现高等工程教育的实践性,有效培养学生的工程实践能力,本研究基于实学,探索"电子技术"实践与理论一体化. 相似文献
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李茹 《太原师范学院学报(自然科学版)》1999,(2)
《数据库系统概论》是计算机学科中的专业基础必修课 ,本文阐明了授课与实践的关系 ,提出了考试过程使笔试与上机考试相结合 ,以达教学目的 相似文献
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《软件工程》作为软件工程理论和工程技能培养教育的核心课程,如何有效地把软件工程的基础理论与实践能力培养结合起来,是"软件工程"课程教学中需要急切解决的问题。本文结合自身教学经验和该课程的教学实践以及有关计算机类专业教学多年来的文化积淀,总结并提出"项目课程设计与科技竞赛相结合"的课程教学方法。实际的教学效果表明,它是一种能够结合技能培养和理论教学的并且能强化学生对基础理论理解并提升软件工程实践技能的一种行之有效的教学方法。 相似文献
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《程序设计基础》的教学实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对当前程序设计基础课程的教学现状，进行分析和研究，并结合当前市场对程序开发人员的需求，对程序设计基础课程的教学方法进行了研究和探索。 相似文献
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本文以信息与计算科学专业《软件工程》双语教学为例,讨论双语教学在《软件工程》具体运用中遇到的各类问题:教材选择、授课方式以及英语授课比例等。并通过实践教学,对《软件工程》双语教学提出了自己的观点和建议。 相似文献
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吴翔 《芜湖职业技术学院学报》2012,(3):71-73
高职英语教育不仅要培养学生的语言能力,还应注重文化能力的培养,使其能运用英语准确、顺利地进行交际活动。在《新编实用英语》课堂教学中进行文化导入,在传授语言知识的同时,也培养了学生的文化素养。 相似文献
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赵常友 《曲靖师范学院学报》2000,(5)
本文对现行全国非英语专业专科学生使用的教材 (《实用英语》第 1、2、3册 )和教学对象及教学手段进行了全面地分析 ,为求在采用现行教学教材和教学手段的情况下 ,找到高效地开展教学工作的途径和方法 ,达到提高教学质量的目的 ,最终促进学生语言素质的全面提高 相似文献
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中原工学院软件学院将测试专业的《测试管理》课程单独开课,本文讨论了该课程的教学内容、教学方法和教学效果,与同行交流。 相似文献
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《土木工程制图》课是土木类专业基础课,学生普遍认为该课程在学习过程中难度较大。本文结合对调查结果的统计与分析,总结了在在教学内容、教学手段、理论与实践结合和课后训练等方面开展的教学探索与实践。 相似文献
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从生态学专业人才培养目标的要求出发,对专业主干课程《旅游生态学》进行了课程教学知识体系设计,并从多元化教学、图片及视频案例教学以及现场教学等方面开展了教学方法的改进.同时,针对该课程在教学中存在的相关问题,提出在今后的教学过程中,应加强修编教材、增设实验实践环节、加强相关学科知识的学习、建立《旅游生态学》教学网站等教学设想. 相似文献