中国化学会第十届全国应用化学年会（第二轮通知）

“中国化学会第十届全国应用化学年会”定于2007年8月11-14日在乌鲁木齐召开。本次会议由中国化学会应用化学专业委员会主办，新疆大学承办。会议得到了国家基金委员会、中国化学会应用化学专业委员会、中国科学院长春应用化学研究所、新疆大学资助。新疆大学热诚欢迎您来参加此次应用化学盛会，相聚在美丽的边城乌鲁木齐，展示和回顾二年来应用化学及相关研究领域取得的新成果，共同研讨我国应用化学发展战略，展望应用化学未来发展趋势，促进应用化学研究领域自主创新和发展。一、会议主题自然社会应用化学。二、学术会议交流主要领域1．…     

主动适应社会需要,及时调整培养模式和规格

我国处在社会主义的初级阶段.主动适应这一阶段国家建设的需要,是当前我国高等教育工作的出发点和深化高等教育改革的方向,也是办好理科专业、培养社会所需要理科人才的关键. 下面,结合我系已培养的10届应用化学专业毕业生以及社会调查研究,谈谈我们对“社会需要什么样的理科人才?”这一问题的看法.     

新工科背景下湖南大学应用化学专业教学改革研究与实践

新工科背景下我国高校强调宽口径、跨学科和复合型的应用化学学科人才培养。结合我校近年来应用化学专业教学改革研究的实际情况,从专业综合改革、实践教学、创新创业及海外课程等几个方面,总结了应用化学专业本科教学的改革成果。     

应用化学专业的化工原理课程设计

国家建设对人才的需要历来是大学专业设置和课程设置的晴雨表。为了培养跨世纪人才 ,提出“厚基础 ,宽口径”的育人模式。根据教育部有关拓宽高等教育专业口径 ,提高培养专业人才素质的教学改革精神 ,对应用化学专业进行适当的拓宽是非常必要的 ,一些大学已经对应用化学专业课程的改革作了有关报道[1,2 ] 。　　我校 1 997年修订的本科教学计划中对应用化学专业的培养目标是 :应用型理科人才 ,要求学生具有扎实的化学基础知识和实验技能 ,具有一定工程和生产基础知识以及技术经济管理基本知识 ,达到具有较强的运算、测试、分析技能 ,较好的…     

应用化学专业“3+1”人才培养模式的探索与实践

面对新形势下社会对应用化学专业人才的需求,教育工作者应该更新观念,采取更加灵活的改革措施,以适应经济发展的需要。进行了应用化学专业3年专业理论教学和1年顶岗实习即“3+1”人才培养模式的探索,并且对该模式下人才培养目标的确定、课程体系的优化、实验和科研能力的培养以及实习计划的制定,都进行了具体的阐述,希望能为高等教育教学改革积累经验。     

办好理科大学应用化学专业的探索与思考

以如何办好理科大学应用化学专业为主题，结合兰州大学的实际，围绕如何发挥理科大学优势，办好应用化学专业问题，对专业设置与培养目标、课程结构和内容、实验室建设、生产实习和教师队伍建设５个方面进行了讨论。     

中国化学会第十届全国应用化学年会（第一轮通知）

“中国化学会第十届全国应用化学年会”拟定于2007年8月11～14日在乌鲁木齐召开。本届会议受中国化学会委托，得到了国家基金委员会、中国化学会应用化学专业委员会、中国科学院长春应用化学研究所、新疆大学的资助，由中国化学会应用化学专业委员会主办，新疆大学承办。会议主     

坚持加强应用化学专业的应用型人才培养

我校是全国最早创办应用化学专业的学校之一.为了进一步适应改革开放形势,不失时机地培养好我国经济建设(特别是目前正在蓬勃发展的广东等华南沿海地区建设)迫切需要的人才,是我们办好应用化学专业的根本问题.本文期望通过简介我校应用化学专业办学情况和计划以引起更深入的讨论和研究,促进我国应用化学专业更好地发展.     

中国化学会第十届全国应用化学年会（第一轮通知）

“中国化学会第十届全国应用化学年会”拟定于2007年8月11-14日在乌鲁木齐召开。本届会议受中国化学会委托，得到了国家基金委员会、中国化学会应用化学专业委员会、中国科学院长春应用化学研究所、新疆大学的资助，由中国化学会应用化学专业委员会主办，新疆大学承办。会议主题：自然社会应用化学。本次会议将邀请两院院士和著名学者出席并作大会报告，会议期间还拟举行应用化学重大、前沿领域的专题研讨会和部分公司相关业务推介活动。热诚欢迎各高校、科研院(所)以及企事业单位的科研、工程技术人员和管理人员积极参加会议。会议内容：年…     

应用化学专业评估方案的研究

应用化学专业评估方案的研究（应用化学专业评估研究课题组）在过去的一年中，我们这个课题组受国家教委高教司的委托，负责研究制定理科应用化学专业评估方案。方案制定后由评估专家组在山东大学等四校进行试评，根据专家组的试评总结和被评的四所学校的反馈意见，我们对...     

应用化学专业化学事业管理类毕业论文初探

随着我国化学相关产业由简单粗放的产能扩张式发展转变为生产、质控、市场、环保全面内涵式发展,本科毕业生掌握化学事业管理相关知识也日益重要。本文介绍了在应用化学专业学生毕业论文中引入化学事业管理类项目的必要性和可行性,为提高应用化学专业毕业论文质量提供了新思路。     

中国化学会第十届全国应用化学年会（第一轮通知）

“中国化学会第十届全国应用化学年会”拟定于2007年8月11～14日在乌鲁木齐召开。本届会议受中国化学会委托,得到了国家基金委员会、中国化学会应用化学专业委员会、中国科学院长春应用化学研究所、新疆大学的资助,由中国化学会应用化学专业委员会主办,新疆大学承办。会议主题:自然●社会●应用化学。本次会议将邀请两院院士和著名学者出席并作大会报告,会议期间还拟举行应用化学重大、前沿领域的专题研讨会和部分公司相关业务推介活动。     

应用化学专业英语的教学研究——评《应用化学专业英语教程(第2版)》

应用化学专业英语的教学是科技全球化发展背景下基础英语与化学专业英语相结合的重要举措,其目的在于提高应用化学专业人才的英语水平,协调应用化学专业教学的国际化交流与合作,促进我国应用化学研究与发展的现代化建设与创新。由朱红军、吕志敏主编的《应用化学专业英语教程(第2版)》(化学工业出版社2011年出版),是应用化学专业英语的指导教材,既能够有效加强应用化学专业人才的英语训练,也能够让英语专业的学生更专业化地掌握应用化学领域的英语应用知识与技巧。     

应用化学专业定位与专业课程体系设计

对新建本科院校应用化学专业定位及课程体系设计进行讨论,认为新建本科院校应用化学专业的定位应是培养化工及相关企业技术开发工作的具体实施人员,设计了由专业基础课程、专业核心课程、专业方向课程、专业实践课程和专业扩展课程等组成的专业课程体系。     

中国化学会第十届全国应用化学年会(第一轮通知)

“中国化学会第十届全国应用化学年会”拟定于2007年8月11～14日在乌鲁木齐召开。本届会议受中国化学会委托,得到了国家基金委员会、中国化学会应用化学专业委员会、中国科学院长春应用化学研究所、新疆大学的资助,由中国化学会应用化学专业委员会主办,新疆大学承办。     

应用化学专业评估试点工作总结

应用化学专业评估试点工作总结冯仰婕，朱明华（华东理工大学化学系上海２００２３７）由国家教委高教司批准成立的高校应用化学专业评估专家组按教高司［１９９３］１１８号文件要求，于１９９３年９月２６日起，经历１４天时间，对山东大学、青岛大学、华东理工大学、复...     

新工科背景下湖南大学应用化学专业的改革与建设

探索建立依托化学学科的"新工科"应用化学专业设置并按照"新工科"理念对现有专业进行革命性改造是十分必要的。结合我校2020应用化学专业培养计划修订及教学改革研究的实际情况,通过调整专业培养目标、课程体系、教学内容和教学模式,突出德才兼备人才培养的中心地位,以期在传承本专业腐蚀与防护的特色基础上,进一步满足新材料、新能源、高端制造、节能环保及新一代信息技术等新兴战略产业对人才的需求。还提出了应用化学新工科专业发展的方向。     

广西师范大学化学化工学院无机化学学科

广西师范大学化学化工学院已有60多年的办学历史。现有无机、有机、分析、应化、化学工艺、化学教学论6个硕士学位授权点：有化学、应用化学、科学教育三个本科专业；无机化学和应用化学专业挂靠招收博士研究生，形成了博士和硕士研究生、研究生班、全日制本科生、函授本专科生的多层次、多学科、多专业的办学体系。     

综合大学应用化学类专业教学讨论会在北京大学召开

1986年12月22日至26日国家教委高教二司在北京大学召开了综合大学应用化学类专业教学讨论会。来自全国21所大学的26名代表参加了会议。会议就当前全国应用化学类专业的教学情况、培养目标、基本业务规格、课程结构、主要课程的基本要求等进行了认真、热烈的讨论。与会代表一致认为,近几年来综合大学应用化学类专业发展迅速,是符合我国四化建设需要的,也有利于化学学科的发展的。应用化学类专业应有自己的特点和明确的培养目标,它既不同于理科化学专业;又不     

应用化学专业《高分子物理》教学的几点体会

高分子科学已在各个学科广泛渗透,鉴于此,《高分子物理》被设置为天津大学理学院应用化学专业的专业基础课。但相对于高分子专业,应用化学专业《高分子物理》课程存在着课时少、无实验环节的不足。本文介绍了作者在应用化学专业《高分子物理》教学中采取的一些措施,如依据专业特点精选教学内容,弱化次要内容和公式推导;演示实验、实物教学、多媒体教学和问题驱动教学相结合;加强理论与应用的联系;将高分子学科史知识和人文精神融合到课堂中等。