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在高中阶段,我们接触到很多物理规律,然而我们常常会发现这么一些现象:学生在实际的学习中,常常对这些规律的认识和理解浮于表面。他们自认为已经懂了,而到真正用时却无从下手,或者不知道该用什么规律来处理。对此现象我对物理规律教学的有效性进行深入的思考。 相似文献
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φ350片状放大器是“神光”Ⅱ装置第九路激光系统的重要单元,是目前国内口径最大的片状放大器。口径由φ200增大到φ350,遇到很多新问题。经过理论计算、物理参数确定、机械设计和加工、二次超净安装,制成样机,经考核实验,成功地取得了多项数据。 相似文献
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超导材料Mg1-xAgxB2的比热和电阻率 总被引:7,自引:0,他引:7
我们对新型超导化合物MgB2进行了比热和电导性质测量,测量结果显示该材料的超导临界温度为38.9K。另外我们还对Mg1-xAgxB2(x=0,0.1,0.2)的系列样品进行了测量,发现随着Ag含量的增加,样品在超导相变温度附近的比热跳跃明显减小。这可能是由于Ag和g生成合金,而只有少量的Mg才和B化合成MgB2,故其超导成分很少,所以比热跳跃小。但由于Ag原子量比Mg要大得多,所以样品的单位质量比热比纯样品大。当Ag掺杂到0.3时,电阻率测量表明当温度的为4.2K时其电阻仍未到0,超导电性消失。另外我们分别对烧结一次和烧结两次的纯MgB2样品进行了比热测量,测量结果显示烧结过两次的样品的比热比烧结一次的样品的比热要小一些,这说明样品在烧结的过程中可能有部分Mg流失。从而导致其单位质量的比热减少。 相似文献
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龚士广同志来信指出本通报1956年11月号朱仙顺同志一文中所叙述的实验和要求得出的结论不相符合,是正确的。我们同时还接到很多读者来信指出朱文的缺点,特在此一并表示谢意。 相似文献
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我国完全自主实施的探月工程又名嫦娥工程,是中国航天迈向深空探测零的突破。自2004年1月正式立项以来,我国先后成功发射了嫦娥一号、二号、三号、五号T1试验器和四号任务,实现了“五战五捷”,成为人类进入21世纪后月球探测活动的重要力量。深受世人瞩目的嫦娥四号任务实施了两次发射,2018年5月21日发射“鹊桥”号中继星;由“玉兔二号”巡视器和着陆器组成的嫦娥四号探测器于2018年12月8日从西昌卫星发射中心升空,2019年1月3日顺利在月球背面预选区着陆,由多个国家和国际组织参与的科学探测任务陆续展开。 相似文献
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我们通过B2O3和Mg的置换反应制备了MgB2复合超导体,对其物理特性的研究发现:在超导转变过程中dR/dT~T曲线出现了两个转变峰,而在Ⅰ~Ⅴ测量中也观测到了电压的两次转变,我们认为这起源于二硼化镁晶界效应的增强.并利用二维渗流模型对这些现象进行了讨论. 相似文献
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1955年7月号无线电杂志上刊载着这样一段:“苏联莫斯科少年之家送给上海市少年儿童很多宝贵的礼物,其中有很多无线电仪器,最出色的是学习和示教用的无线电示教板。”同时对“电动势的正弦曲线”、“交流电电路”、“二极管特性”、“三极管特性”、“振荡电路”等五块示教板的性能作了简单的介绍,并附有这五个示教板的正面照片。我们看了之后受到很大启发,我们觉得这几块示教板的最大优点是不但完全合乎直观原则,而最重要的是能满足课堂示教的要求,我们经过初步研究,决定就其中较简单的试做几块,这里仅把我们制成的第一块——二极管特性示教板介绍如下: 相似文献
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研究超重原子核和超重元素,探索原子核的电荷和质量极限,是重要的科学前沿领域。超重原子核的存在源于量子效应。上个世纪60年代,理论预言存在一个以质子数114和中子数184为中心的超重稳定岛,这极大地促进了重离子加速器及相关探测设备的建造和重离子物理的发展。到目前为止,实验室合成了118号及之前的超重元素。其中116号、114号和113号以下的新元素已被命名。利用重离子熔合反应合成更重的超重元素还面临着很多挑战,需要理论与实验密切结合,探索超重原子核性质与合成机制,以登上超重稳定岛。文章概要介绍了超重原子核和超重元素的研究背景、实验进展以及面临的挑战,并展望了未来的发展。 相似文献
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1958年3月号“物理通报介绍了杨振中同志所做“关于水的热膨胀的特点的演示实验”,经我校物理组同志试验过几次,结果确实很好。但其中有一点我们有不同意见,就是他所介绍的二支温度计,一为-10℃,一为-110℃,而-110℃的温度计不好买,因此我们采用了二支都是-30℃的酒精温度计,结果良好。另外,两次观察所用的时间不是1分钟, 相似文献
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劳伦斯伯克利国家实验室做出结论:118号元素的证据是伪造的 总被引:1,自引:0,他引:1
30多年前,核物理学家们根据壳模型计算预言,在比自然界存在的元素重很多的区域可能存在着超重元素稳定岛.此后世界上的许多实验室便开始了对超重元素的寻找. 1999年Phys. Rev. Lett . 83期上发表了美国劳伦斯伯克利国家实验室关于发现118号元素的文章,引起科学界很大的反响.随后围绕118号元素问题发生的一系列事情,对于净化科研氛围问题给人以启迪.现将2002年9月份的Physics Today 上的一篇有关文章翻译出来,以饗读者. ——译者) 相似文献
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两个带电导体球问题的近似解法 总被引:1,自引:1,他引:0
美国大学研究生考题中常有关于带电导体球问题,如:求半径为a相距d的两个带电导体球间电容、相互作用能或作用力;或带电导体球与接地导体平板间电容或作用力;求二球形电极间电阻等。这类问题可以有很多变化,但解法相同。 例1:两半径为a相距d的带等量异号电荷的导体小球,d>>a,求其电容、相互作用能和作用力(准确到 的一次幂)。 分析:由于要准确到 的一次幂,两球间距不能视为无限大。如图1,设球A带正电,球B带负电,由于d>>a,作为零级近似,忽略两球间的静电感应。球外电位可简单地用位于A球球心点电荷q和位于B球球心的点电荷-q激发的电位迭加… 相似文献