Vereinfachung der Beweise in der Theorie der Fourier'schen Reihe

Ohne Zusammenfassung     

Vergleich der grundlegenden Konzeptionen und Arbeitsweisen der Methodik des Mathematikunterrichts in der DDR mit denen der Didaktik der Mathematik in der BRD

In 4 Thesen werden die Konzeptionen und Arbeitsweisen der Methodik des Mathematikunterrichts in der DDR mit denen der Didaktik der Mathematik in der BRD verglichen. In den ersten drei Thesen werden die gesellschaftlichen Einflüsse, die Rolle der Bezugswissenschaften und der Unterrichtspraxis für die jeweilige Ausrichtung der Forschung diskutiert. In der 4. These werden grundlegende Lehr- und Lernkonzepte mit ihren Auswirkungen besprochen.     

Beweis der Invarianz der Dimensionenzahl

Ohne Zusammenfassung     

Zur Theorie der algebraischen Gruppen der Geraden und der Ebene

Ohne Zusammenfassung     

Beweis der Transcendenz der Zahle

Ohne ZusammenfassungAbgedruckt aus Nr. 4 der Göttinger Nachrichten v. J. 1893.     

Probleme der Grundlegung der Mathematik

Ohne ZusammenfassungVortrag, gehalten auf dem Internationalen Mathematiker-Kongreß in Bologna am 3. Sept. 1928.     

Anwendung der Theorie der Integralgleichungen auf einige Randwertaufgaben der Funktionentheorie

Ohne Zusammenfassung