近五年高考全国卷三角试题分析与备考建议

从近几年的高考数学全国卷中对三角知识的考查情况来看,该考点的考查趋于平稳.基于近五年高考三角试题的统计分析与研究,总结出命题特点以及命题趋势,最后提出相应的备考建议.     

1995年全国高考数学试卷评价报告

１９９５年全国高考数学试卷评价报告国家教委考试中心全国高考试题评价组１９９５年１０月８日至１１日，国家教委考试中心在福建省厦门市召开＂１９９５年普通高考评卷总结暨全国高考试题评价会＂，与会的全国部分省、自治区、直辖市的大、中学教帅，教研员，评卷负责人...     

1994年全国高考数学试卷评价报告

１９９４年全国高考数学试卷评价报告国家教委考试中心全国高考试题评价组１９９４年１１月５日至７日，国家教委考试中心在广东召开“１９９４年全国高考试题评价暨评卷工作总结会”，来自全国各地的大、中学教师，教研员，评卷负责人及考试研究人员出席了会议．根据各地...     

2005年高考北京数学试卷评析

一、独立的北京模式 　　北京市从2002年单独命题以来,走过了模仿、探索、独立三个阶段.今年的试卷结构基本上没有变化,选择题、填空题、解答题分别为8、6、6道,分值分别40、30、80分.这样,高考数学试卷中,大致有上海卷、北京卷和全国卷三种模式.……     

2005年高考北京数学试卷评析

一、独立的北京模式北京市从2002年单独命题以来,走过了模仿、探索、独立三个阶段.今年的试卷结构基本上没有变化,选择题、填空题、解答题分别为8、6、6道,分值分别40、30、80分.这样,高考数学试卷中,大致有上海卷、北京卷和全国卷三种模式.     

2022年安徽中考数学试卷第14题解法探究

针对2022年安徽中考数学第14题,本文中给出了利用全等三角形、相似三角形的判定与性质、勾股定理、三角函数、面积法、建立平面直角坐标系等解决问题的12种解法.     

2005年高考北京数学试卷评析

一、独立的北京模式 　　北京市从2002年单独命题以来,走过了模仿、探索、独立三个阶段.今年的试卷结构基本上没有变化,选择题、填空题、解答题分别为8、6、6道,分值分别40、30、80分.这样,高考数学试卷中,大致有上海卷、北京卷和全国卷三种模式.……     

2012年江苏省高考数学试卷评析

2012年高考是江苏省实施高中新课程以后第五次高考,其中数学试卷结构稳定、突出双基、注重能力、控制难度、强调区分,是一份利于选拔、导向正确、内涵丰富、品味高雅、信效度俱佳的试卷.试卷的取材既有源于教材的改编题,又有命题组原创的特色试题,按照题目的复杂程度、能力要求和解题难度合理编排,从而使考生的心理状态平和,有利于各类思维层次学生的临场发挥.本次考试,会让老师     

2011年各地高考模拟试题新颖题集锦

在各地2011年高考复习备考的模拟试题中,出现了大量新颖题,本文精选洪汪宝、郭冬田、李春龙三位老师推荐的部分试题,供大家参考．     

2021年高考数列专题分析

本文以2021年高考数列题为研究对象,定量剖析了试题的题型分布、分值设置、考查内容、难易程度,从立足基础、知识交汇、函数思想、创新应用方面定性分析了试题命制的特点,提出了2022年高考数列专题的复习建议:关注基础知识,强化基本技能;适时专项突破,拔高解题能力;加强数学阅读,提升核心素养.     

1996年全国高考数学试卷评价报告

１９９６年全国高考数学试卷评价报告国家教委考试中心全国高考试题评价组１９９６年高考数学试卷，发扬了近年来稳定的传统，创新的风格，考查能力的特色，在坚持“两个有利”的同时，又在突出选拔性上作了进一步的改革和探索，是为高校选拔新生的成功试卷．１试卷总体评...     

1993年全国高考数学试卷评价报告

1993年9月24日至28日国家教委考试中心在安徽召开全国高考试题评价会,来自全国各地的大、中学教师,中学教研员及考试研究人员出席了会议,经过认真研究充分讨论,会议形成了1993年高考试题评价报告。     

1995年全国高考数学试卷评价报告

１９９５年全国高考数学试卷评价报告国家教委考试中心全国高考试题评价组１９９５年１０月８日至１１日，国家教委考试中心在福建省厦门市召开“１９９５年普通高考评卷总结暨全国高考试题评价会”，与会的全国部分省、自治区，直辖市的大、中学教师、教研员，评卷负责人...     

1994年全国高考数学试卷评价报告

１９９４年全国高考数学试卷评价报告国宝教委考试中心全国高考试题评价组１９９４年１１月５日至７日，国家教委考试中心在广东召开“９４全国高考试题评价暨评卷工作总结会”，来自全国各地的大、中学教师、教研员、评卷负责人及考试研究人员出席了会议．根据各地定性分...     

1994年全国高考数学试卷评价报告

１９９４年全国高考数学试卷评价报告国家教委考试中心全国高考试题评价组１９９４年１１月５日至７日，国家教委考试中心在广东召开“１９９４年全国高考试题评价暨评卷工作总结会”，来自全国各地的大、中学教师，教研员，评卷负责人及考试研究人员出席了会议．根据各地...     

1995年全国高考数学试卷评价报告

１９９５年全国高考数学试卷评价报告国家教委考试中心全国高考试题评价组１９９５年１０月８日至１１日，国家教委考试中心在福建省厦门市召开“１９９５年普通高考评卷总结暨全国高考试题评价会”，与会的全国部分省、自治区、直辖市的大、中学教师，教研员，评卷负责人...     

一道2022年北京高考数学试题的分析与推广

通过对2022年全国高考数学试卷中的分析,得出圆锥曲线在考试中的重要地位,以北京卷中的第19题为例,进行试题分析,并给出一般化结论与推广.     

2008年全国各地高考试题汇编（1）——集合与简易逻辑

高考试题是指导我们学习相关知识的宝贵资源，也是高三师生复习备考的实战性资料．为了让大家了解2008年高考数学试题的命题特点和方向，服务教学实际，从本期开始，本刊学生阅读版将分章节精选部分试题，并给出答案和解法提示，供读者参考．