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<正>2015年6月下期和大家见面了。这一期值得特别关注的有《例数在分式中的应用》(陈永)文中总结了一个小小的规律:遇到分子是单项式而分母多是项式的分式时,不妨试试取倒数。作者写出了他的一得,告诉我们平时要注意点滴积累。《正确理解两个三角形相似的不同描述》(范开秀)关于两个三角形相似的问题容易丟解,这是很多人都知道的,而且经常有文章提醒。本文对这个常见的问题分情况进行了较深入的讨论,启示我们对问题要多留意多思考。《古代中国二元一次方程组的解法》(张兰兰)本文使我们眼前一亮,眼界大开,原来这类问题还可以这样解,我 相似文献
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<正>2017年12月下期和大家见面了.这一期值得特别关注的有:《在凹多边形中应用内角和公式》(白宗化)人们很少注意到在凹多边形中,多边形内角和公式也适用.《对一道课外练习题结论的完善与变式》(郑泉水)作者指出原题求证(2)的不足之处,——说明数学是严谨的,稍有考虑不周就会致错.《为什么用字母表示数?》(吴茜茜)用字母表示数是表达一般的数的需要,是表示数的运算法则、规 相似文献
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<正>2017年10月下期和大家见面了,这一期值得特别关注的有:《用等比性质解题》(赵建勋)a/b=c/d=e/f=(a+c+e)/(b+d+f)(当b+d+f≠0时);当b+d+f=0时,有a+c+e=0特别是后者常常很有用.《用整式乘法探求有理数乘法的简算规律》(陆剑鸣)本文的意义不在于应用简算方法进行简算(这些简算方法也记不住),而在于自己去探究发现这些简算规律,通过本文体会如何发现这些规律. 相似文献
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<正>2016年11月下期和大家见面了,这一期值得特别关注的有:《零指数幂与负整数指数幂精析》(王耀德)对基本概念的解读,包括对概念意义的分析、应注意之点,及应用举例,很好.《关于公式1+2+…+n=(n(n+1))/2》(赵建勋)有公式的导出和应用,以及推导的方法和思想的应用.《用整式乘法探求发现数字对称式》(陆剑鸣) 相似文献
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<正>2016年8月下期和大家见面了,这一期值得特别关注的有《从阅读中受到的启发》(陆剑鸣)指导如何阅读:以阅读一篇文章为例,讲怎样思考问题,具体思考些什么问题.《变中的不变》(王秉春)题目变了,证明的手法不变,精彩,漂亮.《关于含参数的二元一次方程组》(孙娇)一题多解,每种解法的解题思路分析得比较清楚.《对角和为特殊角的四边形的性质赏析》(吴远宏)性质有趣,从一个得到一串.《例析一类取值与自变量无关的中考题》(陈炎)介绍解这类问题的一种常用方法. 相似文献
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<正>2017年7月下期和大家见面了,这一期值得特别关注的有:《〈对称〉单元小结》(陆剑鸣)按"疏理知识、理清脉络"、"归纳提炼、形成方法"和"综合运用、提升能力"三部分,对《对称》单元进行了小结.对用轴对称方法解题做了系统的总结;并结合综合应用的例题,对"分类讨论"和"从特殊到一般"的解题思路,进行了很好的总结.《我对教材阅读材料中三处有不同见解》(屠蕊林) 相似文献
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<正>2015年9月下期和大家见面了,这一期值得特别关注的有《平方根、算术平方根安能辨兮?》(王凯旋等)《学好基础知识》栏目的文章不易写好,本文从学生易错处选题,分析中有自己的观点.《抓住一动点解两同向动点相遇问题》(高晓兵等)提供一种分析这类问题的方法.《求某范围内二次函数的取值》(陆剑鸣)抓住关键:看对称轴和端点,条件由易到难:函数和区间皆定,函数定区间变,函数变区间定,分析精准到位,是一篇提高分析问题能力 相似文献
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<正>2018年2月下期和大家见面了.这一期值得特别关注的有:《类比联想探索新题》(周士藩)类比联想是数学发现的重要方法之一.《基于一道最值问题的思考》(林攀峰)一篇有深度的好文章,提出了一些带规律性的东西,可指导解题《灵机一动》(徐标)灵机一动,确是妙解.《做数学趣题,学思想方法》(郑泉水)通过几则趣题说明用字母表示数的重要作用.《探求m阶n角星的角度和》(陆剑鸣) 相似文献
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<正>2017年9月下期和大家见面了,这一期值得特别关注的有:《交换命题的条件和结论提出新问题》(陆剑鸣)由原问题提出新问题的方法之一,是交换命题的条件和结论,进行这样的探究,也是自主学习数学的重要方法之一.《培养质疑精神,提高创新意识》(晏玉香)文章立意非常好.不要把自己培养成一部解题机器,质疑和创新能力更重要.《再构等边三角形,证明线段相等》(薄云珊) 相似文献
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<正>2017年5月下期和大家见面了,这一期值得特别关注的有:《一题多解"需"升级》(周士藩)文章指出:"只停留在一题多解是不够的,一题多解后要对各种方法进行比较,哪种方法简捷?哪种方法更具普遍性?每种方法的适用条件或范围是什么?等等,也就是说一题多解需‘升级'",并用例题作了具体说明,对同学们的学习有指导意义. 相似文献
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<正>2015年10月下期和大家见面了,这一期值得特别关注的有《巧补形妙解题》(何静)一个需要思考的问题,这道题是怎样想到补形的?怎样想到补成这个形的?《一道几何测试题求解的思考过程》(郑泉水)展现思考过程比解出这道题对学生更重要,《特殊情形在解题中发挥的作用》(朱月祥)用特殊值法解题是有前提条件的,需要先说明对一般情况成立.《一道习题的思考过程》(林威) 相似文献
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<正>2018年5月下期和大家见面了.这一期值得特别关注的有:《解读相似三角形证题》(赵建勋)如何找相似三角形,直接找,线段转化以后找,找两次.《一把钥匙打开浓度应用题千把锁》(李玉程)文章把各种情况的浓度问题(稀释问题,加浓问题,浓缩问题,配比问题)统一起来,导出统一的公式,这是一种处理问题的数学试法,对培养学生的数学思维有益. 相似文献
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<正> 1.设y=y(x)是定义在(O,∞)内的连续函数,且y+1/y=x+1/x,试求一切满足上条件述的函数。 相似文献
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孟焰：1955年8月出生,男,汉族,北京市人。1982年7月在中央财经大学获经济学（会计学）学士学位;1988年7月在中央财经大学获经济学（会计学）硕士学位;1997年7月在财政部财政科学研究所获经济学（会计学）博士学位。 相似文献
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<正> 1.设A为n阶方阵,秩为r,且所有特征根为实数,则(trA)~2≤ 相似文献
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P1《通关密码猜猜猜》：用。
P4《歌剧院之谜》：
解谜1：拿走泰迪熊的是一只猫;
解谜2：23点我在服装间; 相似文献
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杨仁宽,湖北恩施市人,湖北大学毕业.广东省数学特级教师,广东省南粤优秀教师,广东省名师工作室主持人,广州市名教师,教育部国撕修员,省教育厅南粤名师大讲堂主讲、主评,广东省示范性高中广州市从化中学教研主任,从化市十大科技杰出人才,从化市劳动模范,《数学 相似文献
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