关于初中数学教学中培养学生的探究能力

数学是中学教学的关键学科，其不仅关系到学生的中考取向，还关系到学生未来数学情况发展的好与坏。在初中的教学中，需要培养学生良好的探究能力，这样不仅利于数学教学，而且还利于学生今后各方面能力的提高。因此，教师要仔细地分析初中数学教学中探究能力的相关情况，进而实践操作探究能力在初中数学中的培养。     

新课改背景下初中数学创新型教学方法探究

随着新课程改革的不断进行，国家对教材内容和知识的呈现形式方面做出了大刀阔斧的改革，这就对传统的教学方法提出了挑战，因此教师在教学过程中要想适应新的教材知识，就必须对教学方法做出改变，使之更加符合教学现状。     

刍议初中数学探究性教学的实施

学生探究能力的培养是在教师的指导下，利用教材上的素材，去实验、探求、思索和发现的过程，是师生共同参与、合作、创新的开放性的教学活动。文章结合新课程的实践谈培养学生探究能力的主要方法。     

初中数学教学方法的探究

初中是学生学习数学至关重要的阶段，在这个阶段教师对学生的正确引导是至关重要的。数学是一个十分抽象的学科，因此很多学生对于数学的理解有一定的难度，所以，教师应当通过行之有效的教学方法，让学生形成一种理性的思维模式，并使得抽象的数学知识可以为大多数学生所接受。     

初中数学探究型课堂教学初探

新的数学课程倡导以科学探究为突破口，激发学生的主动性和创新意识，培养学生的自主学习能力，而课堂教学是实施新课程理念的主阵地，探索则是教学的生命线，因此，数学教师要从根本上转变观念，摆脱传统教学模式的束缚，在培养学生主动探究和自主学习能力上动脑筋，下功夫，体现新课程所提倡的“做数学”，让学生热爱数学，理解数学。[第一段]     

初中数学解题思路教学方法探究

初中数学的学习不仅要重视答案和结果，更要重视学习的过程和解题的过程，在教学过程中，教师要注重学生解题能力和应用能力的培养，探索有效的教学方法对学生进行解题思路的训练，才能让学生真正提高数学水平和数学成绩。     

初中数学教学中学生思考能力的培养策略

随着新课改的不断深入,培养学生的思考能力也成为了初中数学教学的重要任务.因此,教师在数学教学中对思考能力的培养策略的选择就显得尤为重要.本文从不同方面分别介绍了四种策略：多元智能开发的教学策略、教师指导下的探究策略、维持课题纪律的策略以及课后反思的策略.通过上述方法来提升初中数学教学中学生的思考能力.     

数学能力培养的系统探究

数学能力培养仍将是数学教育的重要理论和实践课题之一。本文把数学能力的培养作为一个系统工程，分别阐述数学能力培养的心理原则，一般规律和特殊规律。     

浅谈初中物理教学中科学探究能力的培养

通过对科学探究的认识，指出在初中物理教学中教师要注重科学探究，不断创设物理情景，提供探究素材，精心设计课堂实验，鼓励学生积极探究，变验证性实验为探索性实验，为培养学生的科学探究能力创造教学空间。     

初中生物学教学方法的探究与学生实践能力的培养

本文总结了新课标下初中生物学教学的几种主要实用方法,以及培养学生实践能力的几种途径,旨在增强教学的主动性,提高学生学习的兴趣,增加学生学习积极性,培养学生实践能力和动手能力,促进教学质量的提高。     

改革教学方法 培养数学能力

探讨中学数学课堂教学改革 ,从 7个方面具体论述了课堂教学改革的方法 ,以优化教学过程 ,使学生加深知识间的纵横联系 ,培养学生的数学能力 ,提高课堂教学效率。     

初中数学探究性学习的尝试

探究性学习,让学生处在一种宽松、和谐的气氛中完成了学习任务,并感受到学习成功的快乐。通过对知识的认定和理解,让学生学会自行获取数学知识的肯法,体会数学思考和创造的过程,增强学习的兴趣和自信心,不断提高自主探究和能力。     

数学教学应重视探究能力的培养

从四个方面着重论述了在数学教学中应重视对学生的探索与研究能力的培养。     

初中数学教学中学生创新意识和实践能力培养

培养创新精神和实践能力是素质教育的核心任务,创新意识的培养是现代数学教学的基本任务,提高实践能力是数学教学的总体目标之一。初中阶段是学生形成良好数学素养的黄金时期,培养学生的创新意识和实践能力是初中数学教学的首要任务。     

浅谈初中数学合理推理能力的培养

随着教育改革的全面推进,新教材纠正了旧教材那种过分强调推理的严谨性,以及渲染逻辑推理的重要性,而是提出了新的观点：“合理推理”是新教材的一大特色。它不仅能提高课堂教学的质量,更重要的是有助于学生创新意识和创新能力的培养。事实上,数学发展中的每一个重要的发现,除演绎推理外,合情推理也起着重要的作用。因此,课堂上也注重学生合情推理能力的培养。     

初中数学教学中学生发现和提出问题能力的培养

发现和提出问题是创新的基础。在初中数学教学中培养学生的发现问题和提出问题的能力对培养学生的创新能力具有重要的作用。本文结合教学实际提出几点在初中数学教学中培养学生发现和提出问题能力的措施,以不断培养学生的创新精神和实践能力。     

浅析初中数学课堂教学中学生数学能力的培养

数学能力是在后天的学习、实践中发展起来的.因此,要在初中数学阶段加强对学生数学能力的培养,尤其是加强数学创新能力的培养.     

浅谈初中数学教学

中学数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点。我们在实施中学数学素质教育时，应根据数学本身的特点，在传授数学基础知识、基本技能的同时，积极探讨数学知识与素质教育的最佳结合点，促进学生素质的全面提高。随着教育改革的不断推进和新课标的提出，如何才能切实提高初中数学的课堂教学效果？这是我们广大初中数学教师面临的又一课题。