共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
新加坡的新数学教材《New Mathematics Counts》 总被引：2，自引：0，他引：2
新加坡的数学教育因其在第三次国际数学与科学教育调查 (TIMSS ,1 996)中位居第一而一直倍受国际数学教育界的关注 .2 0 0 2年 5月 ,在新加坡参加第 2届东亚数学教育会议 (EARCOME2 )期间 ,笔者购得由其教育部审定 ,2 0 0 2年起使用的新加坡新数学教材一套 (NewMathematicsCounts ,编著者TayChoonHong、MarkRiddington、MartinGrier) ,读后感觉颇有新意 ,对我国正在进行的课程改革亦有诸多可借鉴的地方 .1 新数学教材概况这套新数学教材是按照新加坡最新的数学教学大纲编写的全英文教材 ,共 5册 ,适合于普通中学阶段使用 .1、2、3… 相似文献
3.
数学归纳法是一种用于证明与自然数n有关的无限问题正确性的数学方法.由于自然数的个数是无限的,因此与自然数有关的命题是不可能通过有限次检验去证明.这需要通过在有限的情况下,去证明无限的情形.而数学归纳法正好提供了一种从有限到无限,保证命题结论正确可靠的数学方法.它的操作步骤简单、明确,教学重点不应该是方法的应用.不能把教学过程当作方法的灌输,技能的操练.应当强化数学归纳法产生过程的教学,把数学归纳法的产生寓于对归纳法的分析、认识当中.这样不仅使学生可以看到数学归纳法产生的背景,从一开始就注意它的功能,为使用它打下良好的基础,而且可以强化归纳思想的教学,这不仅是对中学数学中以演绎思想为主的教学的重要补充,也是引导学生发展创新能力的良机.在设计时,更注重教学引入的选取照顾学生的接受性,重视学生的学习规律,有意识地提高学生的综合能力. 相似文献
4.
《数学通报》创刊70周年庆祝大会于2006年10月28日至29日两天在北京师范大学举行．来自全国各省市地区的120多名教研员、中学教师，以及数学界和数学教育界的专家、教授、和出版社以及各兄弟杂志的代表，新闻媒体的记者出席了这次会议． 相似文献
5.
合作学习自诞生以来,在世界各地方兴未艾,它是许多国家都采用的一种富有实效的教学方式,促进学生间的合作已成为衡量各国数学教学改革效果的一个重要标准．《数学课程标准》明确指出,“教师要成为学生进行数学探究的组织者、指导者、合作者”,“倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”,“对学生数学学习过程的评价, 相似文献
6.
1《我＆数学》（高中篇）成长记录的使用对象和预设目标
《我＆数学》（高中篇）的使用对象为高中学生，从高一开始建立，贯穿高中三年整个数学学习过程。 相似文献
7.
关于第十届国际数学教育大会的简介及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
第十届国际数学教育大会(下称ICME-10，或简称“大会”)于2004年7．5-11日在丹麦首都哥本哈根举行，来自世界106个国家和地区约1750名数学教育工作者参加了大会，中国与会者约77人(含大陆59人，台湾12人，香港6人)，这是21世纪以来国际数学教育界的首次大型盛会，本文根据作者与会的经历，对它的特点和主要报告作一评价。 相似文献
8.
在上个世纪六十年代，我在江苏省扬州师范学校读书．大概在1962年左右，我有幸在数学老师那儿第一次见到《数学通报》，虽然许多文章看不明白，但凭着对数学的爱好和兴趣，竟喜爱上这本杂志，特别是其中解题的文章和一些短文，屡屡从老师那儿借来看，有时候几个同学一起研读．那时候我参加了学校的课外数学小组，时隔40多年，活动的许多内容都不记得了，唯有模仿《数学通报》办我们自己的刊物——《数学小报》的情形还恍如昨日．这份小报是在老师的指导之下，同学们自己创办的，报头中的“数学”和“报”三个字也是从《数学通报》的刊名中拓下来的．我们自己写稿，有谈学习数学的方法和体会，有具体的解题技巧，有专题研究，等等，最后由老师把关．《数学小报》是32开本，我们自己刻写、油印．在学习《数学通报》和编写《数学小报》的过程中，我对学习数学的兴趣日渐浓厚．《数学小报》大概出了十多期，我们就毕业了．可惜的是，毕业后我把《数学小报》和其它书本都寄存在一位亲戚家，文革中再去寻找时都已经散失了． 相似文献
9.
1991年8月5-9日,由国际数学教育委员会(ICMI)授权的②"国际数学教育北京会议"在北京师范大学举行.这是我国实行改革开放政策以来,数学教育领域第一次举行正式的大型国际会议,因而具有里程碑的意义.今年是会议举行的 相似文献
10.
一位著名哲学家 (据说是康德 )曾追问 :“数学怎么可能 ?”确实 ,在所有精神产品中 ,数学占有极为特殊的位置 .一方面 ,它给人的印象是独立于人类而存在的冷冰冰的真理之汇集 .这个客观性的特点 ,使得数学并不像文艺领域那样高度表现出创造者张扬的个性 ,也不像物理学中经常有后人推翻前人观点的情形 ,而是化个人天才为集体智慧 ,为数学大厦添砖加瓦 .在最近出版的巨著《古今数学思想》里 ,作者 ,美国数学家莫里斯 ·克莱因就把重点放在叙述数学家的思想 ,传记则完全摆到次要的位置 .但在另一方面 ,又不得不承认 ,数学是人类创造出来的思想… 相似文献
11.
12.
13.
在当前全面推进素质教育的形势下,建立和形成旨在充分调动、发挥学生个性的多样化学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习具有重要意义.现代数学理念渗透于研究性学习作为一个教育载体,使学生在学习过程中,达到知识与能力同步增长,发展创造个性,培养科学精神,它以国家教育部提出的培养“创新意识与实践能力”为核心的素质教育目标为背景. 相似文献
14.
《数学年刊A辑(中文版)》2011,(2)
1《数学年刊A辑》是综合性的数学期刊,主要刊登纯粹数学和应用数学两方面具有创造性的以中文书写的学术论文。每年1卷,为双月刊,国内外公开发行。欢迎数学工作者踊跃投稿。2本刊发表的部分论文由美国阿伦顿出版公司用英文以季刊《中国当代数学》(ChineseJournal of Contemporary Mathematics)的刊名出版(简称C辑)。3来稿要求和注意事项 相似文献
15.
《数学年刊A辑(中文版)》2011,(1)
1《数学年刊A辑》是综合性的数学期刊,主要刊登纯粹数学和应用数学两方面具有创造性的以中文书写的学术论文。每年1卷,为双月刊,国内外公开发行。欢迎数学工作者踊跃投稿。2本刊发表的部分论文由美国阿伦顿出版公司用英文以季刊《中国当代数学》(ChineseJournal of Contemporary Mathematics)的刊名出版(简称C辑)。3来稿要求和注意事项3.1本刊对来稿实行编委负责(推荐)制。来稿需通过《数学年刊A辑》的在线投稿系统提交给编委会和编辑部(http://www.camath.fudan.edu.cn)。来稿不退,请作者妥 相似文献
16.
《数学年刊A辑(中文版)》2010,(2)
<正>1《数学年刊A辑》是综合性的数学期刊,主要刊登纯粹数学和应用数学两方面具有创造性的以中文书写的学术论文。每年1卷,为双月刊,国内外公开发行。欢迎数学工作者踊跃投稿。 相似文献
17.
《数学年刊A辑(中文版)》2011,(5)
1《数学年刊A辑》是综合性的数学期刊,主要刊登纯粹数学和应用数学两方面具有创造性的以中文书写的学术论文。每年1卷,为双月刊,国内外公开发行。欢迎数学工作者踊跃投稿。2本刊发表的部分论文由美国阿伦顿出版公司用英文以季刊《中国当代数学》(ChincseJournal of Contemporary Mathematics)的刊名出版(简称C辑)。3来稿要求和注意事项 相似文献
18.
《数学年刊A辑(中文版)》2011,(4)
1《数学年刊A辑》是综合性的数学期刊,主要刊登纯粹数学和应用数学两方面具有创造性的以中文书写的学术论文。每年1卷,为双月刊,国内外公开发行。欢迎数学工作者踊跃投稿。2本刊发表的部分论文由美国阿伦顿出版公司用英文以季刊《中国当代数学》(ChiueseJournal of Contemporary Mathematics)的刊名出版(简称C辑)。 相似文献
19.
《数学年刊A辑(中文版)》2011,(6)
1《数学年刊A辑》是综合性的数学期刊,主要刊登纯粹数学和应用数学两方面具有创造性的以中文书写的学术论文。每年1卷,为双月刊,国内外公开发行。欢迎数学工作者踊跃投稿。2本刊发表的部分论文由美国阿伦顿出版公司用英文以季刊《中国当代数学》(ChineseJournal of Contemporary Mathematics)的刊名出版(简称C辑)。 相似文献
20.
《数学年刊A辑(中文版)》2010,(1)
<正>1《数学年刊A辑》是综合性的数学期刊,主要刊登纯粹数学和应用数学两方面具有创造性的以中文书写的学术论文。每年1卷,为双月刊,国内外公开发行。欢迎数学工作者踊跃投稿。 相似文献