苦难的叙写 孤冷的氛围——论鬼子小说的语言情绪

鬼子作为一名以书写“人民当下的苦难”见长的作家，其小说中蕴藏着丰富的情感情绪。从小说文本的语言入手，分析研究鬼子蕴藏在小说语言中的情感情绪及其表现形式。     

论王安忆小说叙事语言的嬗变

在王安忆三十多年的文学创作中,其小说的叙事语言发生了三个阶段的变化：从最初采用描述性的具体化语言到中期阶段创造出一种叙述性的抽象化语言,再到《长恨歌》以后选择了叙述性的具体化语言。语言风格从纯净清新到华丽稠密再到自然素淡,走上了一条返璞归真的道路。     

当代反腐小说中腐败官员语言的文化心理透析

当代反腐小说中腐败官员总是以自我私利为中心。假话、套话充斥着官场，言语中讲究词语包装，名与实常常错位，他们的语言充满着神秘性、暗示性和表演性，这表明腐败官员们精神的畸变和心理的病态。     

班主任的心理素质、语言修养与学生心理教育的关系

教师良好的情绪是优化教育环境气氛的重要条件，其语言的纯洁性、准确性、激励性也决定着教育效果的高低。当然，更要注重对学生的心理指导。     

论满族女作家赵玫的情绪小说

满族女作家赵玫是很有特色的作家，而她作品最突出的特点是情绪化的写作，从作品的叙述对象、叙述视角、叙述者、叙述语言及结构方式等各方面都表现出其情绪化写作的特殊之处。所以，我们把赵玫的小说称之为情绪小说。由此感悟品评赵玫。     

论《红楼梦》的语言情绪

《红楼梦》的语言,无论是叙述性语言还是小说人物语言,无不渗透着情感情绪;《红楼梦》的语言,不仅贯注着小说人物的主观情绪,也贯注着创作主体的主观情绪。对于《红楼梦》创作主体及其小说人物的考察,最基本的着眼点应该是小说语言。也可以说,对于《红楼梦》精神的研究,其实就是对其语言情绪意义的探讨。本文对于《红楼梦》语言情绪的探讨就是基于这样一种思路展开的。     

论萧红小说的语言特色

萧红小说的语言很具有独特性：直率自然、清纯童稚的语言使其作品神传言外;新鲜生疏、感性超脱的语言使其作品灵性十足;寓悲于喜、幽默嘲讽的语言使其作品更具悲剧意蕴。     

论汪曾祺小说的语言特征

在汪曾祺的小说世界里,有一种自然的、随意的原始状态,他用简单、质朴的语言,展现了平凡自然的生活场景。在汪曾祺的小说里,语言摆脱了工具的地位,获得了更大的自由。他的小说语言本身就具有内容性。汪曾祺的小说语言体现了用语准确、符合人物的身份、日常化;语言自然、简短干脆,少有修饰;语言雅俗兼备等特征。     

敦煌话本小说叙事模式的定型

敦煌话本小说受到变文的重大影响，但是韵散结合的变文不等于敦煌话本小说，变文演变为散文为主的敦煌话本小说的过程中必定接受了另外的叙事模式，这就是从中国古代流传下来的以散文为主的说故事。因此，敦煌话本小说之叙事模式应是中国传统的说故事与变文叙事模式相结合的产物。     

写实之外——论新时期小说的叙事转型

考察中国新时期小说可以发现,非写实成为新时期小说叙事的一个重要取向,悄悄地改变着文学发展的航道。对于如何建构文本世界,打破以往的现实主义创作原则,将非写实的因素揉和到小说中,这些非写实的因素挟带着作者特定的意念,带来新时期小说叙事的转型。     

本族语与外语教学关系之我见

本文论述了外语教学与本族语之间的关系，得出的结论是二者之间应该是相辅的．解决好这一问题对搞好外语教学是至关重要的     

情感体验:表现在语文教育中

在语文情感教学中,学生获得的情感体验不尽相同,这个过程在他们的生命中会留下长久的痕迹,甚至影响他们一生的做人理念。如果在语文教材的选择上,教师拥有更多的话语权,选择大量的体现人文精神的文章进行教学会更受学生欢迎。语文教师的情感体验应该在不断提高自身素养的同时力求完善,所以说对语文情感体验的研究具有比较广阔的空间。     

公益广告语言的感情策略探析

探讨了公益广告语言的基本特征，并提出感情策略是公益广告语言创作基本的也是首要的策略，为公益广告语言的创作提供了基本方法。     

藏语情结讨论——从拉萨市的藏汉语言态度测验说起

文章通过对拉萨市藏汉语言态度测验结果分析,认为藏族居民对汉语和藏语都有较高的习得和使用的倾向性,但他们对藏语的倾向性要高于对汉语的倾向性。这种倾向性在一定程度上反映出藏族人的藏语情结。藏语情结具有主观心理、藏族文化、语言能力等方面的基础,是一种稳定的和具有规定性的习惯,并反映在藏汉语言态度上。     

结构主义语言观视野中的"语言痛苦"问题分析

在文学创作的传达过程中作家时常碰到“词不迭意”、“文不逮意”的“语言痛苦”问题，这一现象的产生有着文化、心理等方面的复杂原因。从语言角度入手，运用结构主义语言观的观照方式，探析文学语言作为通用符号和私人话语所具有的双重特性，以此解释“语言痛苦”产生的原因。     

汉英语言模式的哲学思考

汉英语言模式大相径庭,哲学的潜移默化必居其中。通过分析比对汉英两种语言模式在词义词性、时态语态语气、核心构架等方面的差异,可以从中西方关于"二元"、"二倾"、"二治"等哲学分歧中求得精要,从而诠释语言之别的本源。     

英汉对比与翻译的“地道”

翻译是跨语言跨文化的交际活动,即以译入语的形式转换原语言形式,表达原文本的内容。译语的语言和表达形式应力求符合译语的语言特点和习惯以及译语民族的文化、心理、思维方式等,充分发挥译语的优势,用最好的译语形式来表达。本文以英汉语之间的比较、不同译文之间的比较试图对翻译的“地道”进行具体的分析,主要包括句法、语序、用词和语言文化蕴涵等。     

桂西南粤语和壮语的接触关系略论

桂西南粤语和壮语长期接触,在语音、词汇、语法方面产生了互相影响。     

浅谈英汉礼貌语言的差异--以对"Individualism"(个人主义)的不同理解为例

在跨文化交际中,由于不同的文化价值观,人们对“礼貌”的理解不尽相同,对“礼貌”的表达方式也产生了必然的差异。在众多各异的表达“礼貌”的言语行为中,仅从英汉对“Individualism”(个人主义)的不同理解出发,就引发了一系列各自的礼貌语言。     

校园"语言暴力"来源调查及分析报告

本次问卷调查是为了进一步把握“语言暴力”的来源途径,认真分析其对学生心理所造成的危害,探讨消除“语言暴力”的方法,提高学生的身心健康。