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在国家教育部颁布的《普通高中物理课程标准(实验)》中,明确把提高学生的科学素质作为学科课程总目标,具体是通过“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”等三个维度的目标要求而体现出来.其中“所谓‘过程与方法’强调的是了解和体验问题探究的过程和方法,并初步掌握发现问题、思考问题和解决问题的基本方法,真正学会学习”.多年来,高中物理教学注重知识和技能等认知领域的单维目标,只注重基础知识的传授灌输,不注重科学方法的教育,忽视情感、意志的培养,“把完整的生命体当作认知体来对待,……我们需要课堂教学中完整的人的教育.” 相似文献
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近来大家都在谈论面向21世纪的物理教育.回顾物理学的起源和整个进化历程,可以看出,物理学代表着一整套获得知识、组织知识和运用知识的有效步骤和方法.它的基本观点、思维方法、实验设计思想、方法、技能已经渗透到包括社会科学、人文科学在内的各个学科之中. 相似文献
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人类社会已跨入了2000年。在这千年更迭,世纪之替之际,全国、全军院校都在思考把什么样的高等教育带入21世纪的问题。近几年来,素质教育已成为我国社会媒体、尤其是教育界普遍关注的焦点。本对物理教学与学生科学素质的培养谈几点认识。 相似文献
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人才的科学素质培养与基础物理教学 总被引:4,自引:0,他引:4
阐述了科学、人才的科学素质的基本概念,并从物理学在科学发展史中的地位和基础物理教学与物理学的关系阐明了基础物理教学在培养人才教学素质中的重要地位,从培养21世纪人才的角度出发剖析了基础物理教学体系、内容、教学手段、方法改革的必要性,提出了改革措施。 相似文献
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谈物理实验教学中学生科学素质的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
物理教学要实现由“应试教育”向素质教育的转轨,必须改单纯的“学科教育”为“科学教育”,即不仅要让学生掌握必要的物理知识,还要为学生的整体素质发展奠定必需的科学能力和科学品质的基础.笔者通过多年的教学实践和研究深刻地认识到,在物理教学中,加强实验教学是培养学生科学素质的重要途径和关键,也是物理学科实施素质教育的一个十分重要的方面. 相似文献
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尹萌芽 《国际物理教育通讯》1996,(17):32-34
大学物理学是各工科专业的一门重要基础课程。我们认为,在工科专业中开设此课程的目的决不只是为了让学生熟记几个物理定律、公式,会演算几道物理习题,而是为了通过物理内容的教学从而达到培养和提高学生科学素质和科研能力之目的。近年来我国教育界关 相似文献
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"估",通常被认为是"粗略"的意思,但在物理学及其实验教学中,却展现着严谨、科学和规范,昭示了认识真理的无限性.注重"估",对于培养学生的科学素质、激发学生的创造性思维,有着重要意义. 相似文献
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素质教育是教育现代化的核心和教学改革的中心任务.对以培养初级指挥军官为目标的军队指挥院校,作为基础教育的物理教学,主要任务就是培养学员的科学素质.那么,现代指挥军官应具备的科学素质应包括哪些内容?军校物理教学又应该怎样为培养现代指挥军官的科学素质服务?这些问题已成为军校物理教学改革急需解决的根本问题. 一、现代指挥军官应具备的科学素质 随着现代科学技术的迅速发展,特别是军事高新技术的发展,要求现代指挥军官应具备较高的科学素质,具体讲主要应包括以下内容: 1.具有广博扎实的基础知识 现代高新技术,如激… 相似文献
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霍庆喜 《国际物理教育通讯》2001,(27):27-29,32
本文在分析科学方法教育在中学物理教学中作用的基础上,阐述了科学方法教育的内容,原则,探讨了物理教学中进行科学方法教育的途径。 相似文献
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在物理课教学中,渗透物理方法教育,对于学生科学思想与科学能力的培养、提高教学质量具有深远的意义,因此它是我国基础物理教学改革的又一重要课题. 相似文献
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物理实验课的教学既要使学生掌握实验原理、实验技能、实验方法、数据处理、误差分析,又要通过这门课的教学培养和提高学生的科学素质。 相似文献
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在物理课教学中,渗透物理方法教育,对于学生科学思想与科学能力的培养、提高教学质量具有深远的意义,因此它是我国基础物理教学改革的又一重要课题.1 讲课中注意介绍物理方法 物理科学方法有以下几类. 第一、哲学方法.这是科学方法的最高层次,哲学研究包括自然界、人类社会和思 相似文献