大学生入党积极分子教育培养途径探析

新时期大学生党员发展过程中面临许多新特点,大学生入党积极分子教育培养应采取多元化措施,不断改革创新,以进一步提高大学生入党积极分子的综合素质,为做好新时期大学生党员发展工作奠定坚实基础。     

高校大学生入党积极分子培养教育浅议

建立一支数量多、质量高的大学生入党积极分子队伍,应切实抓好培养和教育的实效性工作。高校应深入分析党的建设面临的新情况新问题,对进一步加强和改进新形势下高校党建工作进行部署。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,继承和发展高校党的建设在长期实践中形成的成功方法。     

论三年制大学生入党积极分子的培养

努力做好大学生中党员发展工作,是高等院校党建工作的一项重要任务,加强对大学生中入党积极分子的培养,是完成这一任务的关键,必须采取切实有效措施培养入党积极分子。     

新时期大学生入党积极分子培养质量提升的路径研究

入党积极分子教育培训是发展大学生党员的重要＂入口关＂,探索提升入党积极分子培训质量对于党建工作具有重大而深远的意义。本文通过分析当前高校大学生入党积极分子培训中存在的问题,从思路原则、标准要求、沟通渠道、培训网络和教育机制等方面探索新路径,以期提升教育培训质量和效果。     

谈新形势下大学生入党积极分子培养过程中存在的问题及对策——以我校大学生入党积极分子培养为例

培养大学生入党积极分子,是高校党建中一项经常性的基础工作,也是高校思想政治教育的重要组成部分。针对市场经济和功利主义的冲击,探索大学生入党积极分子培养教育的新机制,形成科学、完整、有效的培养教育网络体系,已成为当前大学生入党积极分子培养工作中亟待解决的问题。     

大学生入党积极分子培训量化考核体系建设研究——以兰州财经大学金融学院为例

通过分析党的十八大对基础党建的要求,结合当前高校基础党建中入党积极分子培训工作方面存在的问题与不足,进而探索构建了大学生入党积极分子量化考核体系,提出解决当前入党积极分子培训工作中存在的问题,并对未来大学生入党积极分子量化考核体系进行了展望。     

大学生入党积极分子考察培养方式的存在问题与对策

认真做好入党积极分子的培养、教育工作是做好发展党员工作的重要环节,是保证新党员质量的基础。现行大学生入党积极分子考察培养方式存在一些问题,如发展条件降低,发展程序缩水;联系培养形式化;衡量党员的标准有偏差;入党名额奖品化;理论学习形式比较单一等。解决的方法如下：一是健全组织机构;二是健全入党积极分子的考察机制;三是转换入党积极分子与入党联系人之间的关系;四是切实加强对在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的监督和领导;五是创新形式,丰富载体,提升理论学习效果。     

新时期高校入党积极分子培养问题及对策分析

在大学生中开展入党积极分子培训工作是高校党建的一项经常性的基础工作,也是高校教育的重要组成部分。加强对入党积极分子的培养,是保证党员发展质量的关键。本文对大学生入党积极分子培养现状和存在的主要问题进行分析研究,并就加强和改进培训工作的对策进行探讨。     

浅谈大学生入党积极分子健康入党意识的培养

大学生入党积极分子要自觉培养积极健康的入党意识。强化自己的政治意识,积极主动地向党组织靠拢,汇报自己的思想,自觉接受党组织的考验．把自己培养成为社会主义建设事业的优秀人才。     

大学生入党积极分子思想考察方法探讨

大学生入党积极分子在我党建设中发挥着基础性的作用,其思想水平是决定其发展党员道路的一个决定性指标,而思想有其自身隐带的一些特性,这些特性决定了思想考察的难度,但是党员发展的必要保证,需要设计出较为合理科学的能反映入党积极分子思想的考察方法,并居于思想水平决定其发展方向。     

“三个代表”重要思想对加强大学生入党积极分子教育的作用

十六大的一个重大历史性贡献,就是把“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为党的指导思想。大学生是一个特殊的群体,风华正茂,知识层次较高,可塑性强,我们应该积极用“三个代表”重要思想来加强对大学生入党积极分子的“三观”即世界观、价值观、人生观教育,使每一个大学生入党积极分子切实把“三个代表”重要思想贯彻落实到自己的实际行动中去,使每一个大学生入党积极分子都成为“三个代表”重要思想的推动者。     

引导学生入党积极分子端正入党动机的基本环节

针对在校大学生入党积极分子的实际，以十六字发展方针为指导，结合多年工作实践，论述教育、培养、考验、考察是引导入党积极分子端正入党动机的基本环节。     

浅谈高校学生入党积极分子队伍建设

对入党积极分子进行培养是发展工作的程序之一。努力培养入党积极分子,特别是注意在大学生中建立一支入党积极分子队伍,对于确保党员质量,坚持社会主义办学方向,培养社会主义事业的接班人,     

关于学生入党积极分子培养深化问题的探讨

本文分析了对学生入党积极分子培养过程中的被动因素，对如何争取工作主动、建立系统性知识教育和阶段考核制进行了探讨。     

改进高校党校入党积极分子培训工作的思考

随着大学生入党积极分子人数的急剧增加,如何对高校拟列入发展计划的入党积极分子进行系统而有效的培训,是高校党校面临的一项重要课题。在分析高校党校入党积极分子培训工作中存在的问题的基础上,从提高认识、设立二级分党校、改革教学内容与形式、强化师资队伍建设、建立严格的管理机制等五个方面提出相关对策和建议。     

谈高校学生入党积极分子培养的途径

高校学生入党积极分子的培养工作,是高校思想政治工作的需要,是当代大学生健康成长的迫切需要,要做好这项工作,我们的体会是:一是选好苗子,结成对子;二是思想教育,突出重点;三是健全制度,严格管理;四是形式多样,提高实效。     

把握大学生入党的个性标准

十六大党章关于"党的性质"和"入党条件"的修改,表明党在坚持入党的共性标准的同时,突破身份,增强了党的阶级基础和扩大了党的群众基础.在当前高等教育扩张式发展、进入大众化教育的时期,面对数量迅速增加的大学生入党积极分子,除了把握党章和<中国共产党纪律处分条例>规定的"正、负标准"之外,还应该依据大学生群体不同于其他社会群体的特点,明确和把握与大学生党员个性身份相符的标准,通过多种途径和方法考察、检验大学生是否"达标",把更多类型的优秀大学生凝聚到党组织中来,为党组织和党的事业增添活力,贡献青春和智慧.     

如何端正当前大学生入党动机和发挥大学生党员先锋模范作用

大学生是国家未来的建设者,而大学生中的党员则是这些建设者中的标兵。可以说对大学生党员的入党动机和先进性教育决定着大学生党员的素质,而大学生党员影响着整个高校学生的成长和发展,影响祖国的未来建设。所以,高校党组织必须抓好端正大学生入党动机教育和研究如何发挥大学生党员先锋模范作用的应用。     

关于大学生入党动机的分析和研究

随着社会主义市场经济的不断深化和发展,各种“新潮”观念冲击着学生的心理,大学生入党动机日益趋向多样化和复杂化。引导大学生树立正确的入党动机．保持党员的先进性,是高校党建的关键性工作,更是关乎社会主义发展的重要保障。