网络课程在普通高校体育舞蹈教学中的应用研究

随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网络课程的开设已成为不可逆转的趋势。将体育舞蹈课程在网络平台展示出来,使课堂教学与课外自学相结合,不仅能使课堂实践教学得以延伸,还可以缓解大班额授课教学过程出现的诸多现实问题,通过在网络课程中创设多媒体协作式学习环境,使体育舞蹈的授课方式和内容得以改进,形象的影像视频资料促进了学生学习的兴趣,起到了资源共享、事半功倍的作用。本研究在文献研究的基础上运用实验法,论证在体育舞蹈教学中应用网络课程为辅助教学能够提高学生的体育舞蹈表现力和创编能力。     

浅谈体育舞蹈在高校教学中的优势

体育舞蹈是集娱乐、休闲、社交、健身和艺术于一体的运动项目。当代的大学生,从其身心发展的要求出发,根据现有条件开展此运动项目是有其现实意义的,是可行的,它作为一项教学内容和健身项目深受师生欢迎。     

智慧教学在高校体育舞蹈实践课中的应用

高校体育舞蹈实践课教学的传统模式难以实现教育效果的最优化,在其实践教学中引入智慧教学,可以有效提高教学效果。以学生为中心搭建体育舞蹈课程资源平台,可以实现教与学的有效互动。基于此平台实施体育舞蹈实践课的智慧教学,在课前、课中、课后,教师进行精准化教学、差异化教学和个性化教学,引导学生掌握自主学习、合作学习、探究学习和创新学习等智慧学习方法,从而提升高校体育舞蹈实践课程的教学质量与教学效率。为了保证智慧教学的顺利进行,需要对教师与学生进行必要的培训,以提升师生对智慧教学的认知,从而保障体育舞蹈实践课的智慧教学质量。     

表象教学在体育舞蹈教学中的应用研究

在体育教学实践中,充分利用人脑表象机能,运用有效的表象教学法,对教学质量有着积极意义。借鉴表象教学的优点,把它运用到体育舞蹈教学中,对现有的传统的教学模式进行改革,提高了教学质量,加速了教学进度。     

NS在计算机网络教学中的应用

利用免费的NS2网络仿真软件构建虚拟网络环境,辅助计算机网络教学;提供了一种跨平台使用的直观、准确的计算机网络教学课件的开发方法。采用开源软件可避免在教学过程中产生的软件版权问题,同时NS2的代码完全可见也使网络仿真过程更灵活、透明。丰富的数据分析手段可以对网络仿真的结果进行全面的分析,借助于NS2开发套件中的Gnuplot作图软件还可以对网络跟踪数据进行统计分析。     

运动教育模式在高校体育舞蹈教学中的应用

本文主要运用运动教育模式,对枣庄学院30名学生进行一学期体育舞蹈运动教育模式的实验教学研究。通过研究发现,运动教育模式不仅能显著提升大学生体育舞蹈技能,而且对体育舞蹈起源、原理及比赛策略等认知也有帮助,还可以增进团队合作精神、改善同伴互动关系、提升领导能力、增强责任感。     

高校体育素质教育中的体育舞蹈教学

体育舞蹈教学的大众方式和手段，已奠定了全体学生都能够更好地在时间和空间上得到基本平行的健身、健康教育和获得成功的乐趣，这无颖会使得大学的体育学习与大学生的实际需要更加贴近，使得大学体育素质教育的目标更具有个笥，也更容易实现。本文正是基于这一视点，对高校体育素质教育中的体育舞蹈教学进行了探讨。     

动漫在体育舞蹈教学中的作用

幼儿体育舞蹈动漫教学使幼儿学习时不再感觉枯燥,能改变幼儿的学习状态,有利于幼儿展开丰富的听觉和视觉的联想,陶冶幼儿的心灵,提高课堂教学效率.     

论信息反馈在体育舞蹈教学中的运用

根据体育舞蹈教学中的一般规律,讨论了体育舞蹈教学与信息反馈的关系,以达到有效的调节和控制教学过程,提高体育舞蹈教学质量的目的。     

高校体育舞蹈教学的探讨

体育舞蹈是一项新颖的运动项目.它融艺术、体育、音乐、舞蹈于一体,被人们誉为"健"与"美"相结合的典范,作为一种艺术的形成,它有独特的观赏性,强烈的艺术感染力,使它在众多的体育项目中鹤立鸡群,深受大学生的喜爱.因此,应大学生的要求在有条件的高等院校都相继开设体育舞蹈课来满足学生的需要.怎样让学生更好、更快地掌握体育舞蹈理论知识和技能技术,是体育舞蹈教师值得探讨的问题.     

高校体育舞蹈俱乐部教学模式的探索研究

近些年来,随着高校体育教育发展的多元化,体育舞蹈俱乐部教学模式备受关注与重视.介绍了高校体育舞蹈俱乐部教学模式的基本内涵、优势与局限性,并提出了几点建议:培养学生终身体育意识;提升教学管理水平与教学条件;引入科学的教学评价方法;始终坚持就业导向的发展方向.     

试论体育舞蹈课的教学

体育舞蹈课程是学校体育教育的一部分,也是新课改素质教育的体现。本文阐述了体育舞蹈在高校的发展现状及学生选修的动机和目标,结合教学实践,从注重课前导语、设计教学情境、利用多媒体辅助、激励学生自主创编舞蹈、培育体育舞蹈文化等方面论述了如何激发学生对体育舞蹈的兴趣,从而提高学生学习效率、丰富学习内容,达到良好的教学效果。     

高校体育舞蹈的创编及教学方法

通过对体育舞蹈创编原则及其动作要素、音乐选编的探讨与研究,结合大学生的特点,阐述了高校体育舞蹈的创编方法,并通过教学实践,提出了高校体育舞蹈音乐与舞步教法程序模式,探讨了高校体育舞蹈教学方法,旨在提高高校体育舞蹈教学质量,推进高校体育舞蹈的开展.     

锅庄舞引入高校体育课堂的可行性研究

运用文献资料、教学实验等方法,在分析锅庄舞的锻炼价值的基础上、拟定了开设锅庄舞课的教学设计,分析和探讨了锅庄舞的键身价值,研究结果对民族传统健身养生体育项目在高校的推广和发展有一定的参考价值.     

体育舞蹈选手运动损伤调查的初步分析研究

采用调查法对体育舞蹈选手发生的运动性损伤的性质、部位及病因等情况进行研究。分析体育舞蹈选手运动性损伤多发于运动支撑器官,并和运动训练方法、比赛、舞伴、场地、年龄、心理等情况有一定的关系。建议体育舞蹈选手进行科学训练,加强医务监督。     

CAI在体育舞蹈教学中应用效果的研究

采用调查法、文献法、实验法,以长春师范学院2003级学生为对象,对CAI在体育舞蹈教学中的应用进行了深入研究,旨在为体育舞蹈教学寻求一种更为有效合理的教学方法,提高体育舞蹈课的教学效果,以适应现代教学的发展,同时,也为共同体育课促进大学生身心健康提供一种思路。     

体育舞蹈中拉丁舞的基本位置探析

通过文献资料法，对体育舞蹈中拉丁舞的闭握式、分式位置、扇形位置、并退位置和分式并退位置、侧行位置和相对侧行位置、分式侧行位置和分式相对侧行位置9种基本位置作了阐述和规范化分析。     

山东省社区体育舞蹈开展的现状及对策研究

随着全民健身计划的落实和社区体育的迅速开展,体育舞蹈已成社区体育中非常重要的一项体育运动,具有较高的健身娱乐价值、审美价值和社会价值,通过多种研究方法对山东省社区体育舞蹈的开展情况进行系统分析,在此基础上提出相应的对策和改革措施,以促进山东省社区体育舞蹈运动的良好开展,为进一步落实好全民健身计划做准备.     

河南省高等师范院校体育院系开设体育舞蹈专业本科教育的实践研究

讨论了河南省高等师范院校体育院系开设体育舞蹈专业本科教育的可行性与实践性问题,为解决该专业人才市场供求矛盾、推动体育舞蹈本科教育在河南省的发展提供借鉴。