化学文化的特征分析及教育应用

高中化学新课程的一个基本理念是要“在人类文化背景下构建化学课程体系”,为了彰显化学的文化特点,从科学是一种文化入手,分析了化学也是一种文化,化学的文化特征是科学和人文的统一;文化视野下的化学教育也应该是科学教育和人文教育的统一,是一种全面的化学教育。     

要聞簡报

随着基础化学和应用化学研究工作的发展,化学文献很快地增长。在“化学文摘”創刊的第一年(1907)起到1969年,它所收集的杂志数目从475种增至9800种。目前,全世界刊载有关化学方面論文的杂志每年增加500种。在1960年里,“化学文摘”摘录的论文数目是104,484,这些论文来自97个国家,包括52种文     

结构化学和计算化学有机结合实现“1+1>2”追求理解的学习

针对结构化学和计算化学的课程特点和学生学习两门课时的学情分析,提出了结构化学和计算化学在授课过程中有机结合、相互渗透,实现“1+1>2”的教学效果和追求理解的学习,为学生理解结构化学的抽象概念和理论以及理解计算化学的基础知识提供一种很好的学习方法,也为教师提供一种很好的教学策略。     

无机化学教学中绿色化学理念的渗透

绿色化学是一种战略思想或一种理念,绿色化学是化学教学的重要组成部分。简要介绍了绿色化学教育的意义和发展状况;提出了高等师范教育无机化学课程教学中渗透绿色化学理念的具体措施和途径。     

氨基磺酸类药物作为化学杀雄剂的研究

<正> 前言利用杂种优势提高粮食产量在我国已获经济效果。化学诱导雄性不育即化学杀雄是利用杂种优势的又一种途径,经过多年的农田试验,因其选配自由和操作简便而显示出它特有的优越性。化学杀雄剂是化学诱导雄性不育技术应用的先决条件,一种理想的杀雄剂应是雄性高不育和雌性高可育的高度选择性配子诱杀剂。多少年来,全国各地都希望能研制一种高效低毒的化学杀雄剂,并为此做了大量的工作。1978年以来,我们对多种化学药物进行了筛选和研制,初步评价氨基磺酸类药物是一种有前途的化学杀雄剂。     

从物质本原到干水:水的概念的发展史

在古代哲学中,水被视为一种物质本原。17世纪化学学科形成后,水被定义成一种化学元素。18世纪的化学革命中,水被发现是氢氧化合物。19世纪原子分子论的创立,使水的概念得到微观表征。至20世纪,重水的发现和干水的发明使水的概念有了新的发展。总之,水的概念的发展史,反映了化学思想的发展和科学技术的进步,对化学研究和化学教育均有重要的启示。     

探索性化学实验的设计原则、内容及其教学模式

探索性化学实验是一种新的实验类型。在高师化学实验教学中,开展探索性化学实验教学,对于培养学生创新意识和实践能力具有极重要的作用。本文结合《化学实验设计与研究》课程的教学,对探索性化学实验的设计原则、内容和教学模式进行了初步探索。     

点击化学简介

点击化学是2001年诺贝尔化学奖获得者美国化学家Sharpless提出的一种快速合成大量化合物的新方法。介绍了点击化学的概念及其主要反应类型,综述了点击化学作为一种新的合成方法在药物开发、聚合物合成和表面修饰等领域的应用,并对其发展前景进行了展望。     

介绍一种新的低温化学电源——液态二氧化硫电池

液态二氧化硫电池是一种新型的用于低温环境中的化学电源。在目前虽然它还不能象其他低温化学电源,如:镁电池、高氯酸电池、和耐寒干电池那样“定型”和在实际生活中广泛地被应用着,但是它是一种很有发展前途的低温化学电源。一般化学电源它的电化学反应都是在水溶液中进行的,可是液态二氧化硫电池     

化学科普图书编写和出版的现状与分析*

化学科普图书是传播化学知识和化学思想的重要载体。采用内容分析法,以国内线上图书交易平台在售的74种化学科普图书为研究对象,从化学科普图书的出版数量、作者和读者群体、内容类型、形式特征以及用户评价5个维度对化学科普图书进行统计与分析,总结国内在售化学科普图书的现状,挖掘其中存在的问题,并在此基础上提出几点建议。     

MATLAB在化学计量学中的应用

化学计量学是数学和统计学，化学及计算机科学相互交叉形成的一门新的化学分支学科，是解决化学问题的强有力工具，目前运用于化学计量学的商品软件有MATLAB、Maple,MathCAD,EXCEL,SPSS等。MATLAB是一种高性能的数值计算的科学计算语言，具有程序开发环境简洁直观，数值稳定性好，函数资源丰富的特点，本文以几种常用的化学计量学方法为例，讨论了MATLAB在化学中的应用。     

浅谈几种阅读方法在化学教学中的运用

“阅读能教给他们思考,而思考会变成一种激发智力的刺激。”(苏霍姆林斯基),由此可见阅读在学习上的重要作用。同样阅读也是一种学好化学的重要方法。化学课本是学生获取化学知识的主要来源,也是解答化学习题的主要依据。因此阅读化学课本对于学好化学显得尤为重要。加强对化学课本的阅读,有利于学生思维的发展,有利于自学能力的培养。为督促学生认真阅读化学课本,我认为必须首先采取有效的方法和措施,引导学生去阅读化学课本,养成良好的阅读习惯,以逐渐培养学生阅读化学课本的兴趣和阅读能力。     

2006年3种中等化学教育类期刊载文和作者的统计分析与比较

运用文献计量学的统计方法,对2006年《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》(简称《中化参》)3种中等化学教育类期刊载文和作者的情况进行统计分析与比较,从中归纳我国中等化学教学研究的发展状况以及3种期刊在载文和作者等方面的各自特点。     

全面的化学教育和实验室教学

只重传授化学知识和技术的教学是片面的化学教育.全面的化学教育要求化学教学既传授化学知识和技术,更训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德.化学实验课是实施全面化学教育的一种最有效的教学形式,因为学生在实验室是学习的主体,在教师的指导下,自己动手进行实验,练习解决化学问题,各项智力因素同时得到发展,故化学实验课应予充分重视.     

中学化学竞赛训练中几个问题的探讨

随着全国化学竞赛的开展,我国中学生在国际化学奥林匹克的赛场上捷报频传。这强烈地激发了广大青年学生的爱国热情和进取心,对于广大的化学教育工作者也是一种极大的鼓励和鞭策。     

苏联的化学期刊

在苏联出版着数十种化学的以及和化学有關的期刊。現把其中一些,簡單地介紹在下面。 (一)化學期刊 (1)分析化学雜誌(?)或(?) 1946年創刊。登载分析化学各部分应用在化学工業、冶金、地質化学、農業化学等有關实驗和理論的研究工作。     

ATDE教学模式运用于实验教学中进行绿色化学教育的探索

ATDE是一种培养学生创造能力的教学模式。简要介绍了绿色化学和ATDE教学模式的要点,提出了在化学实验教学中运用ATDE创新教学模式进行绿色化学教育的一些举措。     

化学实验操作技能培养的理论探讨

化学实验技能是顺利完成化学实验任务的一种活动方式。化学实验技能涵盖化学实验心智技,能和化学实验动作技能两个方面。     

色谱-质谱联用技术在我国3种柚子组分鉴定及指纹图谱建立中的应用

利用色谱-质谱联用技术对我国主要的3个品种柚子果实的不同部位(外表皮、内表皮、内果皮、果肉、种子)的化学组分进行结构鉴定及种类和含量的差异性分析,结果表明,沙田柚、琯溪蜜柚、玉环柚果实5个部位共鉴定出68种不同化学组分物质,包括醇类19种、酯类15种、烯烃类9种、有机酸类8种、酮类7种、烷烃类4种、其他物质6种。其中3个品种柚子外表皮共有的化学组分有7种,含量最高的是柠檬烯(44.03%);内表皮共有的化学组分有6种,含量最高的是油酸酰胺(44.62%);内果皮共有的化学组分有10种,含量最高的是谷甾醇(30.75%);果肉共有的化学组分有11种,含量最高的是软脂酸(20.02%);种子中共有的化学组分有15种,含量最高的是亚油酸(45.83%)。化学组分差异性分析结果表明,沙田柚、琯溪蜜柚、玉环柚3种柚子的外表皮独有的化学组分分别有3种、6种、4种,内表皮分别有3种、4种、8种,内果皮分别有1种、4种、6种,果肉分别有4种、4种、2种,沙田柚、玉环柚种子独有的化学组分均为1种,并对化学组分进行聚类分析和相似度分析。研究结果说明不同品种柚子同一部位的化学组分种类和含量均存在相似性和差异性,特有物质较多,色谱指纹图谱特异性显著,这可为柚类品种鉴定、品质质量控制、原产地溯源等提出一种新的色谱指纹图谱思路。     

试论化学核心素养的结构

化学核心素养包含了“化学”的素养、“核心”的素养、“人”的素养三重意蕴。基于对化学核心素养的概念分析和层次分析,提出其四维度结构模型。在4个维度中,“化学基本观念”是基础维度,“化学过程”和“化学在生活中的应用”是2个活化维度,“对化学的态度”是动力维度。化学核心素养为学术性化学素养和生活性化学素养的发展同时奠定了基础。把握3种化学素养在结构和具体维度上的差异有助于理解化学核心素养的内涵,也有助于把握中学化学课程中不同模块的教学定位。