Internet中的物理资源

对Internet中的物理资源进行了较系统的介绍，主要内容有：综合物理网站、物理期刊网站和物理教学网站，其中重点介绍了美国和欧洲主要国家的物理网站和物理期刊网站，利用这些物理站点，可以方便的进行文献检索、物理会议查询，物理教学相关资料的查询和世界各大学物理系的查询；可以方便快捷的了解当今世界各国的物理教学学科研的最新进展，文中对各个物理站点的使用方法都一一做了详细的介绍，以方便读者使用。     

维基(Wiki)网站在物理实验教学中的作用

实验中心的网站要求展现的知识点多、更新快、功能强,是物理教学的重要组成部分.文章介绍了复旦大学物理教学实验中心使用基于维基(Wiki)的网站系统［1］在建站、运行和维护等方面的经验,以及维基网站在物理实验教学中的作用.     

关于CAI物理教学的思考

1传统物理教学与CAI物理教学的比较 目前，CAI在各学科教学中的应用也越来越广泛，而对于采用CAI进行物理教学和传统教学相比较，有着它们各自的特点．     

运用云教育理念构建农村初中物理教学共同体

本文简述了农村初中在物理教学中,教学资源非常匮乏、师资力量也相对薄弱、在信息技术硬件和软件的普及上,总比大城区慢半拍的现状。为此联合具有相同文化底蕴的农村初中,共同开发物理教学资源,通过云教育的理念,结合现有的网络资源,再运用固定的网站和移动的终端,构建物理教学共同体,让农村初中的物理教学也搭上现代化教育的快速列车。     

互动式教学主体的 PhET 计划在物理教学中的应用

以PhET网站所提供的模拟程序为例,将该网站的模拟程序和物理教学内容相联系,通过对平抛运动规律的教学设计,论证了虚拟实验软件对物理课堂教学的优势。以期进一步推动中学物理教师对物理资源网站在教学各个环节的使用,树立“技术支持学习”的理念。     

在教学中做一些理论联系实际的尝试

以前的物理教学侧重理论而轻视应用,学生在学习物理时感到非常抽象.近年来越来越重视物理知识在生活实际中的应用,笔者在教学中也做了一些尝试.     

由大学多媒体教学实践所引发的深入思考

多媒体技术是物理教学良好的辅助工具，多媒体技术的应用为大学物理教学开辟了一片广阔天地。它能大大增加物理教学的信息量，图形形象直观、生动活泼，有着传统教学无法比拟的优势，但是，多媒体技术使用不当也会给物理教学带来一些负面影响。     

谈物理知识应用的教学

物理教学中，教师应结合培养对象的需要，注意物理知识应用的教学．就此谈一下在医学生中注重物理知识应用教学的认识．     

网络视频技术与物理远程教学

流媒体的应用近几年来Internet发展的产物，特别是视频流技术，广泛应用于远程教学、网络电台、视频点播、收费播放等。视频流技术是应用前景极好的Web多媒体新技术。物理教学的传统方式已经不能满足人们对物理知识的需求，网上物理教学就显得十分重要。因此，利用现代视频流技术改善物理教学的手段，提高物理教学的质量成为当前物理教学关注的问题。     

物理师范专业微格教学课程的优化策略探究

微格教学是培养和提高师范生掌握课堂教学技能的一种有效方法,其在大多数师范类高等院校中都有着应用,但是微格教学课程在应用过程中同样也是存在着众多的问题,严重阻碍了其自身功能作用的发挥。因此本文将通过物理师范专业微格教学课程存在的主要问题、优化物理师范专业微格教学课程、利用微格教学培养物理师范专业学生教学技能以及开展形式多样的教师教学技能大赛等几个方面对其进行具体的研究分析,希望能够为微格教学课程在物理师范专业更好的应用贡献自己的一份力量。     

合理应用物理演示实验及多种媒体教学手段,提高普通物理教学质量,促进演示实验教学的发展

本文通过对目前物理演示实验及多种媒体教学手段在物理教学中应用情况的分析,探讨如何合理地应用物理演示实验及多种媒体教学手段提高物理教学质量,进而促进演示实验教学的发展。     

生活化教学理念在初中物理教学中的渗透策略

初中物理作为自然科学的重要分支之一，其教学内容的生动性和可操作性对于学生的学习成效具有至关重要的影响。因此，在初中物理教学中运用生活化教学理念，不仅可以帮助学生更好地理解物理概念，提高物理实验操作技能，而且可以激发学生学习兴趣和主动性。本文将探讨生活化教学理念在初中物理教学中的应用现状，并提出相应的渗透策略，旨在为初中物理教学提供新的思路和方法。     

概念图在物理教学中的应用

以初中物理教学为例,论述了概念图在物理教学中的应用.     

国内外Phyphox应用于物理教学的研究与展望

系统梳理国内外Phyphox在物理教学中的应用现状，并分类介绍该软件在物理实验教学上的设计思路和使用方法，最后基于国内外研究内容比较分析提出Phyphox应用于物理教学的思考与展望.     

GeoGebra软件在物理教学中的应用研究综述

通过梳理2012年至2020年10月我国学者关于GeoGebra软件在物理教学中应用的研究成果,总结了GeoGebra软件在我国物理教学中应用的研究现状,浅谈GeoGebra软件在物理教学中应用的不足和建议,旨在为GeoGebra软件在物理教学中的推广和后续的研究做贡献.     

多媒体技术在物理教学中应用的利弊分析

 多媒体技术的应用为物理教育开辟了一片新的天地。使得物理教学的信息量大增,课堂效率大大提高,图像形象直观、生动活泼,有着传统教学无法比拟的优势。但是,多媒体技术的应用也给物理教学带来一些负面影响。下面就多媒体技术在物理教学中应用的利弊作一些探讨性的分析。     

生活情景融入课堂教学——“动能定理及其应用”教学设计案例

本文以"动能定理及其应用"的教学设计为例,试图在课堂教学中体现物理教学"从生活走进物理,从物理走向社会"的教育理念,并把物理教学与学生的生活体验相联系,把物理问题与生活情境结合起来.     

试析多媒体技术在初中物理教学中的应用

多媒体技术是新时代的高科技产物,利用多媒体技术进行教学,可以丰富课堂内容,使枯燥无味的物理教学充满趣味性,从而让学生在轻松愉快的教学气氛中学习物理知识。因此,在初中物理教学中,合理应用多媒体技术,既可以完成新课标的教学任务,又满足了社会对综合性人才的需求。本文对多媒体技术在初中物理中的具体应用范围进行简要分析。     

phyphox软件介绍及其在物理教学中的应用

全面介绍了基于手机传感器应用的phyphox软件的功能,并对于每种传感器均给出了相应实例来说明并启发其在物理教学中的应用.文章最后尝试总结了phyphox软件的优缺点,并对phyphox在物理教学中的应用前景作了展望和思考,期望对广大物理教师和物理教育研究者提供有益参考.     

刚体平衡的教学设计

本文以“刚体的平衡条件”为例,将案例教学的思想方法引入物理课程的教学中,论述在物理教学中如 何使学生从具体的案例出发经过思考、分析、建立物理模型、应用基本理论,得到可能的解决方案,并提炼理论,同 时,将物理课堂进行拓展与延伸.