工科类毕业设计现状分析与对策研究

针对毕业设计（论文）存在的问题与认识的误区,提出了＂全员调动、竞争上岗、合理分流、提前介入、校企合作、真题真做、竞赛载体、信息平台、结题验收、成绩指标量化、评优答辩公开、用人单位评价＂的解决方案与对策.     

开放教学中提高合训学员教学质量的探索

军械工程学院《实验电子学》作为一门重要的实践课程在培养工程技术人才方面取得了较显著的成效,然而对于学历教育合训人才的培养显现出了不适应性。文章针对学历教育合训人才培养目标要求,认真分析了教学过程中存在的问题,结合开放教学的工作实际,从优化调整实验项目,加强教学质量监控两个方面,阐述了在开放实验教学中提高合训层次学员教学质量的建议和措施。     

工科大学生毕业设计指导实践与体会

本文介绍了作者及西安石油大学机电工程系近几年指导毕业设计工作的经验和体会：明确毕业设计目的、统一指导思想是搞好毕业设计工作的前提;选好毕业设计题目是达到毕业设计目的、提高毕业设计质量的基础;抓好毕业设计的各个环节是达到毕业设计目的的保证;通过毕业设计更新知识可以提高毕业设计质量和毕业生质量;应该加强对毕业设计工作的管理工作。     

工科大学生毕业设计指导实践与体会

本文介绍了作者及西安石油大学机电工程系近几年指导毕业设计工作的经验和体会:明确毕业设计目的、统一指导思想是搞好毕业设计工作的前提;选好毕业设计题目是达到毕业设计目的、提高毕业设计质量的基础;抓好毕业设计的各个环节是达到毕业设计目的的保证;通过毕业设计更新知识可以提高毕业设计质量和毕业生质量;应该加强对毕业设计工作的管理工作。     

土木工程专业毕业设计分阶段指导分析与探讨

土木工程专业毕业设计,是学生对土木工程专业全部课程学习后的综合训练,也是实现本科培养目标的重要阶段。由于毕业设计周期长,覆盖面广,综合性强,所以,应根据设计要求及学生认知特点将毕业设计划分为不同阶段进行指导。     

模具设计与制造专业毕业设计方法研究

本文根据模具制造与设计专业毕业设计的特点,从毕业设计选题、设计方法、设计内容和毕业设计成绩考核方法等方面进行了研究。在毕业设计过程中根据具体情况综合考虑,突出重点,取得了一些成效,学生对大学期间的课程得以较好巩固,为进一步从事模具行业工作打下基础。     

土木类毕业设计分阶段指导分析

毕业设计是教学中的重要环节、是对学生知识掌握程度和综合应用能力的全面考察.土木工程类的毕业设计在具有理论综合性强的特点的同时紧密结合工程实践,因此应结合专业特性以及学生的认知特点划分为不同阶段予以指导.     

风景园林专业本科毕业设计指导方法探讨与实践

本科毕业设计是风景园林专业学生提高实践能力和达到专业培训目标的重要一环,文章从风景园林专业毕业设计的现状和存在的问题出发,结合笔者指导本科毕业设计的具体实倒谈谈在选题、管理、论文质量控制及指导方法上的探讨与实践。     

建构主义视角下工科类毕业设计指导研究

因科学地提示了人类认知的发展过程,建构主义对教育理论与教学实践有关巨大的影响和指导作用;基于建构主义的教学理论与教学模式,已经在理论课程教学实践中得到广泛应用并取得良好效果。本文在对工程类学生毕业设计的目标与流程分析的基础上,研究了将建构主义理论应用于毕业设计指导过程的可行性与具体做法。通过近两年来毕业设计效果对比,在建构主义指导模式下,学生在对毕业设计任务的理解、完成及自主学习能力培养等方面,都具有明显提高。     

工科毕业实习与毕业设计现状分析

毕业实习与毕业设计是工科大学教育的一个重要重要环节,本文分析了目前工科毕业实习与设计存在的问题,并提出解决的对策, 从而为提高工科毕业实习与设计质量提供指导.     

军校学员信息素养现状分析及对策

军校学员的信息素养,是适应打赢未来信息化战争需要,提高关键岗位任职能力的要求之一,就军校学员信息素养现状而言,目前普遍存在认识上的偏差,把会操作计算机、会网上冲浪等同于已具备信息素养。这是缺乏科学性、系统性、针对性的,军校学员信息素养的教育培养是信息时代的基本要求。本文从分析军校学员信息素养的现状入手,针对军校学员信息素养培养问题提出相应的对策。     

军队院校合训层次“实验电子学”课程改革研究

学历教育合训人才培养是新时期、新阶段军委赋予军队综合院校的重要任务。为适应人才培养目标变化的需要,对"实验电子学"课程体系和教学模式进行了研究,探讨了如何在教学内容、教学模式、紧贴装备三个方面进行教学改革。     

如何上好2+2本科战士学员的自控实验课

首先分析了2+2合训分流的意义,随后研究了2+2本科战士学员的特点,后针对这种特点提出了上好《自动控制原理》实验课应注意的几个方面。     

学员毕业设计的过程管理与质量监控体会

本科毕业设计是军队院校培养高素质新型军事人才不可缺少的重要阶段,对于提高学员理论研究水平和创新实践能力具有重要作用。本文结合近几年指导本科学员毕业设计的教学实践,总结了如何完善本科毕业设计过程管理、提高本科毕业论文质量的一些体会,并提出了几点建议。     

汽车类专业毕业设计指导的探索与实践

毕业设计是汽车专业教学计划中一个综合性、创造性的教学实践环节,是对学生综合能力和素质的全面检验,是学生毕业资格认定的重要依据,也是教学、科研、实践三者的重要结合点。文章根据现代教育理论和指导汽车类专业毕业设计多年的实践经验,总结了指导学生毕业设计获奖的经验,在毕业设计选题,指导方法及如何提高学生创新能力上进行了探索,并提出了自己的见解。     

毕业设计存在问题与对策

针对目前高校毕业设计中为数不少的学生存在的等待、依赖和被动性学习等问题,作者建议通过教师积极的引导,采取研究性教学、创造平等和谐的学习环境、对后进生融入人文关怀、加强师资队伍建设等有效措施,调动毕业设计中学生主动学习和研究性学习的积极性,提高毕业生的创新能力和毕业设计质量。     

发挥高职毕业设计教学环节作用的分析与对策

本文通过展示高职院校毕业设计普遍现状,分析现象形成原因,总结出发挥学校、系部能动性,合理选题题目,教师多角色扮演三种核心方法,并提出每种方法应用方向。     

高校本科生毕业设计(论文)写作现状及其对策研究

学校管理存在漏洞,学校与教师不重视科研,学生科研能力差,毕业论文粗制滥造,抄袭拼凑现象严重.学校应该构建适应"研究型"教师所需要的课程体系,加强对指导教师队伍的建设,建立毕业论文质量保障和监控体系,以提高本科生毕业论文的质量.     

毕业设计中软件工程的应用探讨

针对毕业设计过程中存在的问题,结合作者在指导计算机软件专业学生毕业设计过程中的经验和体会,本文主要研究学生在毕业设计时如何综合运用软件工程学的原理、技术和方法来组织和管理软件生产,以保证学生达到学以致用的目的.     

影响毕业设计(论文)质量的因素分析与对策研究

毕业设计是高等学校人才培养过程中一个重要实践环节.针对目前开放教育毕业设计各环节存在的问题,提出了从毕业设计的选题、指导教师的选聘到过程客理的规范等一系列提高毕业设计质量的措施.