利用T r a c k e r定量揭示真实的“ 双斜面实验”

使用智能手机对双斜面实验过程录像, 再现实验过程; 并利用物理开源软件 T r a c k e r对斜面上运动的 小球进行了较为准确的定量分析, 通过实际数据与理论分析结合的方式, 揭示出真实的双斜面实验     

浅谈计算模拟软件在物理教学中的应用

在应用物理学专业的教学过程中, 通过引入计算模拟软件, 对教学中的物理概念以及基本原理进行操 作、 演示和模拟; 使教学内容更加形象、 生动和丰富, 便于学生对物理知识的深入理解, 从而激发应用物理学专业的 学生学习物理的兴趣.通过模拟热门材料的物理性质来建立应用物理学专业的学生对科研的初步认识并且培养其 科研兴趣. 旨在探索教学方法的改进及创新, 将计算模拟方法与物理教学相结合, 为应用物理学专业的学生在物理 知识的学习和科研兴趣的培养方面提供指引     

微机在物理实验绪论课中的应用

本文介绍了微机在物理实验给论课学习中的应用方法，并对微机应用于物理实验绪论课教学的必要性、可行性及优越性做了简单论述。     

Excel软件在物理实验中的应用

结合两个实例介绍了Ｅｘｃｅｌ函数和图表功能在最小二乘法作参数估计中的用法。     

I Y P T模式下利用“ T r a k c e r与光电门”开展互补性探究

“ I Y P T”目前在国内依然是具有创新性质的前瞻性项目. 借鉴“ I Y P T”项目, 通过学生汇报交流答辩的 方式开展课堂教学, 既能够让( 部分)学生充分体验开放式全真探究, 也能够让所有同学通过听取汇报感同身受, 有 利于激发学生的探究热情, 提升学生的学科核心素养     

几种软件在物理实验数据处理中的应用比较

本文对几种常用于物理实验数据处理软件的功能和在数据处理中的应用进行了说明,并比较了它们之间的不同之处,总结了各个软件的优缺点和适用对象,为相关人员选择适用的软件提供了参考意见。     

物理实验在中专物理课堂教学中的作用

物理实验在中专物理课堂教学中的作用徐瑞（内蒙古大兴安岭林业学校）物理实验在中专物理教学的整个过程中，起着极其重要的作用．我们讲授一个新内容、新问题时，总要实验仪器帮助我们共同完成教学任务，物理上很多抽象的概念和理论在实验的帮助下，就能很容易地讲解和理...     

T r a c k e r视频分析软件在 “ 研究抛体运动规律”实验中的应用

在“ 研究抛体运动规律”实验中, 用手机拍摄平抛运动物体视频, 利用视频分析软件 T r a c k e r捕捉运动 中物体的位置及时间. 数据处理结果表明这种方法能够方便、 准确地获得平抛运动规律, 以及水平运动速度和竖直 方向的重力加速度     

视频分析软件与中学物理教学整合的探索

以视频分析软件为信息技术支撑环境, 选取了T r a c k e r软件作为工具, 单摆作为课题, 探索了视频分析 软件与中学物理教学的整合原则和整合方式, 希望能给物理教师提供信息技术与中学物理教学整合的新思路和新 手段, 用以解决传统教学中用其他教学手段难以解决的一些教学困难, 促进中学物理教学的优化, 提高教学效率     

利用T r a c k e r软件分析验证牛顿第二定律

利用T r a c k e r软件分析了验证牛顿第二定律的实验视频, 验证了物体加速度的大小与它所受到的作用 力成正比, 与它的质量成反比, 加速度的方向与作用力的方向相同     

数量级在物理实验中的应用

介绍了数量级在物理实验设计、实验失败原因分析、误差分析及实验结果判断方面的应用．     

微机在物理实验中的应用

一谈到微机在物理实验中的应用,就很容易使人想到物理实验中的误差计算,数据处理及曲线拟合等工作。但这是微机能够做的一部分工作,主要是计算工作。微计算机又称作微电脑,因为它具有逻辑判断能力。这样,微计算机不仅能够成为实验数据的处理中心,而且可以成为整个实验的数据采集与控制中心。也就是微机在物理实验进行的过程中,不仅可以对实验数据进行采集、存     

混合式教学在大学物理实验中的应用分析

在“ 互联网+教育”的时代背景下为积极推进《 大学物理实验》课程的教学改革, 本研究结合S a k a i网络 学习空间开展了《 大学物理实验》混合式教学活动, 通过将混合式教学与传统教学进行对比, 以期获得混合式教学 模式给教师以及学生带来的改变和影响. 应用表明本教学实践不仅减轻了教师的工作量、 优化管理, 还以量化的形 式展示学生的学习详情, 提高对线下实验指导的针对性, 通过线上自主学习提高了学生的自主学习能力和预习效 果     

计算机在物理实验中的应用

计算机在物理实验中的应用李正，王红理，赵军武，田立虎，程向明（西安交通大学物理系７１００４９）随着社会进步发展和我国进一步改革开放，计算机的应用越来越广泛在各行各业中发挥着巨大的作用，实验物理学研究所涉及的范围十分广泛，它不仅包括物理学的各个传统学科...     

重视物理实验中的演示实验

本文根据物理实验教学的特点，对在普通物理实验中重视开设演示实验进行了讨论，并做了几点尝试。     

抛锚式教学法在设计性物理实验中的运用

针对设计性物理实验教学的特点,提出了如何使用抛锚式教学法,以期达到设计性物理实验教学的目的．     

利用T r a c k e r软件验证机械能守恒定律

T r a c k e r软件是一种广泛使用的视频分析软件. 利用T r a c k e r软件分别对单摆、 弹簧振子和自由落体运 动的实验视频进行分析, 通过自动追踪研究对象的运动轨迹, 同步描绘研究对象在运动过程中重力势能、 弹性势能 和动能随时间变化的图像, 验证了机械能守恒定律     

简易物理实验在教学中的作用

麦克斯韦说 :“一项实验 ,使用的材料越简单 ,学生越熟悉 ,就越能透彻地获得所验证的结果 .”若教师在课堂上恰当运用这些简易实验 ,则能吸引学生 ,活跃气氛 ,强化讲授效果 .1　体验简易实验加深记忆在讲光的直线传播的应用即眼睛确定物体位置的原理时 ,可使每个学生做对接笔尖     

物理实验微机数据处理系统

本文介绍了物理实验微机数据处理软件及编制的技术要点，并对微机应用于物理实验辅助教学的前景进行了探讨。     

心理定势在普通物理实验中的负作用

由于过去的学习、生活和工作都会形成“心理定势”，它对学习、应用新知识是不利的，文中列举多个生活和实验中的事例进行了说明．