浅谈偶极振子辐射的图示

指出了目前物理教学中在偶极振子辐射的图示方面存在的一些问题,并就这些问题进行了分析、探讨。     

图象法在力学解题中的运用

图象具有直观、形象的特点,可以帮助学生把形象思维与抽象思维相沟通,启发学生开展想象,对优化学生的思维品德和培养思维能力有独特的作用.本文就谈谈几种图象在力学中的运用. 1 物理过程图在力学解题中的运用物理过程图是对于抽象的物理过程,采用形象的图示,可在学生脑海中建立起直观的物     

普通物理中的“ 学科结构”

用图示法分析讨论了普通物理中的“ 学科结构” , 并作了适当的解释, 对教师的教学和学生的学习具有 一定的参考价值     

显压式浮力实验演示器

现行初中物理课本中没有安排浮力产生的演示实验,只能用图示来说明(见人教社2001年版初级中学物理课本第一册第177页图12-4).由于学生缺少必要的感性认识,对浮力产生理解不够深入,便成为教学的一个难点.     

多媒体技术在物理课堂教学中的合理运用

如何在常规教学中合理运用,充分发挥其长处以优化教学过程提高教学效果,推进素质教育具有极其重要的意义.在物理课堂教学中发挥多媒体教学的作用,按照物理学科教学的要求特点,对初中物理教学中如合理运用多媒体教学手段来优化教学设计,作一些必要的探讨和研究     

基于比较法教学在初中物理教学中的应用

比较法是在初中物理课堂教学中被广泛运用的一种教学方法,学生善于比较就能够对物理概念、规律等有更深刻的理解,为正确地运用物理规律来分析、解决物理问题奠定基础。本文就从苏教版初中物理教材中的几节内容入手,谈谈比较法教学在初中物理教学中的应用。     

振荡电偶极子电磁场的初等推导

振荡电偶极子的电磁场,在经典电磁场理论中占有重要地位。严格的理论推导必须应用电动力学的知识。在物理教学中,它是一个难点。如何进行初等的讲授以帮助初学者理解有关的物理图象,是教师颇感棘手的问题。姚启钧先生曾就电偶极子辐射的图示问题进行过细致的讨论。本文介绍有关的初等推导方法,作为补充,以供教学参考。这种初等推导方法的特点是:计算简单,物理图象清楚,概念鲜明,并且可以推导出全部定量关系。但初等方法往往不免有漏洞。限于水平,不妥或错误之处在所难免,希望读者批评和指正。     

什么是物理精神

尝试从物理认知过程出发,总结一些常见的物理精神,以便在物理教学和研究中运用.     

新课标下初中物理教学的有效性探析

新课标对初中物理教学提出了更高的标准和要求,它强调培养初中生物理综合运用能力.物理知识的学习对初中生的成长至关重要,我们应如何运用良好的教学方法,提高物理课堂教学的效果呢?本文旨在探索提高初中物理教学的有效性的策略.     

计算机辅助教学手段在中专物理教学中的运用

计算机辅助教学手段在中专物理教学中的运用宋铁军（内蒙古邮电学校呼和浩特市０１００２０）近年来，计算机辅助教学（ＣＡＩ），逐渐成为许多学科、专业教学的重要教学手段．本文仅就计算机辅助教学手段在中专物理教学中的运用提供一个思路．计算机辅助教学（Ｃｏｍｐｕ...     

用Proteus仿真二极管特性实验

物理实验中,二极管是最常用的电子元器件。教学中为了让学生理解二极管的特性和使用,借助于Protues软件设计了二极管特性实验仿真教学。通过仿真波形图或实时效果图示,使学生理解利用普通二极管的单向导电特性做整流电路,将交流电变换成直流电,稳压二极管能够稳定输出电压,发光二极管发出亮光,能够显示图形符号,传递信息。     

正弦简谐振动的旋转矢量图示及应用

类比余弦简谐振动的旋转矢量图示表示法,本文给出了正弦简谐振动的旋转矢量图示,并将其应用到简谐振动问题中,得到与采用余弦简谐振动的旋转矢量图示时一致的结果。这一旋转矢量图示在简谐振动中应用的新思路,在大学物理教学中具有较好的实用价值。     

基于网络教学平台的大学文科物理题库资源建设与应用

为丰富文科大学物理的教学和学习资源, 多样化课程评价考核方式, 利用超星网络教学平台建立有别 于理工科大学物理的题库, 内容上强调考查物理知识与生活的联系、 物理方法和思想在现实中的运用, 并在课堂教 学、 课后作业、 期末考试三环节中运用网络教学平台辅助教学与管理, 并获得相应经验与方法. 确实能提高教学效果 与教学质量, 达到事半功倍的效果     

运用数学解决物理问题能力的培养

阐述数学在物理教学中的意义；从主、客观两方面论述培养学生运用数学解决物理问题能力；指出培养学生运用数学解决物理问题能力的三个要点。     

“向心加速度”的教学与理解

普通高中物理新教材物理②必修中向心加速度的教学,可谓是体现高中物理新课程教学“三维目标”的典例,凸显培养学生运用数学知识解决物理问题能力。本文是作者在教学实践中对其理解与体会,与各位同仁交流。     

关于高职高专物理实验教学现状的分析与思考

1现状和弊端在物理教学中,实验占有十分重要的地位,它是物理教学的重要基础,也是物理教学的重要内容,同时还是物理教学的重要方法和手段,它不仅有助于学生理解和掌握物理学的理论,而且是提高学生分析问题和解决问题能力不可缺少的教学环节,它使学生在如何运用理论知识和实验方法解决问题中得到必要的基     

谈谈物理公式中的比例系数

谈谈物理公式中的比例系数潘华莉（海南工业学校通什５７２２００）在中专物理教学中，会遇到大量的公式，而公式的理解和运用历来是教学中的重点和难点．物理公式中的比例系数是公式的重要组成部分，在教学中往往容易被忽视，因而影响学生对公式的理解和运用．本文谈谈物...     

新课程理念下的初中物理习题课教学实践研究

1引言很多教师非常重视实验在新授课中的运用,但容易忽略实验在物理习题课教学中的重要作用.物理习题教学是物理教学的一个重要组成部分,是帮助学生进一步理解、巩固和内化物理概念和规律的重要途径.而物理概念和规律都是以实验为基础建立起来的,因此,物理实验在物理习题课教学中的作用也不可低估.2现状分析初中生的特点是以形象思维为主,抽象逻辑思维正处于形成发展阶段.而物理实验就是以形象思     

手机软件在物理实验中的运用

手机软件在物理实验教学中的运用越来越普遍, 运用手机软件辅助教学可以激发学生的学习兴趣, 拓 展物理实验教学. 本文主要介绍了P A S CO的s p a r k VUE手机软件在物理实验教学中的运用, 演示了利用s p a r k VUE 手机测量圆周运动中绳子的拉力以及单摆运动的周期. 教学实践表明, 这种新颖有趣的实验教学方法提高了课堂效 率     

探析物理学史的创新培养功能

物理学史不仅描述了物理科学的发展,而且揭示了物理科学知识体系发展的过程, 也记录了物理学家 探索真理的故事. 因此, 在物理教学中, 发挥好物理学史在教学中的作用, 充分挖掘物理学史的创新教学功能, 使教 学内容既丰富多彩, 富有感染力, 又能启迪学生智慧, 提高学生科学素质和培养学生的创新能力, 从而在教学中运用 物理学史全面培养学生的创新能力