机械振动与机械波多功能演示装置

根据振动和波动之间的联系和区别,通过真实的振源将"横波演示器"和"简谐振动图像演示仪"2个实验装置进行整合改进,研制出机械振动与机械波多功能演示装置．该装置可以同时演示机械振动和机械波教学中的多个关键实验,具有直观、形象、易于操作的优点,有助于学生更好地理解机械振动和机械波的概念,降低准确掌握二者联系与区别的教学难度．     

“滑动变阻器演示器”的制作与应用

本文介绍了一种演示器，可形象直观的演示滑动变阴器的工作情况。     

水面波演示器的制造

高中物理课本中,有关波的各种基本性质,教师必须从直观和形象化方面上帮助学生理解和掌握波的一般通性。我们曾把水面波的各项演示映照在天花板上。兹介绍有关演示器制造和使用经验如下。1.演示器的构造:用木框和平面玻璃(做底用)制成方形波盘,深约     

水面波波带板

人们最熟悉的水面上的波是极其复杂的,然而它足以显示任何波动所具有的特点。水面波较长,所以用它来演示波动现象和波的性质,如波的产生,波的反射、折射、干涉、衍射、多普勒效应等现象清晰直观,因此国内外很多普通物理和光学教科书     

对“向心力演示器”的一点改进

“向心力演示器”结构简单,易操作,能形象直观地演示归纳出向心力与质点的质量、角速度及圆半径的关系,是一种很实用的教学仪器．在做演示实验时,我们发现该仪器也有某些不尽人意之处．一是机座下两个用硬塑料制成的皮带轮（主动和从动轮）强度较低,极易开裂损坏而导...     

多功能波动演示器的研制及应用

1前言演示仪器是物理形象化教学不可缺少的物质基础．我们在物理教学形象化的研究与实践中研制了“多功能波动演示器”，本文仅对该演示仪器的研制及其应用作以介绍．2仪器的构造及特征多功能波动演示器的构造如图a所示．该仪器采用以弹簧联接起来的数根等间隔分布的平衡式金属杆作为波媒质体系，每根金属杆可绕自身的中心对称轴转动，中心对称轴由上下两横梁固定，下横梁固定在仪器支架上，每根金瞩杆的中心对称轴可随上横梁在校、竖二维方向上同步转动。当把上横梁拉起时，全同杆的中心对称轴竖起来，金属杆可在水平面上转动（振动）。可…     

哈马氏波动仪的改装

振动在弹性体内的传播和横波、纵波的形成在讲授过程最不易为同学理解,因为波的形成,是比较抽象的,所以在讲授时,最好能利用演示试验使其形象化。哈马氏波动仪,是讲解波的形成的演示仪器,但是它存在着一定的缺点,因为在使用时,是使各个质点,有一定的相差,最后形成波的形式,但是看不出振动在弹性体内的传播,甚     

机械波的衍射和干涉现象的MATLAB数值模拟

运用MATLAB模拟了机械波的衍射和干涉现象,通过形象直观的图形演示能够加深学生对波的衍射和干涉现象的理解,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

声波传播和分子运动、声强和响度

一、声波传播和分子运动在讲授波动时,常在图中画出許多貭点,这些貭点在波的传播过程中,发生和波传播方向垂直(横波)或一致(纵波)的振动,这样就比較容易形象地描繪出机械波传播和质点振动的物理图景。問題在于波在物貭中传播时实际情况是怎样的呢?特別是原子或分子运动情况又是怎样的呢?看来在固体(特別是晶体),液体和气体中是不一样的。在晶体中,原子在空間中是有序排列的,取一維最簡单的情况看,原子排列如图1所示(即一維布拉非格子)。     

介绍几种波的演示教具

波是振动在弹性介质内的传播,是自然界中物质运动形式的一种。由于波动的过程是迅速而连续的,传波介质的各个质点又非常微小,因此波动的许多特性不能靠直接观察的方法来认识,这就增加了教师讲解与学生接受这一部分知识的困难。通过像绳中进行的波、弦中的驻波、水面发生的波以及水波的反射、干涉等演示实验来使学生看到各种波动的现象,是比较方便的,但是如何将波的形成与传播的过程,逐步向学生作具体详尽的说明,使他们获得深刻明确的概念,都比较困难。下面介绍几种演示教具,希望能在讲解波     

横波幻灯投影演示仪

我们为了便于学生理解,按照质点振动方向与波的传播方向之间的关系来区分横波与纵波,进而掌握横波的概念。因此设计制作了用幻灯投影的横波演示仪,演示形象直观教学效果好。制作也比较简单,使用方便,且能自动工作,现就仪器的原理、结构和使用方面等情况介绍如下。一、设计原理横波幻灯投影演示仪的基本原理,是利用机械传动,驱驶一螺旋弹簧状的线圈,在     

横波纵波波动演示仪

针对现有仪器演示横波和纵波的不足,自制了横波纵波波动演示仪.利用曲柄滑块机构将电机的旋转运动变成直线往复运动,以此带动橡皮筋和圆柱形弹簧振动得到横驻波与纵驻波,通过观察横波和纵波的振动图像、产生条件就能让学生直观感受横波与纵波的形成与产生过程.     

自制砂摆演示振动图线

自制砂摆演示振动图线王佑坤（湖南省耒阳师范学校４２１８００）一、问题的提出振动图线的演示，多是采用装有反射镜的砂摆箱的，其优点是形象直观，操作方便。因图线形成在水平面内，砂粒不能固定，利用反射镜虽然能使大多数学生看清图线，但教室后排尤其是两侧的学生，...     

可实现多振动合成的驻波演示装置

研制了一组简易的驻波演示仪,可实现多种振动的合成演示,具体包括不同振动方向的波的合成,不同传播方向的波的合成及环形驻波的演示.本文着重介绍了该演示装置的制作技术和演示效果.     

利用数字示波器演示简谐振动的叠加

用时间的单一谐和函数,即一个余弦或者正弦函数描述的简谐振动,是物理学中最简单、最基本的振动。利用数字任意波信号发生器和数字示波器,分别演示了同方向同频率、相互垂直的同频率以及同方向不同频率的两个简谐振动的合成。在教学过程中通过上述直观演示,有助于学生对简谐振动中振幅、周期、频率以及相位等基本概念的认识,同时对振动的叠加也有更深入的理解。     

基于MATLAB的振动合成及左旋与右旋的动态模拟演示

应用MATLAB的图形功能,进行了相互垂直、不同频率的振动合成演示实验,很方便地得到李萨育图形.应用MATLAB图形连续播放命令,演示了相互垂直同频率的振动合成轨迹与其相位差的对应关系,使左旋与右旋等抽象的概念得以直观显现.     

用莫尔条纹演示波的干涉原理

利用莫尔条纹，能简单、直观地演示相干波的干涉，并且还能演示非相干波叠加的现象。     

用莫尔条纹演示波的干涉原理

利用莫尔条纹，能简单、直观地演示相干波的干涉，并且还能演示非相干波叠加的现象     

波的干涉、散射、繞射、折射、反射及駐波的示教仪器的制作

在物理教学中,波动部分过去主要依靠作图讲解,理论叙述,学生较难理解。虽然过去也有一些仪器能直观演示波的干涉、散射、绕射现象,但效果不很好,又不适合在課堂配合教学(需要在暗室演示,并且体积较大),为此,我们综合各方面的材料,进行研究,加以改进,试制成功目前这种多用途的演示仪器。現将該仪     

Visual Basic模拟演示“波的叠加与干涉”

为了提高波动教学中的实验效果,促进学生对该过程的认识和理解.用计算机以VisualBasic为编程工具,设计"波的叠加"教学辅助软件,模拟演示波的产生和传播,并突出显示在波动中的质点仍在原处做简谐振动以及两列波相遇后发生叠加情况与波的干涉实验.