单、夹服装标准的应用

本文就服装企业在执行FZ／T 81007-2003《单、夹服装》标准中所出现的问题进行分析讨论，并针对这些主要问题提出相应改进措施，提高产品质量。     

我国服装标准与国际服装标准的差异分析

从人体测量方面，分析了我国服装标准(GB／T16160-1996)与国际服装标准(ISO8559)在测量部位、测量方法和测量器具等方面的差异，使服装企业在开辟国际市场时保持竞争优势，同时为服装企业开展研究提供资料。     

服装教育专业人才培养模式探讨

当前,随着与世界经济的逐步接轨,我国服装业正面临着巨大的挑战。由于服装产品本身的特点就是要不断推陈出新,因此服装教育也要立足现在、放眼未来、与时俱进。具体地说,我们要开导同学多进行开放性、发散性思维,培养他们敏锐的观察力和开拓创新精神。     

服装传热传湿的分析与研究

从分析服装的传热传湿的机理出发，在总结前人实验及理论研究成果的基础上，对服装传热传湿性能及数学模拟进行了一定的探讨和分析，并指出了前人研究中值得改进和加强之处。     

服装展示与服装艺术

服装展示分为静态展示、准动态展示、动态展示和虚动态展示.服装艺术分为实用服装艺术、娱乐服装艺术和纯粹服装艺术.服装展示中,动态服装展示即服装表演是展示服装艺术的最高表现方法.     

基于网络的服装个性化教学模式研究

指出了研究基于网络的服装个性化教学模式的目的与意义，探讨了其研究内容与方法。     

服装专业课程教学评价的策略研究

基于当前服装专业课程的特殊性,探讨了成果展现、以赛助评、市场验证等教学评价方法,提出了服装专业课程教学中师生互动评价、多元多维评价和讲求评价艺术等创新性策略。     

人体测量标准的研究

介绍了ISO，ANSI，ASTM，BSI，JISC，DIN等国际上权威的标准组织，探讨了国际标准化组织ISO、美国ASTM、英国Bs、日本JIS、德国DIN以及我国国家标准GB有关人体测量标准的情况。同时总结了各国服装人体测量标准的特点：JIS注意了人体厚度尺寸的测量，ASTM包含了人体坐姿腹臀固和人体脚背脚后跟国度的测量，而IS0、GB没有人体肩斜度这一对服装肩部造型有重要影响的测量部位。     

服装CAD与服装结构设计课程整合的探讨

服装CAD是服装专业一门实践性较强的专业课程,只有实践教学和理论教学有机结合起来,才能培养出符合社会需求的复合型人才。文章对服装CAD与服装结构设计课程整合的前提、整合方案、以及整合过程中应注意的问题进行探讨;同时对推广到其它专业课程的教学有一定的参考价值。     

浅析杂技服装与生活服装的区别

随着时代的不断发展,新技术的推进,杂技服装发生着很大变化,人们的审美追求更趋向于多样化,这一趋向必然影响到服饰的革新演变,各式各样的服装层出不穷,不断创新。本文针对杂技表演服装与生活服装进行比较分析,最后阐述了杂技表演服装的发展趋势。     

陕西省服装品牌发展对策研究

为了提升陕西省在服装行业中的地位,加快服装业的发展并且提升服装品牌的市场竞争力,本文以陕西省服装品牌的发展现状为背景,运用SWOT分析法具体分析了陕西省服装业发展的优势、劣势和面临的机会与威胁.通过大量资料的收集和实地调研,提出了陕西省服装品牌发展对策：即企业应提高品牌意识、关注品牌培育、增强品牌价值、加大技术投入、强化品牌设计、完善产品结构和品牌服务,以此来创建强有力的服装品牌,获得持续的市场竞争力.     

服装产品中纤维含量标识标准的可操作性

为了有效执行标准、提高服装产品检测质量,增强纤维含量标识标准的可操作性,通过大量比对试验,并对质量检测中遇到的有关问题深入探讨后,找出对现行纤维含量标识标准中有关条款的修订方法.当产品中某种纤维含量≤0.5%且0.1%时,标为含微量XX.当某种纤维含量总量≤0.1%时可忽略不计.     

新时期高师地理教育专业培养目标、规格探讨

以高师地理教育专业为例。分析了高等师范院校各专业尤其是地理教育专业人才培养面临的新形势．认为旧有的高师地理教育人才培养目标和规格已落后于新形式对人才培养的要求．如人才培养的层次目标跨度太大、定位过宽;类型目标过于笼统和宽泛;素质目标中缺少素质教育的内容;业务目标中缺少对本科生创新精神和创新能力培养的要求;职业目标中缺少从事环境教育和环境管理工作的内容等．必须对旧有的培养目标和规格进行重新定位．以适应新时期对人才的要求．为此．提出了新时期地理教育专业的培养目标和规格的初步设想。     

针织女装上衣原型研究

为针织女装上衣原型结构设计提供一种新的方法,丰富、完善针织服装设计理论.采用立体裁剪方法,依据针织服装上衣结构特点及其变化规律,借鉴日本文化式女装原型,建立了针织女装上衣原型.该原型外部形态及结构特征与日本文化式原型有相似之处,但衣片在胸围放松量,省道设计以及各部位尺寸等方面表现出明显的差异.     

高校体育教育专业改革如何适应《体育（与健康）》课程标准

《体育（与健康）》课程标准的实行,对体育教师的工作提出了全新的要求.作为培养未来体育教师的体育教育专业,其改革要适应这种转变,首先必须改革体育教育专业课程体系,明确专业培养目标,加强教育类课程,提高人文社会科学课程的地位,开发广域课程;其次,要改革教学内容,不断更新学科课程和改革术科课程教学内容,改革教学方法,培养学生自学、研究和反思能力.     

应用于服装与人体之间的压力传感器

开发了一种微薄型压力传感器.传感器精确测量所穿服装施加在人体上的压力,并且将其作为一种方法用来决定在各种不同款式的服装中所需要的适当的放松量的大小.实验结果显示,传感器可以测试在不同变化姿势时服装的压力.     

服装洗涤整理标识的研究

针对目前服装市场洗涤整理标识存在的形式混乱、表达不规范、格式不统一等问题，分析其原因，提出对服装洗涤整理标识进行改进的方法．     

浅议科技是服装时尚的先锋

论述服装领域内外两方面科技的发展对服装时尚的影响。说明服装时尚不仅仅是一种文化现象，更是先进技术的产物。科技的发展有力地推动了服装时尚潮流的发展。     

服装原型整体应用的基本规律

提出了原型制图法整体应用中值得注意的几个基本问题 ,并总结出原型整体应用的基本规律 .