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统计物理教材中推导最概然分布的过程存在数学缺陷,当粒子数较少时无法自圆其说.于是许多研究者利用更精确的公式对该推导进行少粒子修正.本文通过计算一维谐振子势阱中的理想玻色气体的基态布居数指出,经过少粒子修正后的结果与严格解反而相差更远.因此本文认为计算最概然分布时进行少粒子修正是没有必要的. 相似文献
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麦克斯韦分布中的最可几问题 总被引：2，自引：0，他引：2
麦克斯韦分布中的最可几问题刘承波（青岛大学师范学院物理系山东青岛２６６０７１）我们知道，按照麦克斯韦速度分布律，速率分布函数ｆ（ｖ）＝４π（ｍ２πｋＴ）３／２ｅ－ｍｖ２／２ｋＴｖ２（１）求ｆ（ｖ）对速率ｖ的一级微商，并令其等于零。即ｄｄｖｆ（ｖ）＝０... 相似文献
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原子核里有质子和中子,它们都是重子.通常认为,自然界中重子数守恒,质子是绝对稳定的.因此,自然界中最轻的原子核氢核以及稳定区的其它各种原子核都是永恒不变的. 最近温伯格和萨拉姆提出的弱相互作用和电磁相互作用统一理论,取得了很大成功.许多物理学家正在研究进一步把强相互作用也包括进去的统一理论[1].他们认为夸克和轻子间存在联系,存在带夸克和轻子量子数的玻色子.在很高能量区域中,弱相互作用、电磁相互作用和强相互作用将具有相同耦合常数,外推猜测玻色子质量在1015-1016电子伏特.这种理论的一个重要预言是,质子会通过交换上述玻… 相似文献
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最可几方法巨正则统计分布唐道汉（广西师大物理系桂林）在一般的统计物理教科书中，都讲述近独立粒子系统的统计分布和系统理论的统计分布。其中巨正则分布具有较大的一般性。因为由它可以推导出其他的分布，而其他的分布可以看成它的某种特殊情况。因此巨正则统计分布在... 相似文献
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这已经是远在几千年前,在哲学产生后不久,哲学家、科学家们就争论的问题,至今仍在争论着,但是谁也说服不了谁,问题在于这些论证没有强有力的说服力,正如薛晓舟、张会在《粒子物理学和哲学物质观》一文中指出的那样,“物质无限可分的观点,永远是不能证明的”,“物质的有限可分的观点,永远是不能证伪的”。 差不多这是众所周知的,古希腊阿那克萨哥拉曾指出:万物是由很小的种子构成的,种子里有更小的种子,更小的种子里有比它再小的种子,“小中有小”,万物是无限可分的,在我 相似文献
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光电效应是中学物理教学中大家所熟悉的一种现象，也是教学中的重难点．无论在教材中还是教师在授课过程中均要强调：发生光电效应时，光电子的最大初动能随入射光频率的增加而增大．但在实验中，却发现了与之不相符的奇怪现象． 相似文献
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本文介绍了用最可几法拟合具有非高斯型测量误差的空间径迹,与常用的最小二乘法拟合相比较,分辨率大大提高,因之也提高了识别真假径迹的可靠性. 相似文献
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在高中物理教材中牛顿运动定律一章中有一节课讲解了失重和超重的概念，教材中的定义为物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体重力的现象为超重现象；反之，物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体重力的现象为失重现象． 相似文献
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在现行高中物理教材中对红外线的产生是这样描述的:"红外线、可见光和紫外线是由原子的外层电子跃迁产生的",但学生往往会产生这样的疑问:当物质结构非常复杂时,红外线也一定由外层电子跃迁产生吗?笔者通过查阅资料后认为:外层电子跃迁只是红外线产生的机理之一. 相似文献
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