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相似文献
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1.
重铬酸钾容量法测定硫铁矿烧渣中铁的改进   总被引:2,自引:0,他引:2  
硫铁矿烧渣是硫酸生产过程中的固体废弃物,其中铁含量在40%~60%。由于硫铁矿烧渣的量很大,其综合利用具有很高的实际意义,并已得到多方面的关注和研究。目前,硫铁矿烧渣除在冶炼、建材方面有所应用外,还作为铁系化工产品的原料。因此,烧渣中铁含量的测定是保证产品质量的关键。  相似文献   

2.
对利用硫铁矿烧渣制备氧化铁黄和氧化铁红进行了研究。考察了影响硫铁矿烧渣还原、酸溶、中和、氧化等过程的各种因素。结果表明,在适宜的条件下,利用烧渣可以制备出用做颜料的氧化铁黄和氧化铁红。  相似文献   

3.
硫铁矿烧渣制备氧化铁黄和氧化铁红   总被引:17,自引:0,他引:17  
对利用硫铁矿烧渣制备氧化铁黄和氧化铁红进行了研究。考察了影响硫铁矿烧渣还原、酸溶、中和、氧化等过程的各种因素。结果表明,在适宜的条件下,利用烧渣可以制备出用做颜料的氧化铁黄和氧化铁红。  相似文献   

4.
硫铁矿渣中提取铁及其在纳米α-FeOOH制备中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
硫铁矿烧渣;碳酸盐法;硫铁矿渣中提取铁及其在纳米α-FeOOH制备中的应用  相似文献   

5.
固体聚合硫酸铁结构及其热变化   总被引:7,自引:0,他引:7  
硫铁矿烧渣;热性能;固体聚合硫酸铁结构及其热变化  相似文献   

6.
聚合硫酸铁的制备及在造纸废水处理中的应用   总被引:9,自引:1,他引:8  
对用硫铁矿烧渣制备聚合硫酸铁进行了研究 ,考察了影响烧渣酸浸、水解聚合及稳定性的各种因素。中试结果表明 ,在试验条件下 ,可以得到比重为 1 .58g/mL ,浓度为 1 80 g/L的棕色粘稠高浓度和高稳定性的液体聚合硫酸铁产品。用其对造纸废水处理时 ,CODCr的去除率可达 80 %。  相似文献   

7.
黄铁矿烧渣(简称烧渣)是黄铁矿制硫后遗留下的以氧化铁为主的工业废渣,数量相当大,在四川仅磷肥行业每年就有120至140万吨之多。由于黄铁矿常伴有金银等元素,因而从烧渣中提取黄金就一直受到人们的关注。但目前烧渣仅用于烧制水泥,故生产过磷酸钙的磷肥厂常有大量的烧渣被闲置,有的则直接排入江河污染环境。  相似文献   

8.
硫酸烧渣氰化法提金前的氨水预处理   总被引:5,自引:0,他引:5  
周元林 《化学研究与应用》2001,13(3):332-333,F003
硫酸烧渣 (以下简称烧渣 )的综合利用 ,在国外已有专利技术 ,而国内对其综合利用的研究与开发还很不深入 ,目前仅以 2 0~ 30元 /T的价格卖给水泥厂烧制水泥 ,其有效价值未得到充分的利用。从烧渣中提取黄金是其综合利用的一项重要内容 ,在黄金的工业生产中以氰化法的工艺最为成熟 ,生产成本也最低。但烧渣中含有较高的Zn、Cu ,若不预先将其除去而直接进行氰化浸出 ,则每吨烧渣将消耗 1 5~ 1 8kgNaCN。仅此一项 ,将会导致亏损。Cu的存在不仅增加NaCN的消耗量 ,而且还会使Au的氰化浸率严重下降。国内在处理富含黄铜矿的…  相似文献   

9.
蛭石对高钠高钙准东煤结渣特性影响研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用一维沉降炉,辅以灰熔点仪的实验方法,将蛭石与高钠高钙准东煤掺混燃烧,研究其对高钠高钙准东煤结渣特性的影响。结果表明,随着蛭石掺烧量的提高,灰熔点温度呈现先降低后升高的趋势,当掺烧量为6%时灰熔点温度最低;蛭石掺烧量越高,高钠高钙准东煤结渣情况改善越明显,当掺烧量达到4%时,渣样变得疏松多孔,质地变脆,渣样与沉积探针之间的黏附性较弱,极易通过吹灰除去,建议蛭石掺烧量为4%;煤灰中原始矿物质以石英、钙铝黄长石或钙黄长石以及辉石类的低熔点矿物质为主,掺烧蛭石后,含钠的绿辉石矿物质被转化为韭闪石,含铁的斜辉石、赤铁矿等矿物质被转化为铁橄榄石,渣样中的矿物质均以高熔点的镁橄榄石为主;蛭石具有固钠的作用,取样温度越低,蛭石掺混量越高,其固钠效果越明显。  相似文献   

10.
以硫铁矿烧渣为原料,经还原、焙烧、酸浸得到较高浓度的硫酸亚铁溶液,以浓HNO_3为催化剂,通入氧气将酸浸液制成深棕红色粘稠混凝剂PFS,确定最佳反应条件:nH_2SO_4/nFe为0.2~0.35,催化剂投加量1.75%,通入氧气80℃反应2h。加入Na_2HPO_4,水浴加热制得复合混凝剂PPFS,最佳反应条件:nPO_4~(3-)/n Fe为0.3,反应温度70℃~80℃,反应时间1h。红外光谱分析显示,PFS、PPFS是以羟基连接为主的聚合物,将P引入PFS,PO_4~(3-)参与聚合,生成了高电荷高羟基多核络合物,形成多种结构单元,混凝时形成的絮体更大,对制药废水浊度、COD去除效果更好。  相似文献   

11.
呈现了高中化学“有机化学基础”选修模块的项目教学案例。以“探秘神奇的医用胶”为项目学习主题,以功能导向的医用胶结构设计和合成路线设计等为项目学习活动。呈现了以项目学习方式开展模块复习的教学设计思路和教学实践过程,概括了素养导向下的项目学习的主题论证和确定、活动规划和设计、情境素材选取和呈现等方面的思路和策略,为教师开展项目教学实践提供参考。  相似文献   

12.
硫铁矿制硫化铁机理的初步探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
黄琼玉  傅贤书 《化学学报》1984,42(2):130-136
本文探讨了用硫铁矿(FeS_2)为原料,掺入适量铁屑,在还原性气氛中加热制备硫化铁的机理。用化学分析法和矿相分析法研究了硫铁矿离解的物理化学过程、矿物的物相变化以及铁屑所起的作用。从理论上阐明以硫铁矿为原料制备硫化铁的可能性。  相似文献   

13.
气流床气化过程中产生的细渣含碳量很高,目前多以填埋的方式进行处理,将细渣用于循环流化床锅炉掺烧有望为细渣处理提供有利的技术。本研究选用宁东能源化工基地典型气化工艺GE、OMB及GSP产生的气化细渣为研究对象,利用物理吸附仪、激光拉曼及热重分析仪等仪器,系统研究了气化细渣中残炭的结构特征与燃烧特性。结果表明,原始气化细渣中的物质可分为黏结球形颗粒、多孔不规则颗粒与孤立的大球形颗粒,而酸洗后的气化细渣多以疏松细小的颗粒和多孔不规则块状颗粒存在;细渣中残炭的孔径尺寸主要分布在4-8 nm,且比表面积与残炭的活性位点大小顺序均为:GE OMB GSP;GE渣中残炭结构有序度最低,无定形炭结构最多,GSP则相反;GE渣中残炭燃烧速率最快,主要是由于GE渣中残炭有较大的比表面积、较多的无定形炭结构及较高的的活性位点,且GE渣中残炭的综合燃烧指数为5.26×10~(-7)%~2/(min~2·℃~3)。  相似文献   

14.
利用CCD相机和沉积探针组成的在线监测系统,在50 kW下行炉上研究了木屑与神府烟煤以及贵阳贫煤的掺烧灰沉积特性。灰渣沉积过程可分为三个阶段:缓慢增长阶段、快速增长阶段和稳定阶段。烟煤掺烧灰沉积厚度随着木屑掺烧比例的增加而增加,贫煤掺烧灰沉积厚度则随着木屑掺烧比例增加而减小。烟煤中掺烧木屑比例为0、6.7%、15%和22%时,渣层稳定厚度分别为1.37、3.85、11.50、20.56 mm,稳定相对热流密度分别为0.44、0.41、0.30、0.26。贫煤掺烧木屑比例为6.7%、15%和22%时,稳定厚度分别为18.65、10.97和9.78 mm,稳定相对热流密度分别为0.29、0.31、0.33。掺烧木屑之后,灰渣初始层中Ca、K元素显著增加。在相同温度下,随着木屑掺烧比例的增加,灰中熔融相比例增加,因为木屑灰分中含有较多的Na2O、K2O等碱金属氧化物,而Al2O3、SiO2等含量较少,降低了灰的熔融温度。  相似文献   

15.
用硝酸氧化烟煤或无烟煤中的硫铁矿时,除了能把硫氧化成硫酸根离子外,还有部分硫以元素状态析出。例如用硫酸钡直接重量法测定烟煤或无烟煤中的硫铁矿硫时,其测值容易偏低。用硝酸氧化褐煤中的硫铁矿时,褐煤侧链中的部分有机硫也被氧化成硫酸盐。若用硫酸钡直接重量法测定褐煤中的硫铁矿硫,其测值容易偏高。用间接容量法测定虽可避免上述缺点,但目前无论是用重铬酸钾法、硝酸亚汞法或碘量法,都需在硝酸浸取液中加入氢氧化铵将铁沉淀,经过滤、洗涤、然后加酸使氢氧化铁溶解,再用标准溶液进行滴定,换算为煤中硫铁矿硫的含量,操作费时。本文直接在硝酸浸取液中,以磺基水杨酸为指示剂,用EDTA标准溶液滴定铁,此法对煤中硫铁矿硫的测定结果有  相似文献   

16.
呈现了初中化学“燃烧”的项目学习展示课案例,应用了“学会思考”导向下项目学习成果展示的组织模式和实施策略。以“我是冬奥火炬设计师”为项目学习主题,以学生成果展示、互动研讨、评价冬奥火炬设计方案为项目核心学习内容,从展示实施的7个环节中呈现了以项目学习方式开展的成果展示的教学设计思路和教学实践过程,为教师开展项目展示教学实践提供参考。  相似文献   

17.
张青杨  梁德娟 《化学教育》2020,41(21):16-21
以“纽扣镀铜”为项目学习主题,以功能导向的电解原理、电镀装置、电镀影响因素、产品评价等为项目学习活动内容,呈现“以项目式学习方式开展电解池新授课”的教学设计思路和教学实践过程。  相似文献   

18.
以“家用氯化钙除湿剂”为例,开展项目式学习,在完成项目任务、展示项目成果的过程中,帮助学生从组成和变化视角认识身边的物质。融合溶解与结晶、盐类水解平衡、弱电解质的电离平衡、离子检验和化学计算等学科知识,学习基于热失重曲线定性和定量分析物质组成的方法,建立身边物质组成和变化的学科认识方式,发展变化观、微粒观、平衡观,提升科学探究等学科核心素养。  相似文献   

19.
以“探究食品脱氧剂中的化学问题”为项目学习主题,以探究食品脱氧剂的主要成分、脱氧原理、能量转化形式为项目学习活动,呈现了基于项目学习的高中化学教学设计思路、教学流程,进行了项目教学实施,并结合前后测、学生自评互评和教师评价量表从知识、能力、素养等方面分析了实施项目教学后的效果。  相似文献   

20.
微波加热测定硅酸盐矿石样品的烧失量   总被引:3,自引:0,他引:3  
分别以微波加热和传统加热两种方法测定某些标准样品和管理样品的烧失量。通过试验表明,微波加热法取代传统加热法测定样品的烧失量,不仅有较高的准确度和精密度,还可以大大缩短测定时间,提高测定效率,节能效果也十分显著。  相似文献   

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