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创设合适的教学情境, 对增强学生学习驱动力, 激发学生科学思考, 培养逻辑思维与科学研究的能力有
着重要作用. 以“ 圆周运动复习”为案例从创设生活情境、 实验情境、 习题情境等方面探讨教学情境的创设对课堂有
效教学形成的影响 相似文献
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从2006年秋季开始,福建省全面启用高中新课标教材.新教材体现以实验为基础的原则,实验教学几乎贯穿于整个教学过程.物理实验真实直观,形象生动,能激发学生的学习兴趣.作为一种理论联系实际的学习活动,对于促进学生探究式自主学习,全面提高学生科学素养有着重要作用.因此,在高中物理课程改革实验中物理实验应作为重要课程资源进行挖掘和开发,全面发挥它的教育功能.下面具体谈谈新课程背景下如何利用物理实验进行情境创设的体会. 相似文献
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创设情境,是教师根据教学内容,提供一种具体的生活学习情境,让学生设身处地的感受,使学生乐学、学好所采取的一种教学手段.利用多媒体、教师局域网和互联网的优势,创设生动的社会文化、自然情境,可激发学生学习兴趣,培养学生自主探究学习能力和创新素质.本文就运用现代信息技术创设教学情境,优化物理教与学过程谈点粗浅的看法。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科.物理实验是培养学生科学素质的最有效的途径,也是培养学生创造力和创造性思维的最佳途径.中学生对事物的观察有时是表层、片面甚至是错误的.而物理规律的表现形式是多层次、多侧面的.教材中提供的往往是单层次、单侧面的演示实验内容.从培养学生能力的角度来看,教师有必要进行适当的拓展和补充. 相似文献
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在物理课堂上,创设情境教学是激发学生学习物理兴趣,调动学生学习物理积极性,培养学生创新意识和思维能力,优化物理课堂效果的重要途径之一。本文拟在物理教学实践中,对如何在物理课堂上创设教学情境,激发学生兴趣,优化物理课堂效率做了一些尝试。 相似文献
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物理学是一门与生活息息相关的学科,物理学家们通过对生活细心观察,发现了许许多多有趣的物理现象,本文主要论究初中物理情境教学的相关问题,着重论述初中物理情境教学的原则,初中物理情境教学创设的方式以及实施策略. 相似文献
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在大学物理实验教学过程中应以大学物理实验课程的培养计划和实施素质教育为目标,采取灵活多变的实验教学方法,注重学生的主体作用,引导学生积极思考,重视教学互动,重点培养学生的研究创新能力和实际操作动手能力。同时结合当今科技的最新发展,注重实验的科技性、创新性、实用性,以科研方式组织教学,充分激发学生对科学研究的兴趣,提高学生的综合素质。 相似文献
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介绍了西安市高新第一中学国际高中课程班采用的英国课程标准,详细介绍了物理课中实验课的教学过程,总结了几年的教学实践经验,并对英国高中物理实验教学进行借鉴性分析. 相似文献