应注意化解大学生提前到来的就业焦虑

近年来,随着金融危机影响的逐渐加深,中国经济发展面临严峻考验,随之带来更加严峻的大学生就业形势,2013年被戏称为史上最难毕业季。过去,大学校园内一般是在毕业年级学生身上表现出来的就业焦虑,现在已经提前表现在二、三年级学生身上,甚至部分一年级学生也表现出较为强烈的反应。解决就业焦虑的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要各级政府、社会、高校、学生家长和大学生共同努力。     

社交焦虑对大学生就业心理的影响

社交焦虑已成为大学生最严重的心理困扰之一,而严峻的就业前景又使大学生在就业过程中出现了多种心理障碍。本文通过研究大学生社交焦虑与就业心理障碍,探讨两者关系与应对策略。     

大学生就业问卷调查分析

当前,大学毕业生的数量呈跳跃式增长,人才市场的需求发生变化,大学生面临就业难的问题。本文从大学生调查结果入手,分析了大学生的就业现状,阐述了存在的原因,并提出了加强专业技能培养、开设职业生涯规划课程、进行就业指导、开拓就业渠道等措施。     

民办高校大学生就业心理及其原因初探

民办高校毕业生在就业时出现自卑、焦虑、从众、依赖、虚荣、逃避等不良心理现象,此类现象的形成既有社会和家庭层面的因素,也有高校和个人层面的因素,因此有必要加强对民办高校毕业生就业心理及其形成原因的研究与分析,从而引导学生以积极的心态面对就业,帮助学生实现成功就业。     

大理学院体育专业学生就业焦虑状况调查与分析

通过对大理学院体育专业毕业生的就业焦虑状况进行调查与分析,提出相关建议,为完善高校就业指导理论体系提供一些依据。研究结果表明:体育专业毕业生在就业焦虑总分上不存在性别差异,但是在就业恐惧和面试焦虑因子上,女生高于男生,差异具有统计学意义。农村体育专业毕业生就业焦虑显著高于城市体育专业毕业生。有社会实践经历的学生就业焦虑显著低于无社会实践经历的学生。不同毕业意向的学生未出现显著性差异。     

大学生社交焦虑现状调查研究--以曲靖师范学院为例

以曲靖师范学院288名大学生为研究对象,以交往焦虑量表（Interaction Anxiousness Scale ,简称IAS）为研究工具,运用SPSS130．统计软件,调查曲靖师范学院学生社交焦虑的现状,分析产生社交焦虑的原因,为学校的学生管理工作提供科学依据．     

大理学院医药类大学生考试焦虑现状调查

目的:了解大理学院医药类在校大学生考试焦虑现状.方法:采用中文版Sarason考试焦虑量表(Test Anxiety Scale,TAS)对422名在校大学生进行调查.结果:高度焦虑者占35.07%;感受到有考试不适感的占55.69%;无考试焦虑的仅占4.94%;性别和民族在考试焦虑中差异有统计学意义(P<0.01);高度考试焦虑以大学二年级学生比例最高.结论:大理学院医药类学生考试焦虑程度严重,尤其是大学二年级学生群体.需在全面进行健康教育的基础上,针对重点群体进行考试心理辅导.     

大学生就业压力源与焦虑的机理研究

运用方差分析、t检验分析了大学生就业压力源现状,采用相关分析和回归分析探索了就业压力源与焦虑的关系, 结果显示:(1)就业压力源存在着学校类别和性别差异,专科生就业压力高于本科院校学生,女生感觉到的压力程度显著高于男生;(2)就业压力源各因子与焦虑得分呈显著的正相关;(3)大学生个人、家庭亲朋好友关系二因子时焦虑有一定的预测力.最后通过就业压力源与焦虑的关系进一步地分析了就业教育.     

高校英语专业大学生就业软实力现状调查研究——以邢台学院为例

如今,越来越多的用人单位从过去注重学生的学历、学位、计算机、外语、专业技能等硬实力开始转向看重敬业精神、团队合作、人际沟通及创新精神等软实力。本文在分析了邢台学院英语专业学生就业软实力的现状后,试图阐述如何提高高校英语专业学生的就业软实力。     

构建大学生就业心理健康教育体系的思考

大学生就业心理健康是当前高校学生工作的焦点问题。在严峻的就业形势面前,大学生在择业过程中出现了一些就业心理问题,如从众心理、挫折心理、自卑心理、急功近利心理、焦躁心理、妒忌心理等。要克服这些问题,必须转变就业心理健康教育工作观念,丰富就业心理健康教育内容,构建大学生就业心理健康教育体系。     

工科大学生的图书馆焦虑现象研究

采用心理测量学和统计学原理及方法研究了工科大学生的图书馆焦虑现象。结果表明,工科大学生总体上存在低度图书馆焦虑现象,其中有20.93%的学生无图书馆焦虑现象,37.56%的学生有低度图书馆焦虑现象,41.51%的学生有轻度图书馆焦虑现象;工科大学生在5个维度上均有不同程度的图书馆焦虑现象,其中在检索维度上焦虑程度最高,在舒适性维度上焦虑程度最低;工科大学生的焦虑程度与性别无关,知识维度和检索维度的焦虑程度分别与年级和外语语种差异显著,低年级学生和小语种学生的焦虑程度相对较高。     

大学生心理健康教育研究十三年回顾

我国的大学生心理健康教育研究工作起步于上个世纪80年代中期,现在已经取得了较为丰富的研究成果,同时,我国的大学生心理健康教育工作也卓有成效地顺利进行。但是,我国的当代大学生在心理健康方面仍然存在很多问题。为了更好地解决大学生心理健康问题,引导大学生健康成长,我们需要回顾大学生心理健康教育研究已经取得的成就,反思、分析在研究发展过程中出现的问题,辨明研究的未来趋势,以更好地指导大学生心理健康教育实践。     

当代大学生就业问题研究

通过多年的大学学习生活,大学生在知识、个人能力与人格方面都有了显著提高。为了尽快实现自己的人生价值,他们有着强烈的就业意愿和积极的就业动机。从理论上对影响大学生就业价值观的因素进行探讨分析,找出当前大学生就业价值观存在的若干问题和原因。     

关于贫困大学生就业问题的调查报告

随着高校的不断扩招和高等教育收费制度改革的全面实施,高校贫困大学生的比例逐年上升。调查发现,在就业过程中贫困大学生多存在思想包袱过重、职业取向功利、自卑等问题。究其原因。贫困生就业难与社会制度、高校教育体制及贫困生自身素质有关。     

地方性本科院校大学生就业观的调查与探讨——以龙岩学院为例

大学生的就业观随着时代的发展而变化,而且地方性本科院校数量多、发展快,其培养的大学生在就业观上与综合性大学的学生相比有共性,但理应有自己的个性。通过对地方性本科院校大学生就业方式和就业观念进行调查,发现地方性本科院校大学生在就业时呈现出勇于迎接挑战、接受新事物的能力强等优点,又存在就业期望值高、社会责任感不强、功利性强等问题,这些问题将对其职业生涯产生不利的影响,为此有必要通过对学生、高校和家庭等方面进行教育和引导,转变就业观念,以实现顺利就业。     

人力资源竞争力视角下少数民族大学生就业问题研究——以西南民族大学为例

大学生就业问题是当前社会关注的焦点,少数民族大学生就业问题也是其中重要的一部分。通过对高校少数民族毕业生就业现状和用人单位用人需求的调查,了解高校少数民族大学生就业中存在的问题,并结合人力资源竞争力的视角,提出相应的意见和建议。     

大学生人格倾向与焦虑的相关研究

目的了解大学生的焦虑症状,探讨人格倾向与焦虑症状的关系,为干预研究提供依据。方法采用艾森克个性问卷(EPQ)和焦虑自评量表(SAS)对湖北省长江大学300名大学生采用无记名方式,进行问卷调查。结果大学生的焦虑症状显著高于常模。大学生的焦虑与神经质有相关(.268**P<0.01),与精神质有相关(.367**P<0.01),与掩饰有相关(-.170**P<0.01);大学生的内外向与神经质有相关(.369**P<0.01),与精神质有相关(.133*P<0.01);大学生的神经质与精神质有相关(.286**P<0.01),与掩饰有相关(-.276**P<0.01).结论大学生焦虑症状较为普遍。帮助大学生养成健康的人格,降低大学生的焦虑感,是当前高校心理健康教育工作刻不容缓的任务。     

地方治理视域下的返乡大学生就业问题探析

以福建省石狮市为例,对返乡大学生就业创业的特点与问题进行考察。认为基于实现地方政府、私营部门、第三部门功能的互补与整合,是有效应对中小城市返乡大学生就业创业问题的关键,提出了＂三个结合＂的原则与＂三方优势互补,多元运行机制＂的路径选择。