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马杰 《科技情报开发与经济》2013,23(6):87-89
简述了当代青少年学生在思想品德、心理健康、行为习惯、健全人格等方面暴露出的问题,指出图书馆工作者利用传统文化读物帮助学生塑造健全人格的责任和义务,阐释了传统文化的内涵,分析了传统文化读物对青少年学生的人格塑造所发挥的作用。 相似文献
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本文论述了非逻辑思维的重要性。非逻辑思维与逻辑思维的关系,探讨了在数学教学中如何培养中学生的非逻辑思维能力。 相似文献
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马赵绥 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2004,(4):60-62
在数学教学中，必须注重引导学生对概念特征的理解，通过命题、定理的证明以及教师的示范作用和对学生的论证推理进行规范，以培养学生的逻辑思维能力。 相似文献
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引言
古希腊哲学家毕达哥拉斯对逻辑思维曾提出自己的思想。他从铁匠打铁的事情得到启发,认为重量与声音之间存在着一定的比例关系,进一步通过琴弦来验证得出了＂美是数的和谐＂之理论。继而毕达哥拉斯又通过实践、研究分析推出了＂黄金分割＂的理论,从而对雕塑、建筑、艺术设计等领域产生了巨大影响。 相似文献
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通过对552名大学生的逻辑思维和非逻辑思维部分品质进行测查,并做比较研究,在一定程度上得出造成灵活性和敏捷性品质差异的因素主要是基于思维类型的不同,两种品质在非逻辑思维中表现的要比在逻辑思维中表现的更加突出。 相似文献
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宋晓辉 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2014,(1):62-64
结合教学实践,从重视数学知识点的横向、纵向联系和理解数学逻辑词语含义两个方面探索如何在数学教学中培养学生的逻辑思维能力. 相似文献
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在经济社会快速发展的今天，人们的世界观、人生观和价值观在不同程度上潜移默化地影响着青少年的成长。因此，加强家庭、学校、社会团体，政府及司法部门等多方面的综合教育，为青少年的健康成长，在学习上，思想上、道德修养上营造一个良好道德教育．法制教育等社会环境尤为重要。 相似文献
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网络已经与人们的生活息息相关,不仅深刻的改变着人类社会的生产、生活和交往方式,而且引发了社会道德、价值观念等意识形态领域方面的深刻变革。青少年网络道德失范问题理应引起社会各界的密切关注和高度重视。只有了解其深层原因,才能找到解决的对策。 相似文献
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陈仲演 《厦门理工学院学报》2005,13(2):22-25
网络安全特别是青少年的网络安全是当前社会关注的焦点。从理论缺失、道德教育建设不足、管理规范体系构建的滞后等三个方面分析了当前青少年网络安全问题存在的原因,提出必须从理论和实践两个层面采取有效的措施来改变当前我国青少年网络安全的尴尬局面。 相似文献
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翻译不仅是语言转换,更是心理和思维转换.翻译思维的本质是逻辑思维,所以培养逻辑思维对提高翻译能力至关重要.基于翻译认知心理学的角度,以英语专业学生为受试对象,采用翻译心理操控教学试验法,揭示学生在翻译过程中所犯逻辑错误的类型及原因,在此基础上得出教学启示.研究发现,翻译认知心理弱、逻辑思维不强是导致学生译文中出现大量逻辑错误的原因.翻译教师应在教学中有意识地帮助学生了解自己在翻译过程中的心理机制和思维规律,并培养学生的逻辑思维. 相似文献
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从必要性、可行性和操作性三个方面论证了中心论题"高考要突出考核逻辑思维能力",同时对中学教学如何应对高考,突出考核逻辑思维能力问题提出几点建议。 相似文献
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本文认为邓小平同志“建设有中国特色的社会主义理论”不但具有鲜明的实事求是精神，而且显示了高超的逻辑思雄艺术。关于党中央领导机构的新老交替，反对资产阶级自由化、市场经济与社套主义制度的关系、一心一惠搞建设和”一国两制”等问题的论述，无不显示出这个理论本身严格遵循逻辑规律和规则，而且具有创新精神。 相似文献
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蔡尚君 《科技情报开发与经济》2014,(14):98-101
对目前我国青少年阅读状况进行了分析,发掘了其背后存在的隐忧,指出了阅读的意义,提出了改善青少年阅读的建议,包括在保障基础设施建设、倡导亲子阅读、降低青少年学业负担、规范图书出版以促进良性竞争等。 相似文献