一种可控制污染的演示实验装置

课堂演示实验中常常产生有毒气体或臭味,污染空气。为避免污染,可采用如左下图所示的实验装置。这种演示实验装置是用带支管的试管加工而成的。     

工业制备盐酸演示装置的设计

在教材电解饱和食盐水实验的基础上，设计氯化氢合成炉模拟装置，可以成功演示盐酸的生产过程，设计巧妙，现象明显，安全环保。     

一种单细胞电化学模拟分析装置

单细胞分析是近年来生命科学中一个新兴热点研究领域。活细胞具有多种维持细胞生物活性的电化学活性物质 ,所以 ,建立在生物微环境中电极表面的电子传递反应的伏安测定对阐明细胞内发生的生化反应具有重要意义。我们设计制作了一种单细胞电化学模拟分析装置 ,让大体积的溶液生成一个微体积的小液滴 ,小液滴就是单细胞的模拟物 ,其大小与单细胞相仿。由于小液滴的成分与大体积溶液的成分相同 ,这样就可以人为地改变大体积溶液的成分与含量 ,来达到控制微体积小液滴的成分及含量的目的 ,给微电极的测定分析、选择和研究带来很大的方便 ,很容易对测定所用的微电极进行选择 ,找到该微电极对微滴中某成分的响应规律及相应的干扰组分 ,从而应用于单细胞内液中有关成分的实际测定。本装置结构简单 ,具有易建立、易操作的特点     

电解食盐水溶液制苛性钠课堂演示的简单装置

化学通报1957年第3期刊载 A.A.阿西波夫向十年级学生讲授生产苛性钠的课堂演示的装置,虽简单,但对课堂演示说来,就嫌太慢,在10分钟内,产生的氢气较少,同时所用的淀粉碘化钾溶液较多,有美中不足之感,兹将我在讲授生产苛性钠时,参考 A.A.阿西波夫的这个演示改进的装置介绍如下,供同志们参考,并请指正。     

粉尘爆炸的一种演示方法

当空气中的可燃性粉尘达到一定浓度时,遇火会急速燃烧,在有限的空间里就会形成爆炸。哈尔滨亚麻厂的爆炸惨案就是一例。教材中有这方面的知识点,但没有安排实验。     

制溴苯演示实验的改进

几点说明:1.试管A,C尽可能选择长的。2.具支试管B中盛CCl4做为洗气装置,吸收溴蒸气。如需要可再串联1个。3.D为较粗的铁丝(可用8号丝),下端弯成b状,再扎上细铁丝(废石棉网上铁丝除锈即可)成刷状,长度2至3cm.实验前在粗铁丝a,b段上涂上凡士林油,使其能灵活升降。     

介绍一种纸制共价键演示教具

原子间借共有电子对而结合的化学键称为共价键。根据海特勒-仑敦(Heitler-London)用量子力学处理氢分子结果的推论,共价键的形成是由于电负性相等或相近的二原子中自旋相反的未成对电子相互偶合的结果。形成共阶键后,两原子间发生电子云的重迭,重迭程度愈大,所形成的共价键也愈稳固。应用上述共价键的量子力学理论,可以对共阶键的饱和性和方向性等特点以及共价化合物分子的几何构形作出满意的解释。因此,共价键的量子力学理论     

模拟闪电条件下氮气与氧气反应的实验演示装置

为了使新课程中模拟闪电雷雨条件下N2与O2反应的实验现象更加鲜明、生动、趣味,文中利用100 kV超高压电弧模拟闪电条件下N2与O2反应,并通过正交实验设计,将影响该反应的各种因素、水平进行了全面、均衡地安排,选择了最佳实验条件,得到了非常浓郁的红棕色NO2气体。     

模拟“工业制硝酸”实验创新设计

对“工业制硝酸”的实验室模拟进行实验创新设计,利用定制的长柄U形玻璃管、气球以及MCH陶瓷加热棒等器材设计了实验室生产硝酸的一体化实验装置。该装置反应高效、安全环保,优化了实验教学体系,有利于在实验中培养学生的创新意识。     

一种实心针静电纺丝装置的场强模拟及优化

提出一种实心针静电纺丝方法, 采用实心针作为静电发射极, 并将其置于由绝缘材料制成的导液棒轴心, 导液棒处于储液盒底部的圆锥沉头通孔内部并可以做升降运动以控制供液量, 需要时还可以起到通流的作用, 有效地解决了多针头静电纺丝堵塞和无针头静电纺丝开放式供液的问题. 利用COMSOL有限元分析软件对影响场强大小及分布的各参数进行场强模拟, 研究增大场强并减小边缘效应的改进方法, 并采用研发的不完全齿轮横动机构纺丝头做往复横动进行纺丝实验, 验证了实心针静电纺丝装置有效降低了能耗和边缘效应, 避免了针头堵塞及溶剂挥发问题.     

一种简易的葡萄糖环状结构演示模型

本演示模型是在吸收棒球状模型表示分子中各原子及基团的相互连结关系和空间关系的基础上,克服其不能任意调整键角大小,不能演示动态变化的缺点而设计制作的。材料塑料铝心线一段,长约90厘米,外径约4毫米。细铝线或细铁丝若干。医用乳胶管(直径以能套进塑料铝心线有余为宜)少许。医用白胶布,电工黑胶布各少许。     

能源转换演示装置的设计

针对高中化学教材中提到的新能源问题,探索设计了可将太阳能转化为电能,电能转化为化学能,化学能转化为电能,电能转化为热能的能源转换演示装置。通过该实验的演示,可以让学生直观地感受到几种能量之间的转化过程,可供教学参考和借鉴。     

氨氧化制硝酸演示实验

氨氧化制硝酸的演示实验,对学生掌握氨氧化制硝酸的工业生产原理及观察催化剂的催化现象有良好作用。几年来,在多次演示实验中,我们对催化剂的选择、氨气浓度的控制以及实验装置等问题进行了一些摸索和改进,通过本演示实验,能使学生观察到氨氧化放热使催化剂烧红,生成的一氧化氮被氧化为红棕色的二氧化氮,二氧化氮被水吸收生成硝酸等非常鲜明的现象。     

合成氨演示实验简易装置

以往在中学化学教学中,合成氨演示实验所用的装置一般比较复杂,准备工作很费时间,操作也很床烦. 我们设计一个简易装置,实验效果较好.     

氢氧燃料电池演示装置的改进

真正的实用型燃料电池的制作工艺对于大多数人包括我们中学化学老师来说都是陌生的,学生对燃料电池的了解则更是仅限于课本及参考书对燃料电池基本原理的介绍.许多同学问过这样的问题:氢气和氧气互不接触竟然反应生成水且产生电流,太不可思议了,老师能否给我们做做这个实验?看来我们很有必要利用简易装置给学生演示一下氢氧燃料电池的工作原理.     

分析化学实验演示的计算机模拟

介绍分析化学实验演示计算机辅助教学(CAI)软件。     

一种自动送样装置

<正>公开号:CN103852586A公开日:2014.06.11申请人:湖南三德科技股份有限公司摘要本发明公开了一种自动送样装置,包括样盘平台平移机构、坩埚推送机构和纵向平移机构,样盘平台平移机构包括样盘平台和样盘平台平移驱动组件,在样盘平台平移驱动组件的驱动下,样盘平台上的坩埚按照顺序传送至坩埚推送机构的推送位;坩埚推送机构上的坩埚推送方向与样盘平台     

一种二氧化碳测定装置

<正>公告号:CN204613178U公告日:2015.09.02申请人:北京市农林科学院摘要:本实用新型公开了一种二氧化碳测定装置,它是由罩筒、无纸记录仪、蓄电池和太阳能供电系统组成,所述的罩筒整体为底部设有开口的圆柱形结构,其底部的边沿处设有密封基座,所述罩筒内的顶部安装有搅拌风扇、温度传感器和     

一种砷化氢发生装置

介绍一种砷化氢发生装置，采用蠕动泵自动进液，定时电路控制硼氢化钾或硼氢化钠的进液时间，并采用单向阀及螺纹口装置防止气体逸出，保证了砷化氢发生的均匀性和重复性。     

氨氧化演示实验的简易装置

我们对氨的催化氧化演示实验加以改进后基本达到了装置简单,操作迅速可靠,现象明显的要求,现介绍如下： 一、装置如上图。用导气管的水平部分兼作催化氧化室。