大学物理实验中测量不确定度的分析研究

在大学物理实验中,测量不确定度是实验分析的一个重要内容.根据不确定度的分析过程,再结合具体的实验数据,分别对大学物理实验中弹性模量、液体表面张力系数和平凸透镜的曲率半径这3个具有代表性实验的不确定度进行了分析讨论.通过本文的分析,可以为大学物理实验教学和学生处理实验数据提供一个参考,同时能够锻炼学生处理实验数据的能力,也有助于培养学生的意志品质.     

基于Proteus的磁滞回线测试仪仿真

TH-MHC 型磁滞回线实验仪是利用计算机对数据进行采样、加工计算,获得需要的数据在显示屏上显示。应用Proteus软件仿真磁滞回线测试仪,编写驱动程序,进行仿真,展示数码管的显示机理;通过仿真展示,加深学生实验课堂理解,减少实验过程出错几率;同时仿真过程是实时动态展示过程,能够吸引学生的眼球,激发学生的实验兴趣,引导学生研究实验仪器。     

温度传感技术实验数据采集系统的设计与实现

利用单片机技术,实现对温度传感技术实验测量结果的实时采集,通过计算机实现数据的实时显示、实验曲线的绘制、结果的保存及打印等多项功能。从而提高实验的效率与质量,让学生更好的理解实验过程及数据变化趋势,同时也对实时智能采集系统产生一定的了解,对学生综合能力的培养十分有益。     

大学物理实验数据处理的Matlab应用

物理实验是大学期间的一门主要的基础课,实验数据的处理在物理实验课中占很重要的位置,为了提高学生实验数据的处理能力,研究了Matlab在物理实验数据处理中的应用,与传统的数据处理方法相比,用Matlab处理数据能够有效避免手工处理数据所带来的误差,而且方法简单方便。用Matlab进行数据处理在实验教学中效果明显。学生的实践证明,利用Matlab可以有效地提高学生处理实验数据的能力。     

可控硅温度控制器仿真实验开发

运用软件技术创建虚拟器材使它们物理性能完全一致,当环境参数相同时仿真实验重复性大大提高;通过实时记录学生实验过程中的各种数据,对学生实验评分更加客观、科学,并可以对学生实验情况进行统计分析;实验中学生操作方便,实验现象表现形象直观,老师检查方便。     

强化实验探究主体 提升科学探究能力——以阿基米德原理教学设计为例

阿基米德原理是流体静力学的基础,此设计中利用情境设置激发学生探究欲望、引出实验探究.在实验探究过程中突出学生对实验步骤的设计及顺序的前后安排,突出学生对实验数据记录表格的设计,强化实验探究主体,提升科学探究能力.     

手机APP系统在大学物理实验教学中的应用

设计了大学物理实验手机APP系统,学生在实验操作时在手机APP系统中记录数据,手机APP将判断实验数据的错误并实时反馈实验改正建议.教师可以通过在手机APP系统中查阅保存的学生实验情况来评判学生的实验表现,结合手机APP系统保存的实验数据及自动处理结果高效批阅学生实验报告.手机APP系统在大学物理实验的预习、实验、考核、实验报告等教学环节的应用将提高实验课程的教学效率和教学质量.     

初中学生实验“萘的熔解和凝固”的教学

“萘的熔解和凝固”这一实验,要求学生做完实验后,根据实验数据在坐标纸上画出萘在加热和冷却过程中它的温度随时间而变化的曲线,并利用图线来观察萘在熔解和凝固前后温度的变化规律。这是中学物理实验中第一次用图线法来处理实验数据,为了让学生学习这种方法,我们必须花气力指导学生做好这个实验。一、认真分析并掌握做好实验的关键,对实验装置和要求作适当的改进     

Origin在动态法测量杨氏模量实验中的应用

实验数据的处理是大学物理实验的一个重要环节,数据处理的准确程度直接影响学生实验的质量．学生常用的计算器虽然价廉、便携,但是无法显示计算过程,且不具备绘图、曲线方程拟合等高级功能．Origin软件是美国Microcal公司推出的一款功能强大的数据分析、处理和绘图软件．本文利用Origin7．5软件对“动态法测量杨氏模量实验”中的实验数据进行处理,并对产生的图像进行分析和拟合,从而快速、准确地得出实验结论．     

Igor Pro在《大学物理实验》课程中的创新应用——以牛顿环实验为例

使用科学软件对实验数据的有效处理和分析是《大学物理实验》课程的教学培养目标之一。以牛顿环实验为例，介绍了使用Igor Pro能够高效地完成对实验数据的处理以及对实验图像的数据采集和分析，对于培养学生的科学素养和创新能力有很大裨益，而且可以为学生进一步学习和深造奠定良好的基础。同时，由于当前疫情等原因，线上实验课程的重要性也越发突显，使用Igor Pro这类科学软件能更好地展示大学物理实验相关课程知识要点，提升学生线上学习效果。     

计算机编程在工科物理实验教学中的应用现状及前景展望

受到大数据时代的影响,计算机编程在物理教学实验中的应用越来越广泛。文章通过对近年来相关题材的文献进行调研、归纳和分析,并结合使用计算机编程处理物理实验数据的经验,总结并比较了近年来相对比较流行而又前沿的几种编程语言在处理物理实验数据上的特点和优劣势,为学生在物理实验课程中合理选择编程语言处理数据提供了参考,同时提出了鼓励学生使用计算机编程的方法处理物理实验数据的教学策略。计算机编程应用在物理实验教学中,不仅能够提高学生学以致用和跨学科创新的能力,而且能够综合提升学生的素质,培养符合时代和社会需要的应用型、创新型人才,助力工程教育专业认证和"双一流"大学建设。     

关联规则在移动学习中学习效果评价的应用研究

信息技术的快速发展推动着教育信息化的发展,各类教育信息化平台随之产生,这些平台储存各类数据,并且海量地增长。在泛在学习的背景下应该把现代教育技术、数据整理与分析和教学评价有机结合,使教学评价手段全面信息化、简洁化。本文以同济大学物理光学实验课程为例,对光学实验学习系统中产生的教育数据进行收集与研究,详细介绍了物理光学实验学习系统新功能的开发与实现,同时阐述了数据收集过程。根据关联规则的分析结果,构建光学实验学习系统的学习效果评价模型,对交互行为的有效数据进行探讨,不仅反映出学生在线学习过程的学习成绩影响因素,还利用这些因素构成的学习效果评价模型来辅助学生进行自我评价和教师对学生进行客观评价。     

实验数据实时检查分析系统

<正>1主要内容实验数据的实时检查分析在实验教学中起着非常关键的作用.通过实时数据分析可以及时发现学生实验中存在的问题,并且可以对学生的实验成绩进行客观评定.因此建立了基于TCP/IP无线传输的实验数据实时分析系统,该系统有效     

可控硅外特性的研究

开发和推广可控硅特性研究的物理实验,意在启发学生对物理实验的趣味性和思考方法,让学生在实验课中根据观察到的现象和实验数据在实验课后进行分析,最后判断并得出结论.     

检查实验数据图线的设计和绘制

检查实验数据图线的设计和绘制刘树森（天津纺织工学院，天津３００１６０）物理实验课上对学生实验数据的检查是课堂上一项重要的工作．不仅在实验结束时检查数据以决定学生实验是否成功，是否可以通过，更重要的是在实验进行的过程中，随时检查测试数据，才能及时发现问...     

基于MATLAB编程的弗兰克-赫兹实验数据处理方法探讨

弗兰克-赫兹实验是理工科近代物理实验教学中的一个重要实验,由于弗兰克-赫兹实验手动测量数据时,所得数据量大而且精度不高,学生人工处理数据的过程中往往面临繁、难等问题.本文提出运用MATLAB GUI的可视化,通过自动读取人工测量实验数据,进行图像拟合,进而使用逐差法和最小二乘法进行数据处理.教学实践表明,该方法不仅能够有效地解决实验数据处理中的繁琐、困难等问题,还能够充分发挥学生的主动性,使学生对实验原理的本质和实验数据的处理有更加深刻的理解和思考,提高物理实验教学的有效性.在教学实践中,使用该方法,不仅有了更多的时间综合训练学生的实验操作能力,同时也提高了实验教学的有效性,创新了传统实验教学的复杂数据处理过程,实验教学效果较佳.     

借助于Excel对物理实验数据的线性回归分析

利用Excel的强大功能,对物理实验数据进行处理、分析,对实验过种及实验结果进行监控,加强学生的计算机应用能力。本文主要应用其线性回归功能。     

MATLAB可视化在扭摆法测量刚体转动惯量中的应用

将MATLAB应用于物理实验教学中,通过编程绘制扭摆法测量刚体转动惯量的实验过程动画,将抽象复杂的实验过程具象化,有利于讲解过程中辅助学生理解;将实验数据导入工具包Curve Fitting Tool进行数据处理,绘制函数图像得出物体转动惯量的数据结论,不仅能够得到精确的实验数据,更能加深学生对于实验原理及各参数之间关系的理解.随着各类信息化编程软件发展,实验过程可视化、实验数据精确化处理成为了课堂教学的重要辅助,提升实验教学的趣味性并且锻炼学生的物理感性思维.     

物理实验考核模式改革与体会

普通物理实验是对高等院校学生进行科学实验基本训练的一门必修基础课,是培养学生实践能力与创新能力必需的教学内容．物理实验要解决学生的观察能力、实验操作能力、设想推理能力、收集实验观察资料的能力以及处理实验数据和综合表达能力等等．同时培养学生实事求是的科学态度．传统的考试方法难以激励学生的主动性、积极性、     

提高基础型物理实验教学质量的研究和实践

在教学中通过对学生加强探究实验原理和测量方法、实验仪器的理解、培养实验数据处理能力、实验考核四个方面来加强和提高基础型物理实验教学质量。有利于学生较好地掌握实验方法和技能,提高对物理实验课的重视,养成良好的实验习惯,为综合设计型、创新研究型物理实验打下坚实的基础。