《测定电源电动势和内电阻》的实验分析

测定电源电动势和内电阻的方法很多,在《稳恒电流》这一章中就介绍了五种测量方法.1.课文73页讲到“外电路断开时的路端电压等于电源的电动势”.如图1所示,断开 K,伏特表测出断路时的路端电压等于电源电动势.2.课本74页例题介绍了利用一块安培表和两个定值电阻测定电动势和内阻电路.如图2所示.     

关于干电池内阻测量方法的探讨

对于干电池内阻的测量,在电磁学实验中存在着两种方法。普遍的方法是先通过补偿法测出干电池的电动势E,然后以一个已知的定值电阻R_s与干电池组成闭合电路,再测量出干电池的路端电压U,最后代入全电路欧姆定律中,求出干电池的内阻r,即     

测定电表内阻的两种简单方法

测定电表内阻的两种简单方法游维（扬州化工学校２２５００２）在中专物理“电流表改装成电压表”和“扩大毫安表和伏特表的量程”这两组实验中都必须事先知道表头内阻的大小才能进行实验，而实际上有些电流表的表头内阻并没有标明，或电表的内阻太小，因而无法测量．为了...     

测定电流表内阻的一种简便方法

测定电流表内阻的简便方法其电路如下图所示．图中G为内阻是r。的待测电流表，其量程为人；G；为已知量的另一电流表；R；与R。为两个可变电阻箱；K；、K。是两个电键；电路由电动势为。，内阻为厂的电源供电．当闭合电键K；、K。后，通过电路中干路的电流I；可从电流表G；上直     

一种“精确”测量电源电动势的方法

一种“精确”测量电源电动势的方法高伟（芜湖师专２４１００８）用伏特表和安培表测电源内阻厂和电动势。常用三种电路［１］，如图１所示：这三种测量电路的基本思想都是通过变化Ｒ的阻值，获得两组不同Ｒ值时的接入内阻对电路的影响，因而其结果必然存在测量的系统误差...     

干电池内阻特性的实验研究

干电池内阻特性的实验研究董晨钟，周承宗，陈冠英（西北师范大学物理系兰州７３００７０）１．引言干电池内阻的大小是衡量电池性能好坏的重要指标，精确测量电池的内阻具有重要的意义．现行教材中介绍的测量内阻的几种方法（１－２），由干没有考虑电池的动态电动势和内...     

改善伽伐尼电池的使用

在很多学校的物理实验室里,都广泛地应用勒克籣社伽伐尼干电池作为电源,用它来完成实验作业及演示实验。本文将研究延长干电池使用期限及增加其输出电荷的方法。伽伐尼电池是消耗有效物质的化学能而产生电能的电源。锌在氯化铵溶液中的溶解是伽伐尼电池产生电动势的基本原因。干电池电动势的起始值决定于干电池的构造,其量值的范围是1—1.5伏特。     

用自组电位差计测干电池电动势和内阻

用自组电位差计测干电池电动势和内阻于文华（东北师大物理系长春１３００２４）在设计性实验中，我们开设了“用自组电位差计测干电池电动势和内阻”的题目．很受学生们欢迎，收到了预期的效果．其实在选作这个实验题目之前，学生们已经作了用箱型电位差计测电池电动势及...     

用板式电势差计测量电池的电动势和内阻实验的改进

分析了在“用板式电势差计测量电池的电动势和内阻”实验中 ,由于待测干电池的电动势和内阻在实验过程中均不为恒定值而引起的误差 ,依据电化学理论和电阻构成解释了实验现象 ,并给出了实验改进方案 .     

用实验解决学生对伏特表和安培表内阻的认识

用实验解决学生对伏特表和安培表内阻的认识杨晓明（天津大港电厂中学３００２７２）在学习初中物理电学部分时，有不少学生会提出：用伏安法测电阻时，会不会因为伏特表和安培表的连入电路而使测出来的电阻阻值不准确，伏特表和安培表的内阻对整个电路有何影响？针对这个...     

戴维宁定理在电路分析中的应用

等效电压源定理又叫做戴维宁定理,它可表述为,两端有源网络①可等效于一个电压源,其电动势等于网络的开路端电压,内阻等于从网络两端看除源（将电动势短路）网络的电阻．     

欧姆表的读数误差

欧姆表的读数误差朱连喜（江苏省中药学校镇江２１２００３）欧姆表测电阻使用方便，应用广泛．但欧姆表刻度与安培表或伏特表不同，如读数方法不对，会对测量结果有较大的影响．１欧姆表测电阻的原理欧姆表测电阻的原理如图１所示．为电源电动势，Ｇ为表头，表头内阻为凡...     

电池电动势及其对欧姆表测量值的影响

“电池用久了,它的电动势和内阻都要变化.欧姆表指示的电阻值会有较大的误差.”电池用久了,电动势为什么会降低呢?对欧姆表测量值有什么影响呢?1 电动势的形成及降低 通常用的锌——锰干电池的负极是用锌做成的圆筒,正极是碳棒,用NH4Cl做电解液,用二氧化锰作去极剂.图1是装置结构     

谈电流计的改装与计算

在农业中专物理教材①的直流电路②一章介绍了电流表改装成伏特表和安培表.对初学者,一方面这几个概念很难区别,很多同学认为电流表就是安培表,能直接测电流.针对这些老师应作全面的、综合的介绍.首先从它的外部结构及特点、功能进行区别.通过改装设计,了解内部结构后综合其本质区别.(安培表内阻很小,伏特表内阻很大,电流表内阻居中).另一方面,同学们虽然对串并联电路的各5个特点非常熟悉,但很难正确灵活地运用它来改装电流表,计算串联或并联的电     

用图象法分析测电源电动势和内电阻实验的系统误差

用伏安法测电阻时，会因电路中接入伏特表和安培表而产生系统误差，实际测量时要根据不同条件选择不同电路．同样道理，在做测定电源的电动势E和内阻r的实验时也会存在同样的问题．在分析该实验误差时，如果用欧姆定律分析，在数学运算上比较繁杂；而利用U-I图象可对常见的几种测量电路的系统误差进行     

“并联半值法”测电流表内阻的误差分析

关于“把电流表改装为伏特表”的实验,《物理实验》杂志已登载过几篇文章,但都未对实验中测量电流表内阻所采用的“并联半值法”进行分析。我们利用清华大学附属中学物理实验室的条件,对这个实验,分别采用并联半值法、替代法对量程为5mA的电流表进行了测试比较,并做了一些探讨,供参考。     

测定电流表内阻实验的改进

现行高中物理课本下册的学生实验部分《把电流表改装为伏特表》一文中,用了图1所示的电路来测定电流表的内阻 rg.     

微机辅助电动势的教学

微机辅助电动势的教学梁秋宁（南宁五中南宁）在电动势的教学中，用可调内阻电池来演示“内外电路上电压之和等于电源电动势”实验是必要的，它能给学生以实感，但学生看过演示之后，对电动势产生的原因、电动势的大小如何保持不变及电动势的物理意义等问题并不清楚，一般...     

可调内阻电池

目前,中学物理实验教学中常用的直流电源。如干电池、蓄电池、低压电源等,内电阻都很小。因而不能用来验证闭合电路欧姆定律,不能测定它的短路电流,也不能用来研究电池组的总内电阻与各单个电池内电阻之间的关系。在《研究电源的输出功率》的实验中,必须给它串接一只假内阻,才能使用。为了解决这些问题,我们设计制造了电动势稳定,具有一定容量,内电阻比较大而且可以调节的“可调内阻电池”。下面对该电池及其设计作些介绍。     

巧扩指针在中间的演示伏特表量程

目前实验室里的演示伏特表,大多数量程是5V、15V两种,缺少6V档。为此我将示教电表接上5V量程(1V/格),旋转调零旋钮,使指针偏向左1格,贴上原刻度的示数“0”,并向学生说明。这样就由5V量程扩大为6V量程,得到了较好的教学效果。