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职校学生在校学习时期是生理和心理快速成熟时期。而学生的健康成长离不开法律的熏陶,所以加强职校生法律素质教育,使他们具备最基本的法律知识．树立正确的法律观念,做到学法、懂法、守法和用法,对职校生的成长和全面素质的提高具有重要意义。本文阐述如何上好法律基础知识这门课程谈谈自己的看法。 相似文献
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《审计基础知识》是中等职业学校会计专业及其相关专业的主干课程之一,是建立在其他专业基础课上的一门综合性、学科渗透性较强的学科。本文根据笔者多年《审计基础知识》教学经验,对这门学科的教学从掌握教材,强调理论与实践的融合;激发学生兴趣,搞好课堂教学与反思;重视案例教学,提高分析理解能力等三个方面进行探究。 相似文献
3.
在旅游管理专业中,《导游基础知识》课程的教学中具有重要作用,而目前在实际教学中还存在一此亟需解决人问题,所以对该课程进行教学的创新与改革很有必要。 相似文献
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《公安基础知识》是公安院校的一门专业基础课,是学习相关专业学科的前提和基础,目前该课教学中还存在一些矛盾和问题,即"讲"与"练"的矛盾;标准化的试题考试形式与新生认识度低的矛盾;内容多与课时不足的矛盾;教学方法与基础知识教育规律的矛盾。要解决这些矛盾和问题,讲练结合要得当,破除标准化模式,优化考试内容和形式,科学合理安排,优化教学方法。 相似文献
5.
随着我国的经济结构的重大调整,社会对人才的需求呈现多样化的趋势,市场经济对法律人才也提出了更高、更迫切的要求。本文指出当前高校法律教学评价存在的不足,结合法律课程本身的特殊性,根据教学内容设计不同的评价方法,建立了一种多元教学评价指标体系,为法律教学评价提供一个新尝试。不断调整和完善法律教学体系、创新教学方法,强化应用能力的训练,培养出既具有扎实专业知识,又具有实践能力、创新能力的高素质法律人才。 相似文献
6.
《经济与政治基础知识》是职业中专学生必修的一门德育课程。其任务是是通过教学使学生具备经济与政治基础知识,培养学生能运用经济与政治基础知识去分析和认识实际问题的能力,以及按照经济规律、国家政策法规从事经济和政治活动的能力。本文旨在为学生毕业后在职业活动中,积极投身社会主义经济建设,积极参与社会主义政治建设打下良好的基础,通过《经济与政治基础知识》教学中的实践探索唤起职中学校同行们对该课程改革的普遍关注与深入开展。 相似文献
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我国高等职业教育的性质和任务决定了高职法律专业教育必须具有鲜明的职业性、实践性和岗位针对性,而以培养岗位操作技能为基本目标的实践教学环节在高职法律教育中则必然占有极为重要的地位。因此,构建基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系,就成为培养高职法律专业学生法律职业技能的关键因素。 相似文献
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《导游基础知识》是高职旅游管理专业的基础课程,也是学生参加导游资格考试的必考课程。本文结合多年的教学实际。提出课程教学改革的基本思路,希望对本专业发展有一定的指导和借鉴作用。 相似文献
9.
本文就服装设计专业基础课程立体构成的教学进行探讨,分析此课程教学状况及教学中存在的不足。强调立体构成的教学与服装设计专业的紧密结合,并提出一些立体构成教学创新的内容和方法． 相似文献
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《法律基础课》中的案例教学 总被引：1，自引：0，他引：1
韩青 《北京联合大学学报(自然科学版)》2002,(Z2)
案例教学是运用于《法律基础课》教学中的重要教学方法,能够很好地帮助教师实现教学目标,使学生学法、知法、守法、用法,并且通过案例教学能够锻炼提高学生多方面的能力和素质。选择适当的案例是开展案例教学的前提,案例的选择要有典型性、思想性、针对性、变化性,具有说服力和教育意义。采取听、讲、看、做等多种教学形式实施案例教学是案例教学的重要环节,运用案例要适时、适地、适当、适量,才能真正发挥案例教学的效果。 相似文献
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学生对基础知识的掌握是语文重点考查的内容之一。基础知识的掌握是学生能力提升的前提和基础,因此,高中语文教师在开展基础知识的教学工作时应该引起重视,采取科学的教学方法,避免教学弊端,增加学生的基础知识储备量,为自身能力的提高奠定基础。 相似文献
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针对制药工程专业特点,优化《中药材概论》的教学内容。在教学方式上以图激趣,图文并茂,人文渗透,采取组建兴趣小组的方式,加强课堂互动,因势利导。以学生为课程主体,加强实践教学环节。探索以实践性和应用型为基本点的立体教学模式。 相似文献
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郑玉敏 《东莞理工学院学报》2010,17(2):86-89,94
以东莞理工学院法学专业培养目标为切入点,分析了应用型法律人才的知识、能力和素质种类,总结了东莞理工学院法学专业实践教学体系构建的经验,并以此提出了构建应用型法学本科专业实践教学体系的原则和具体做法,以期为应用型人才的培养和研究提供有益的指导。 相似文献
14.
陈晓斌 《武陵学刊：社会科学版》2008,33(1):140-142
《思想道德修养与法律基础》课程教学融合包括课程内在的融合、社会知识的融合、职业岗位实际规范的融合等四个方面的内容。我们要坚持整体性、开放性、创新性、贴近性原则，抓住社会主义成才观教育、社会主义核心价值体系教育和“以德治国”与“依法治国”方略教育三条主线，通过树立科学的思想政治理论课程教学理念、营造良好的思想政治课教学文化传承环境、坚持运用多变的教学方式等途径来实现该课程的教学融合。 相似文献
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吴隆才 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1996,2(2):71-74
本文提出立体思维的模式．并认为这种模式是创造性思维中一种是基本、最普遍的形式，也是在物理教学中起重要作用的一种思维．结合物理教学中的实例，文章提出启迪学生进行立体思维的三点尝试，即：一、从不同的角度拓宽，二、向不同的层次挖掘；三、往不同的方向联想． 相似文献
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随着计算机技术,多媒体技术日趋成熟,课堂教学手段的现代化建设已全面展开.在制图课教学中如何使用现代化教学手段,培养创新人才,已成为图学工作者面临的新的研究课题.本文就新的课程体系下的如何进行课程安排,对课程教学平台及教学手段提出个人的看法. 相似文献
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本文阐释了中职法律基础知识课案例教学的理论基础。总结归纳了当前存在的问题并提出了中职法律基础知识课案例教学的改进措施。正确确定实施案例教学的内容;合理选用和编写教学案例;切实引导学生课前独立自主地分析和研究案例;有效地组织案例教学的课堂讨论。 相似文献
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每次考试一过,就会有学生来到我的办公室,跟我讨论为什么考试成绩没有考好。有些知识记混了;有些根本不懂题目在问什么,没办法下手去答题,有些是该背的背下来了,考试的时候不知道写在哪里。这些问题总体来说就是学习过的知识没有理解,没有形成对历史的整体把握,所以不会运用知识去解决问题。针对这个问题,我觉得构建知识框架是个不错的方法。 相似文献
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构建《管理信息系统》课程教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
论文从MIS学科的角度出发,探讨《管理信息系统》课程教学体系的建设,提出从教学目标定位、新时期教材建设、教学内容的更新、教学方法及实验环节等几方面进行教学体系改革的思路与建议。 相似文献
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《国际贸易基础知识》是五年制高职商贸类专业的一门基础核心课,其重要性不言而喻,但现有教学效果却并不如人意。究其原因,与课程内容偏理论性、弱时效性和教学手段单一性有关。为顺应教育发展需要,改革《国际贸易基础知识》教学势在必行。重构该课程理论结构,创新教材形式,加强校企合作,实现资源共享是提高现有教学效率的有效途径。 相似文献