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相似文献
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1.
吴一 《物理实验》2003,23(3):45-46
针对串联谐振演示实验中常遇到的几个问题,给出了获得模拟可调电感的方法,改善了演示实验的效果。  相似文献   

2.
在电子线路设计试验中,学生经常进行各种电路的设计训练。本文介绍了一种具有 L C 谐振网络的晶体管放大器的设计思路及方法。  相似文献   

3.
针对传统实验方法存在操作繁琐、谐振点附近电压变化缓慢等问题,提出了改进实验测量的方法,通过测量电容电感两端合电压与信号源输出电压的比值随频率变化曲线来测定谐振频率。与传统实验方法对比表明,该实验方法不仅能达到与传统实验方法相同的实验结果,而且能改进实验操作,并加深学生从不同角度对电路谐振特性的理解。为RLC串联电路谐振频率的测量提供了新的思路和切实可行的实验方案。  相似文献   

4.
余官仿  胡晓玲 《物理实验》1989,9(3):126-137
LRC电路谐振曲线的测绘在普通物理实验中一般采用测点描线的方法,实验线路如图1,分别测出各分立频率点对应的电阻R上的电压值,然后描点作图,作出谐振曲线。这种方法测量速度慢,作出的曲线准确性差。笔者增加一台x—y单笔函数记  相似文献   

5.
刘建东 《物理实验》2001,21(7):43-44,48
对弱耦合LC电路的节拍振荡现象进行了计算机模拟研究,由此可以加深学生对这一物理现象的现解。  相似文献   

6.
LRC电路谐振法应用的设计性实验   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据LRC电路的谐振原理,通过设计几种不同的实验方案,自制一些必要的实验装置,来解决实际应用中的问题,从而提高学生的学习兴趣,开拓学生的创新思路。  相似文献   

7.
杨华  王玉平 《物理通报》2007,(10):48-49
人民教育出版社新版教材《物理·必修2》在电磁振荡现象一节中,为了观察电磁现象的发生,提供了如图1所示的实验演示装置.演示时先把开关S扳到电池组一边,给电容器充电;然后再把开关S扳到线圈一边,让电容器通过线圈放电.  相似文献   

8.
本文主要介绍作者热声谐振管研制方面的工作,作者成功地研制了热声谐振实验装置系统。  相似文献   

9.
对"探究磁体周围存在磁场"系列实验进行对比研究,总结各实验器材的优缺点.根据对各实验的分析,寻找"磁场"教学的难点,基于学生的认知起点,采用科学方法重构物理实验.对实验进行整合、重构,培养科学思维,揭示磁场分布的物理本质,弥补了原器材存在的不足,达到了一个较理想的实验效果.  相似文献   

10.
RLC谐振电路实验中,电路中电流随信号频率改变及信号源存在输出阻抗,导致信号源输出电压随信号频率改变,对谐振曲线的通频带宽度及品质因数的测量结果产生影响。本文通过改进实验测量方法,同时测量RLC电路端压和电阻R两端电压,并根据欧姆定律,提出了修正RLC谐振电路实验中端压改变的理论公式,可以推算出谐振电路端电压为任意恒定值时的电流,解决了信号源输出改变对测量结果的影响,免去了实验中对信号源输出电压进行反复调整的步骤。验证实验结果表明修正公式及方法是正确的。  相似文献   

11.
将哈密顿体系辛方法拓展到LC电路,研究LC振荡电路的辛分析法.由以电量q为变量的拉格朗日函数出发,引出对偶变量磁通链ф,将电量q与ф组成状态参量,把LC电路问题导向辛体系.对辛表述下的对偶方程利用分离变量法进行求解,问题转化成了辛本征问题.只要求出系统的哈密顿矩阵H,便可通过求解相应的本征值方程得到LC电路的振荡规律.算例验证了本文方法的有效性和正确性.将LC电路问题导入辛体系,为LC电路提供了一种新的分析方法.  相似文献   

12.
RLC串联谐振教学实验的研究   总被引:3,自引:2,他引:3  
陆申龙  曹正东 《物理实验》1996,16(3):109-111
RLC串联谐振教学实验的研究陆申龙,曹正东(复旦大学上海200433)(同济大学上海200092)在物理实验教材中,RLC串联谐振实验的教学重点是通过做RLC串联谐振实验,使学生学习该谐振电路的电流随频率变化的特性,并掌握测量电路谐振曲线的方法.由谐...  相似文献   

13.
冲击法测螺线管磁场实验的改进   总被引:1,自引:0,他引:1  
冲击法测螺线管磁场实验的改进韩字璞,师善雨(河北师范学院物理系石家庄050091)影响冲击法测螺线管轴向磁感应强度实验精度的因素很多,其主要。素。脉冲电。作用时间的长短,其次是电路中各线圈位置的摆放及其他等.如何减小和消除这些因素的影响,提高测量准确...  相似文献   

14.
LC串联谐振式高压恒流充电电源能够实现电容器的高效快速充电,且具有较好的抗负载短路能力,在高重频脉冲功率系统中具有广阔的应用前景。充电电源的效率是决定系统重频运行能力的重要因素,提高效率是目前高压电容器充电电源设计的首要目标。根据LC串联谐振电路的工作原理,分析可知电源工作模式、逆变桥的开关频率以及高频变压器的分布参数是影响LC串联谐振电源效率的主要因素。针对功率为10 kW、输出电压为40 kV的直流电源,计算主电路参数并利用Pspice建立了电路模型验证其准确性,采用软开关技术减小开关损耗,设计了分布参数较小的高频变压器进一步提高效率,并在此基础上完成了电源整体结构设计。最后测试了电源的充电特性,结果表明该电源可将0.1μF电容器在37 ms内充电至39.5 kV,其充电效率为87.1%。  相似文献   

15.
鲁润 《物理通报》2024,(1):109-115
当正弦波信号源的输出达到某一频率时,RLC电路的电流达到最大值,即产生谐振现象.目前大多数实验主要是通过描绘RLC串并联电路的相频特性、幅频特性曲线来研究RLC电路的谐振现象,进一步测定谐振曲线、电路品质因数Q值等.那么,能不能利用RLC电路的谐振特性反过来测量电路中的电容和电感呢?为此,本文首先通过谐振电路理论推导得出测量电容及电感的实验原理,然后进行大量的实验探究和数据分析,得出了准确测量电容和电感的条件.  相似文献   

16.
微机在LC电磁振荡演示中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
李耀 《大学物理》2001,20(11):28-30
介绍一种通过微机实时采集数据演示LC电磁振荡的方法,给出了接口电路及应用软件。  相似文献   

17.
本文对并联谐振电路的谐振态特性和选择特性进行了一般性的讨论。  相似文献   

18.
基于虚拟仪器技术,在HLD-RLC-Ⅲ型号的RLC综合实验仪基础上,利用数据采集卡将实验仪输出的模拟信号转换为计算机能够处理的数字信号,配合LabView编制的虚拟仪器程序,实现测量RLC串联谐振电路特性的实验系统的设计与搭建。与传统的实验方案相比,其数据采集、信号处理、数据显示等功能都是虚拟仪器程序实现的,这些功能可根据实验内容重新设计,因此该系统在实验内容方面具有灵活的拓展性,利用该系统不仅能够完成测量RLC串联电路基本特性的基础实验教学,同时还能够对学生开展设计性实验训练,以此调动学生的积极性和创造性,提高学生的实践动手能力。  相似文献   

19.
利用介观LC电路制备薛定谔猫态   总被引:5,自引:0,他引:5       下载免费PDF全文
提出了一种制备相干态的叠加态,即薛定谔猫态的方案. 该方案是基于将外加冲激信号作用于介观LC电路系统而设计的. 在该薛定谔猫态下,介观电路系统有非经典的量子压缩效应. 关键词: 介观LC电路 冲激信号 薛定谔猫态  相似文献   

20.
关于RL-C并联谐振特性曲线的讨论   总被引:3,自引:1,他引:2  
陈水生 《大学物理》1998,17(5):18-21
从理论上导出了RL-C并联谐振电路的阻抗公式,由此分析谐振特性曲线的性质,并得出献中引用的RL-C谐振特性曲线成立的充分条件。  相似文献   

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