振动图象与波动图象的区别和转化

在讨论波动图象与振动图象的区别与转化前，先来看一下波动与振动的区别与联系。     

振动图象的演示

针对课本中振动图象演示实验的不足，利用光的反射原理，将音叉振动直接转化为平面振动图象，提高了演示效果．     

关于电介质的物理图象及其应用的讨论

给出一种新的电介持物理图象，并阐明电介质三种物理图象的意义以及它们的区别与联系。     

波动图象中质点振动方向的确定

波动图象是本章的重点和难点 .本文就如何确定波动图象中质点的振动方向谈点教学体会 .1　上下坡法波的传播速度方向 ,介质中质点的振动方向 ,某时刻的波形图三者之间存在一定的关系 .在已知波的传播方向 ,某时刻的波形图的情况下 ,根据“上下坡法”可以求出介质中质点振动的方     

也谈“简谐振动图象的描绘”

也谈“简谐振动图象的描绘”王兰（合肥市第六中学２３０００１）本刊１９９１年第２期孙礼平的“简谐振动图象的描绘”一文中介绍的简谐振动图象的描绘方法，是利用感应圈放电火花，使摆球与铁板间誊影纸上的碳黑印在白纸上，从而得到振动图象（如图所示）．经过我们使用...     

图象法的应用

用图象来解决物理问题是高中物理解题的一种方法，通过图象能直观的反映某一物理量随另一物理量变化的定量或定性的关系，从图象中获取所需的信息也是高考的热点．可以说，图象在揭示物理规律或物理量之间关系方面与函数解析式具有同样重要的地位．本文以几类典型应用来简单论述物理图象在解题中的作用。     

追击问题的图象解法

追击问题涉及到物体的动力学、运动学问题，以及两运动物体在时间、位移、速度等方面的相互联系．在处理追击问题的各种方法中，图象法具有直观形象的优点，且往往能收到事半功倍的效果．     

正交双缝干涉与衍射图象及其规律

正交双缝干涉与衍射图象及其规律列光华（广东湛江师院物理系５２４０４８）１．引言著名的杨氏双缝干涉实验首次使波动光学建立在实验基础上．本文研究了正交双缝的干涉与衍射综合效应图象及其规律．２．正交双缝夫琅和费衍射规律如图１所示，设正交双缝衍射屏具有二维的...     

机械振动与机械波多功能演示装置

根据振动和波动之间的联系和区别,通过真实的振源将"横波演示器"和"简谐振动图像演示仪"2个实验装置进行整合改进,研制出机械振动与机械波多功能演示装置．该装置可以同时演示机械振动和机械波教学中的多个关键实验,具有直观、形象、易于操作的优点,有助于学生更好地理解机械振动和机械波的概念,降低准确掌握二者联系与区别的教学难度．     

谈谈图象的识别及应用

图象法解题具有直观、快捷的特点．近几年高考每年都有对图象的考察，其中有对图象的识别，也有用图象法处理数据，还有利用图象来表示物理量的变化过程．     

图象制导系统的陀螺稳象技术研究

图象制导系统导引头的目标成象传感器是由陀螺直接稳定的,陀螺转子运动不平衡引起的振动与“绕动”直接影响到图象的稳定及整弹性能。该文从理论上对此进行分析和讨论,由此得出振动、绕动调试的合理依据及方法,从而避免了调试过程中的盲目性。     

直线运动图象的数学原理

直线运动中最基本的图象是s-t图象和v-t图象．这两种图象的数学原理是最简单的一次函数和二次函数．     

用偏振方法实现二元图象的光逻辑运算

用偏振方法实现二元图象的光逻辑运算何永蓉（南京大学物理系２１０００８）一、引言图象间的逻辑关系可以提供两图象间很多有用的信息．例如两个图象间的“等价”和“异或”的关系，实际上就是图象的相加和相减．用光学方法进行逻辑运算是光信息处理的重要课题．本实验提...     

医学图象的存档和通讯系统

超声、CT、核磁共振等成象诊断技术已在医院广泛应用，积累了大量图象资料．为了充分运用这些资料，提高诊断的效率和水平，必须用联网的计算机系统保存和管理其医学图象．90年代以来，这方面有了突破的进展．本文介绍由美国加州大学旧金山分校辐射信息学实验室研究和建立的图象存档和通讯系统PACS（PictureArchivingandCommunicationSystem）．这些PACS系统是目前世界上最先进的医学图象系统，它是一个联接旧金山地区主委医院的高速计算机网络，它管理和保存这些医院的各种成象诊断技术得到的医学图象，并随时根据需要把指定的图象传…     

H=B0／μ0的判据与静磁场的两种物理图象

本指出：在均匀介质情况下Ｈ＝Ｂ０／μ０的判据可简化为Ｂｎ＝０；在介质图象下，“Ｈ仅与自由电流和介质的分布有关，而与磁化电流无关”的结论并不错。本还举例说明了静磁场中两种物理图象的应用。     

用图象法解题

物理解题常用公式法和图象法，高职学生习惯于用公式法解题，图象法解题能力较弱．图像法有数、形结合的特点，能恰当地表达各种现象的物理过程和物理规律；它有简明、清晰、形象的优点，能使物理量之间的函数关系更加明确．解题更加迅速、巧妙．     

图象在物理教学中的作用

利用图象研究物理规律，具有形象直观，物理动态过程清晰等优点．它可以培养学生分析和运用图象解决问题的能力，对帮助学生认识物理规律，理解物理概念都是十分必要的．     

利用运动图象巧解物理问题

运动图象（包括v-t，s-t图象）是描述物体运动规律的重要方法之一，它具有直观，形象的特点。利用图象分析问题，往往会收到简便快捷的解题效果，因此在教学中应对运动图象给予足够的重视，充分发挥图象的作用，为学生学习和提高广开思路．     

运用图象分析解决物理问题

图象是分析解决物理问题的重要手段。1 运用图象的交点物理图象中的“点”:一是图线与坐标轴的交点,有时表示物理过程中的转折点,如:υ-t图与横轴的交点是运动方向的变化点。振动图象与横轴的交点表示质点过平衡位置,相应的位移、加速度方向都发生变化。有时反映物理过程中的某些特定状态,如:     

浅谈“速度图象”教学

浅谈“速度图象”教学张家昶（天津市冶金工业学校３００１１１）多年来我在“匀变速直线运动”的教学中，运用“速度图象”，感到对教和学都有不小的帮助．下面介绍几点做法和体会．互“速度图象”教学可充分利用学生已学过的知识，铺路搭桥，减小学习的难度在讲授速度与...