《数学教育心理学》简介

《数学教育心理学》简介由合肥教育学院蔡道法先生编著的《数学教育心理学》一书最近由上海科技教育出版社出版．马忠林先生特为此书写了序言．该书是蔡先生多年从事数学教育工作的理论和实践的总结，内容包括数学教育心理学的研究对象和意义、掌握数学知识过程的心理分析...     

中美大学数学教育研究之比较

论证了大学数学教育是高等教育的核心,数学教育本质上是一种素质教育,数学的应用遍及自然科学和社会科学.数学是大学理工科各专业知识的基础;探讨了大学数学教育研究的重要性,对中美大学数学教育的研究进行了对比,指出我们在研究大学数学教育方面的不足之处,提出了我们在大学数学教育研究方面的任务和目标.     

关于“跳槽”的数学模型

关于“跳槽”的数学模型朱惠霖（上海科技教育出版社２００２３３）近些年来，用数学模型来解释人的心理行为，或对人的行为作启迪式的引导，颇为流行．我们知道，人的心理行为是一种十分复杂的现象，而数学模型往往对客观现象作一些简略化的处理．如果说这种简略化处理在...     

应用型大学教师转型的激励理论分析

作为应用型大学的主体,教师的行为受到转型激励机制的影响.大学通过激励机制来规范教师的行为,教师则通过自身的努力获取收益和规避风险.应用型大学只有建设一支具有“双师型”教师队伍,才能满足人才培养需求,因此需要大学教师向双师型转型.在以往研究基础上,我们尝试运用经济学领域的委托代理理论,将大学管理者视为委托人,教师为代理人,分析大学管理者与教师的委托代理关系,建立了多委托人-多代理人的委托代理模型,对大学管理者应该如何更有效地激励教师向双师型转型的问题进行机制设计,以提高转型率.     

依靠科技进步，实现超常规发展──合肥化肥厂科技兴企纪实

依靠科技进步，实现超常规发展──合肥化肥厂科技兴企纪实袁家庆，史祥雳（合肥化肥厂）今年以来，在全省化工行业不景气的情况下，合肥化肥厂却保持了良好的发展势头，今年１—８月，已完成工业产值１１２８２万元，销售收入１０５４１万元，利税１１７０万元，列全省化...     

线性代数与空间解析几何教学内容改革实践

科学技术的发展深刻地影响着大学教育体系和教育模式，大学教育的改革势在必行，面向二十一世纪高等数学教学改革是高等教育改革中一个非常重要的组成部分，线性代数与空间解析几何是高等数学的三大模块之一，本主要介绍面向二十一世纪高等数学教学改革教材《线性代数与空间解析几何》教学内容的改革实践。     

立足教育创新瞩目大学数学教育

在回顾我国非数学专业数学教育、教学改革的基础上,对当今的大学数学教育进行了分析和展望.对大学数学教育的地位及作用进行了探讨.认为大学数学教育,要体现教育创新思想,要在改革中求生存,以成绩促发展.     

动态投资分配模型及其优化

动态投资分配模型及其优化李必信，张康培（合肥经济技术学院基础部，合肥２３００５２）（安徽大学数学系，合肥２３００３９）当拥有资金的某个决策者面临多个投资去向时，如何选择投资项和投资比例以在短时路中能取得最大的收益，这在经济管理中是极其重要的问题，本文...     

关于大学数学教学内容与体系改革的思考

本通过对当前我国高等学校数学教育中教学的现状及存在的主要问题进行分析，提出了对当前大学教育进行教学内容与体系改革的一些初步意见和建议。     

关于数学应用的一点思考

关于数学应用的一点思考郑列湖北工学院数学教研室４３００６８）１问题的提出加强数学应用于实际的教学，这无论对大学，还是对中小学的数学教育来说都是勿容置疑的，然而令人遗憾的是，目前在我国的大学、中小学的数学教学中普遍存在着忽视数学应用于实际的倾向，造成这...     

高等学校中的行为教育初探

对经过12年左右中学教育后步入大学殿堂的学子们来说．大学生活对他的人生将起非常关键的作用。其中大多数一毕业就离开学校去“闯荡江湖”，众所周知：江湖可不那么容易闯荡，非真本事硬功夫必定“出师不利”。当然在20世纪末的今天．“江湖”是指市场经济大潮下的各行各业，真本事硬功夫绝对不仅是你每次考试名列前茅，而更是指你所具备的综合知识、     

《高等数学研究》稿约

一、本刊是国家科技部批准，国内外公开发行的数学期刊，其宗旨主要是配合大学的数学教育，研究高等数学的理论、方法及应用，指导和帮助大学生更好地学习和理解大学数学的内容、方法和思想，提高大学生的数学素养，促进大学数学教学和素质教育水平的提高，为培养高素质的科技人才服务；同时，也为从事数学教学的一线教师和数学工作者，提供一片数学创作的园地，为繁荣我国数学事业服务．主要读者对象是大学生，大学、专科和中等学校数学教师，数学工作者，其他科技人员和数学爱好者.二、本刊为双月刊(逢单月底出版)，设有专题论述、学术创…     

数学建模教学活动与大学生教育改革

本文详细阐述了目前以大学生数学建模竞赛为主体的数学模教学活动,实际上是一种不打乱现行教学秩序的、规模相当大的大学数学教育改革试验,并展望了大学数学教育可能有的发展以及对中学数教育改革可能有的影响。     

大学数学教育必须从经典走向现代

一、当前大学数学教育的现状在我们即将进入二十一世纪的今天，全世界大学教育的发展趋势已经明朗化．首先是全世界高校入学人数的急剧膨胀，已从1970年的1300万猛增到了目前的8000万，中国大学人学率则从1978年的不足3％到2000年的11％，并预计到2010年接近达到15%．其次，信息革命及知识经济时代的到来迫使教育观念更新，且赋予教育如此重要的意义和价值，教育必须成为一个贯穿终身的过程，以便应付工作和社会不断变化的需求．教育界应该对此负责，并努力创造一个‘学习的世界’来与‘信息社会’‘知识经济’相匹配，使人人都有机会实现自…     

大学数学与中学数学教学内容衔接研究

数学教育是一个完整的科学体系,对大学数学教育与中学数学教育进行衔接研究具有重要意义,而教学内容的衔接是二者衔接的一个重要方面.本文根据大学数学和中学数学教学中较普遍使用的经典教材,对大学数学和中学数学教学内容从数学符号使用、教学内容重叠、教学内容遗漏三个方面进行详细归纳总结,对于大学数学教学和大学数学教材的编写具有一定借鉴作用.     

中日数学教育学术交流会在京举行

以山梨大学横地 清教授为团长的,日本大学(山梨大学、埼玉大学、大阪教育大学)数学教育研究会一行九人于九月一日到京,九月三、四两日在北京师范大学实验中学与北京师范大学联合举办了中日数学教育学术交流会。中日双方共提出论文21篇。会议开得很成功,双方均表示满意。     

关于经济专业数学教学改革的思考

随着现代经济学的不断发展，数学在经济专业教学中的地位越来越重要，针对现实中严重滞后的经济数学教育现状，本提出了改革旧的经济数学教学模式的思路，强调要在大学的四年教育中，对学生有计划，有步骤地渗透数学思想和方法。     

发挥教师作用，培养具有各种能力的人才

发挥教师作用，培养具有各种能力的人才谭惠新，李效忠（安徽工学院）（合肥工业大学）高等数学是工科院校的基础学科．学时多，且课程都安排在大学一年级．因此我们数学教师面对的教育对象都是刚进入大学校门的新生。新生具有和其它年级学生不同特点：他们面对的是陌生的...     

加强数学建模推动创新教育

国家主席胡锦涛于2006年1月9日在全国科技大会上宣布中国未来15年科技发展的目标:2020年建成创新型国家,使科技发展成为经济社会发展的有力支撑·为了实现这一远大目标,当代大学生应该义不容辞地肩负起这一历史重任·大学教育是培养创新人才的摇篮,大学教育中的创新教育成败必将关系到国家科技长远规划能否实现,因而加强大学生的创新教育具有非常重要的现实意义与历史意义·如何将培养大学生的创新能力、创新思维、创新意识贯串到日常的教育教学当中是每个大学教师思考的问题,也是每个大学进行教育改革首先需要考虑的问题·作为一名普通的大…     

在理论和实践上进一步加强大学数学教学研究——国际研究述评

20世纪70年代以来,欧美各国开始进行系统的大学水平的数学教育研究.与此同时,开展了了一场广泛的、有争论的"微积分改革(Calculus Reform)"运动.考察欧美各国对大学数学教育的关注焦点,期待对于改革我国的"高等数学教学改革"会有一些有益的启示.