《土木工程制图》课程教学探索与实践

《土木工程制图》课是土木类专业基础课,学生普遍认为该课程在学习过程中难度较大。本文结合对调查结果的统计与分析,总结了在在教学内容、教学手段、理论与实践结合和课后训练等方面开展的教学探索与实践。     

土木工程制图教学应加强绘图表现能力的培养

本文从教学为工程实践服务的角度出发,就如何在土木工程专业学生培养阶段提高学生工程绘图表现力并能自如运用工程制图知识解决实际问题的能力提出自己的建议,进而探讨加强绘图表现能力的有效途径和方法。提议从开拓性思维、规范性教学、实践性练习、灵活性考核四个环节完善教学体系。     

土木工程制图课程教学改革的探索和实践

近年来,随着工科专业对工程实践能力的重视,大部分院校对理论课时进行了大幅削减.结合《土木工程制图》的课程特点,针对教学内容简单化、教学手段模式化等问题的出现,提出了该课程教学改革的基本思路,在教学内容的调整、教学方法的改进、教学过程的组织、教学成效的考核和学生学习方法的引导等方面提出了改革措施,从而更好地培养了学生扎实的识图、绘图能力,同时也培养了学生的综合素质和自学创新能力.通过两年教学改革的探索和实践,土木工程制图教学改革取得了显著的效果.     

土木工程专业制图类课程体系及教学改革探讨

"强化概念,淡化技巧,减少学时"是土木工程专业制图类课程体系及教学改革的方向,为此,将《画法几何》、《制图基础》、《土木工程制图》和《计算机绘图》等课程体系进行重组,将《画法几何》由一门课变为一章内容是必要的,也是适应新形势发展需要的。教学方法上的改革,采用实物模型、电子模型及多媒体教学课件多位一体的立体教学模式是教授该课程的有效手段。     

参与式教学在土木工程实验课程中的应用

参与式教学是一种新的教学理念,具有平等性、开放性、合作性、重视过程性等特点,将其应用到土木工程实验教学中,不但可以激发学生主体意识,培养其主动学习能力,还有利于教师自身业务水平及专业素养的提高,可以有效避免传统土木工程实验教学中出现的重理论轻实验、理论教学相对沉闷、实验模式相对固定、从面到点教育相对缺乏等问题,具有显著的应用意义.与此同时,还提出了土木工程实验参与式教学设计中的几点建议,可为相关教学研究提供参考.     

模式的建构:基于三创教育的土木工程制图教学

基于三创教育的土木工程制图课程教学模式包括四部分:一是形成教学模块,二是采用多种教学方法,三是综合使用多种教学手段,四是运用多种考核方式.实验结果表明,这种教学模式可合理精简教学内容,综合利用教学手段,有效提高学生的优良率,降低不及格率.     

关于制图课教材及教学革新的思考

本文通过对制图课教材及教学方法的论述，对目前制图课在这两方面存在的一些缺陷，提出了相应的改进措施，以便更好地提高学生学习制图课的兴趣，提高制图课的教学效果和效率。     

土木工程专业CAD制图教学中的几个重要平台建设

CAD制图教学课时缩短与学习内容丰富之间的矛盾,直接导致学生看图识图水平不高,绘图速度较慢,在规定时间内完成不了绘图任务。基于校园网络课堂,通过将典型例题制作成视频,利用学校既有建筑的施工图建立工程图库以及丰富和完善习题库,供同学们自主学习。实践证明,例题库、工程图库和习题库三大平台的建设,充分调动了学生学习CAD的积极性和主动性,较好解决了上述矛盾,教学效果得到明显改善。     

《土木工程制图》读图能力培养浅析

土木工程制图是土木类专业一门基础课,空间思维能力和读图能力的培养至关重要。本文根据《土木工程制图》的课程特点,针对课程教学中存在的问题,就如何提高学生的读图能力提出了见解。     

土木工程制图教学实训改革探索

根据长期在土木工程制图教学中的教学经验,探索了如何在制图教学实训中六大教学模块的教学目的、内容、方法和要求,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的实际动手能力及创新能力,为复合型、创新型人才的培养奠定良好的基础。     

新形势下应用型高校土木工程专业制图课程的改革与思考

工程制图是土木工程专业学生必修的一门专业基础课,课程理论性强,延续面广,贯穿整个专业培养的全过程。该文从工程实践需要着眼,反推教学设置要求,通过实例提出了制图课程在教学内容及编排上的变革性调整,为新形势下课程教改提供了新的思路。     

工程制图网站的开发与应用

本文介绍了工程制图网站的结构，内容，该网站以强大的交互功能使用户能在轻松的环境下完成复习，自测，质疑及网上交流等多项任务，同时对工程制衅课的教学改革也有一定的借鉴意义。     

工程制图学习中常见错误解析

针对学生在工程制图课程学习中的常见错误,提出应当有效避免错误的发生;在解析学生常见错误的过程中,指出了工程制图的实质是实现了从感性认识到理性认识,最终应用于实践的过程;只要调动学生学习积极性,使其主动学习,就可以找到导致错误的原因,并从源头上杜绝错误的出现。     

工程制图教学方法改革的探讨

结合工程制图课程的教学经验,分析了土木工程制图课程的教学特点。针对其特点,对工程制图课程的教学方法的改革提出了几点建议。     

《化工制图》课程新型教学模式探讨

针对《化工制图》课程特点,从授课内容选取、授课方式、考核方式出发,结合全新的教学理念提出具有实践性的新型教学模式。从而提高授课效果,增进学生的学习兴趣和实践能力,为培养应用型化工人才提供新的教学思路。     

机械制图教学与创新教育

作者通过长期的制图教学实践,从激发学生兴趣、改善教学方式和优化教学手段等方面探讨了在机械制图教学中如何培养学生的创新能力。     

土木工程专业毕业设计教学改革研究与实践

土木工程专业毕业设计,是一项集学习、实践、探索和创新于一体的综合性教学环节,是培养高素质应用型人才的有效手段.需要教育工作者明确专业办学的思想与定位,通过深入调查研究与实践,制定与土木工程专业相辅相成的综合性毕业设计教学培养计划,并在实施过程中,实现毕业设计模式的创新,使学生能够在毕业设计阶段大幅度提高工程实践能力与创新能力.     

土木工程专业外语教学策略研究

目前一些高等院校土木工程专业外语教学存在的诸如受重视程度低、教材陈旧、师资弱、考试不规范等问题,制约了其教学质量,本文就此提出了一些改进的策略。