瞿秋白到毛泽东：文化领导权思想的成型

中国无产阶级文化领导权思想最早由瞿秋白提出,并通过对五四的反叛,对现实主义、大众化和鲁迅的论述,初步构建了一个较为完整的体系,这一思想后经毛泽东继承并得到充分的发展,毛泽东延续了五四知识分子的传统,借思想文化作为解决问题的途径,促生了包括三方面内容的文化领导权思想：即提出工农兵文艺口号,全面确立大众化,改造知识分子的思想,并使这一理论最终成型。     

阶级性和政治化视角：瞿秋白“五四”观的出发点

在特定的历史语境下,文学书写事实上已非关乎文学本身,而成为各政治派别表达自己的政治思想、阐释自己的政治意愿的媒介。在1931年重返文坛的瞿秋白看来,文学问题也同样是政治问题。要解决“左联”内部存在的问题,要实现左翼作家的真正团结,必须实现思想的清理。从文艺的阶级性和政治化视角出发,瞿秋白初步确立了“五四”认知模式中的革命话语范式。     

浅谈瞿秋白的政治学思想

瞿秋白,又名瞿双,江苏常州人,中国共产党早期主要领导人之一,坚定的马克思主义者。目前,对瞿先生的研究出现了前所未有的大好局面,成果颇丰,这些成果为正在研究中国马克思主义政治学理论的学者引领了航向。但是,在对瞿秋白的研究过程中,虽有一些政治理论方面的著作,肯定了瞿秋白在党史上应有的地位,但是不难发现,在对瞿秋白及其思想的研究中也有过分强调其"文人政治家"的"文人"一面,忽略了他"政治家"的一面。因此,本文将试图系统分析瞿秋白政治思想的各个方面并使之系统化,同时结合当时的社会历史条件,较为全面地阐述瞿秋白的政治思想及其突出贡献。     

瞿秋白的马克思主义教育观

瞿秋白作为中华苏维埃共和国首届人民教育委员,在就任的一年时间里,其教育思想和教育实践,体现了以人为本的大众教育、服务于战争的革命教育、探索适合中国国情的现代教育模式等马克思主义教育观。以瞿秋白为领导的苏区教育在革命路径中走出了迈向现代化的探索轨迹,为中国的马克思主义教育事业做出了积极的贡献。     

瞿秋白文艺思想试论

瞿秋白的文艺思想是中国现代马列主义文艺理论的一个重要组成部分。对中国现代文学,尤其是30年代左翼文学运动曾产生过重大影响。本文从追溯瞿秋白文艺思想的来源,对中国马克思主义文艺理论建设的贡献、由于时代和他本人思想的局限所造成的他的文艺思想的某些偏颇等方面,论述了瞿秋白的文艺思想在中国现代文艺思潮发展史上的地位和意义。     

瞿秋白文化观之演变

作为艰苦探索中国革命道路的优秀先行者,瞿秋白的文化观经历了由革命民主主义向共产主义转变的过程,其中关于东西方文化比较、中国新文化建设等问题的论断,是他将马克思主义与中国实际相结合的积极尝试。而革命文艺大众化等理论的提出,则标志其无产阶级文化观的最终形成。这些论断已触及到马克思主义哲学中国化、马克思主义文艺思想中国化和大众化等问题,其影响不仅及于当时,就是对于今天的社会主义文化建设也有重要的借鉴意义。     

瞿秋白新闻宣传思想研究

新闻宣传是我国意识形态宣传的重要阵地,而瞿秋白的新闻宣传思想虽然产生于战争年代,但他的思想仍然对今天有重要的借鉴意义。陈永洲事件反映出的问题,足见我们的新闻宣传行业还存在一定问题,这些给我们的启示是在进行新闻宣传时必须坚持正确的政治立场,密切联系群众,做到客观公正的报道,达到人民群众能听懂和理解的目标。     

论瞿秋白的马克思主义新闻观

瞿秋白在短暂的一生中,不仅对中国革命道路进行了艰苦的探索,同时也对马克思主义新闻理论中国化进行了深入探索和研究,积累了丰富的新闻工作经验,形成了具有特色的新闻理论,为早期党的新闻理论建设作出了重大贡献,为中国马克思主义新闻学科的发展和繁荣奠定了坚实的基础。但是,学界对瞿秋白新闻思想的相关研究却不多见。本文拟从瞿秋白对马克思主义新闻理论中国化的研究和认识、对马克思主义新闻思想中国化的实际贡献两个方面择要加以论述。     

瞿秋白与马克思主义中国化

马克思主义中国化,其核心就是把马克思主义的基本原理与中国的具体实际相结合。瞿秋白是一位伟大的马克思主义者,他努力学习并积极宣传马克思主义,结合中国实际,为马克思主义在中国的运用和发展,为中国革命理论的形成和道路的探索做出了不可磨灭的开拓性的贡献,推动了马克思主义中国化进程。     

瞿秋白的文学翻译思想研究

瞿秋白短暂的一生为世人留下了巨大的精神财富，他不仅是一位伟大的革命家与文学家，同时也是一位伟大的翻译家，在翻译理论思想方面有着巨大的影响，他的翻译理论至今仍具启迪意义。文章通过对瞿秋白及其文学翻译史的分析，结合他的翻译标准、翻译方法与翻译原则等，对他的整体文学翻译思想进行了具体探讨。     

“五四”前后河南的教育改革述论

本文着重论述了１９１８年开始的河南教育改革的主要内容、形式及社会效应，分析了这次改革的历史背景、重要意义，总结了留给后人的经验教训     

“五四”运动前后优生学在中国的传播

＂五四＂运动前后,一些激进知识分子对中国人口素质相对低下的状况及其原因进行了分析;本着改良社会、强壮种族的愿望,他们向民众介绍西方的优生学理论,认为优生是重要的方面,优育是不能忽视的另一方面。为了推广优生学知识,达到优生优育的目的,他们认为人们应该了解男女两性的生理特点,了解生命孕育的过程,了解性的卫生等知识。因此,他们特别提出开展科学的性教育以及普及性知识的问题。＂五四＂运动前后优生学的传播对于人们的观念进步和中国的社会变迁产生了积极的影响。     

五四精神与当代青年——兼论《新青年》前期的办刊宗旨

简要回顾了五四精神的诠释史;在分析五四新文化运动前期所刊载的文章内容的基础上,作者简要论述了对五四精神的认识。要发挥五四精神的时代价值,把五四精神与当今的时代特点相结合,继承这份宝贵的精神财富和文化传统,在新的世纪里发扬光大。     

《女神》:"五四"的时代旋律

《女神》体现了个性解放精神、反抗叛逆及创造精神、爱国主义精神和浪漫主义的艺术特色,它是作家独具特色的个人郁结与时代郁结的交汇,展现了“五四”时期狂飙突进的时代精神。     

论赵树理与"五四"新文化

赵树理是中国现代文学史上的一位著名作家，他的大众化、通俗化的创作方法对现代文学乃至建国后的文学都产生了深远的影响。虽然他的文学创作兴盛于1942年延安文艺座谈会时期，从创作主题到作品语言似乎也都与《讲话》的精神相一致，但若追根溯源，他的思想和实际的创作理念其实是深受“五四”新文化启蒙思想的影响的，而且也始终是以自己的方式沿着五四的道路前进的。     

五四科学思潮与马克思主义传播

由提倡科学到传播马克思主义,由尊崇科学到选择科学社会主义道路,这是五四时期中国先进分子不断弘扬科学精神、不断超越自我所实现的一次重大飞跃.由此可以看出,五四科学思潮与马克思主义在中国的传播之间有着内在的逻辑联系,前者为后者扫清了道路障碍,奠定了思想基础,提供了相应的思维框架和解释学背景.     

“五·四”时期陕籍旅京学生作用浅析

"五.四"运动是以北京爱国学生为主力军发起的一场轰轰烈烈的爱国运动。北京大学是这场运动的阵地,学生来自全国各地。当时的陕籍旅京学生表现尤为突出,有不少成为五四运动的急先锋和勇士,在运动中,无论是在京求学,还是被派赴京的陕籍学生,均表现出了昂扬的斗志和澎湃的激情,他们用爱国行动谱写了辉煌的历史篇章,对推动当时陕西和整个中国运动形势的发展都起到了关键性作用。     

试论五四时期的民间教育社团

五四运动是中国新民主主义革命的开端,随着十月革命的发生和马克思主义的传播,民主和科学的思想传入中国,在中国的文化教育界引起了广泛的变革,民间一些具有爱国思想和民主意识的知识分子以教育救国为己任,纷纷集会结社,宣传各自的主张,从而掀起了中国民间教育社团史上第一个高潮。