第二届大学生数学夏令营数学竞赛简况

<正> 由中科院数学研究所举办的第二届全国大学生数学夏令营,1988年7月22日至29日在北京举行.夏令营期间举办了数学竞赛,竞赛分两试进行,第一试的考题侧重基础知识;第二试则要求学生灵活运用所学的知识.两次试题见附录.全国36名大学生参加了竞赛.这次数学竞赛排出了个人成绩和团体成绩两个名次.获个人成绩前五名是:第一名 魏军城 (武汉大学),159分,第二名 白学政 (北京大学),138分,     

第一届“祖冲之杯”初中数学邀请赛试题及解答

为了纪念我国著名数学家祖冲之(429年～500年)的卓越贡献,我国部分数学教育工作者于88年初举行集会时倡仪举办以“祖冲之杯”命名的数学竞赛,以作为各地参加全国竞赛前的选拔赛。此举立即得到了各地的热烈响应,在各地教育、出版等部门及学术团体的赞助与支持下,1988年11月27日举办了第一届《祖冲之杯》初中数学邀请赛。以后将每年一届,如期举行。每年的竞赛日期确定在当年的11月份的最后一个星期天。参加第一届《祖冲之杯》初中数学邀请赛的有18个省的60多个地、市、县的三万伍干多名选手,其中有两千一百名优秀选手荣获优胜者称号。由竞赛委员会授于优胜证书(分一等奖、二等奖及三等奖)及奖牌(分金牌、银牌及铜牌)。授于各个赛区第一名学生所在学校一樽祖冲之奖杯。第二届拟扩大参赛范围,凡要求参赛的地区,请当地教研室直接和中国科学技术大学数学系杜锡录副教授联系。     

把“数学第二课堂”当成培养数学苗子的重要阵地——谈谈我校开展这项活动的一些作法

在中学数学教学中,充分利用课外时间将数学成绩优秀的学生组织集中起来,通过数学第二课堂活动进一步地培养,对提高数学质量,培养学生三大能力,迎接一年一度的全国数学竞赛是有一定作用的。就我校从一九八三年至一九九○年以来,在全国数学竞赛中没有空白过,成绩一直是较好的。一九八三年赵培武同学曾获得全省第七名;一九八四年金得哲同学以一百零三分的好成绩曾荣获全省第一名;其余年份曾多次名列前茅。对这个问题,根据几年来的作法和自己进一步的体会,谈谈如     

数学建模工作的经验与体会

我院从１９９４年开始组织学生参加全国大学生数学建模竞赛。四年来,在院、教务部、基础部的领导下,通过全体教练员和参赛学员的共同努力,取得了优异的成绩,参赛成绩一年比一年好。四年共参赛二十九个队,获奖二十队,其中全国一等奖１项,二等奖４项,赛区一等奖６项...     

挑战和机遇──美国大学生数学建模竞赛十一年有感

一、美国大学生数学建模竞赛及中国大学生参赛概况美国大学生数学建模竞赛（MCM，有关该竞赛的一般介绍见[1]）从1985年举办以来已经有11届了，取得了很好的成绩，在美国和国际上，特别是在中国产生了很大的影响。在某种意义上说它已经成为一项新型的带有国际性的大学生数学竞赛，也可以说是第一个国际性的大学生数学通讯竞赛。1985年只有一个国家（美国），70所院校，90个队参加，经过11年的发展先后有10个国家，近200所院校，多达300多个队参加了竞赛。就MCM一95来说，共有9个国家，194所院校，320个队参赛。我国大学生自1989年参加这…     

第八届全国研究生数学建模竞赛

<正>第八届全国研究生数学建模竞赛的承办单位——东北大学精心组织了2011年的竞赛,共有32个省(市、自治区)的242所高校、研究所的2245队、6735名研究生,(其中包括300多名博士生)参赛,获得了圆满成功.八年来,全国研究生数学建模竞赛的规模始终在快速增     

第十四届中国研究生数学建模竞赛

正在竞赛主办单位教育部学位与研究生教育发展中心的领导下和竞赛承办单位—西安交通大学的精心组织下,2017年"华为杯"第十四届中国研究生数学建模竞赛,共有32个省(市、自治区)的437所高校、研究所的10467队、三万多名研究生(其中包括1500多名博士生)参赛,规模再创新高.与2016年相比,中国研究生数学建模竞赛规模扩大近20%,竞赛持续健康稳定地向前发展.2017年塔里木大学、中国医科大学、温州医科大学、山东工商学院、武警后勤学院、天水师范学院、中国科学院北京基因组研究所、哈尔滨船舶锅炉涡轮机研究所、中科院沈阳计算技术研究所、电信科学技术第一研究所(上海)、上海材料研究所等单位首次组织研究生参加中国研究生数学建模竞赛,使参赛单位的队伍进一步壮大.     

第九届全国研究生数学建模竞赛

<正>2012年12月8日在上海交通大学隆重举行了第九届"华为杯"全国研究生数学建模竞赛颁奖大会,至此2012年研究生数学建模竞赛已经成功落下帷幕.在竞赛的承办单位——上海交通大学的精心组织下,2012年的竞赛,共有30个省(市、自治区)的251所高校、研究所的2507队、7521名研究生,(其中包括384名博士生)参赛,规模空前.实践是检验真理的唯一标准,群众是权威的裁判员,时间是公正的法官.全国研究生数学建模竞赛九年来不断发展壮大的事实说明它确实在培养研究生创新能力方面发挥了积极的作用,成效是显著的.2012年竞赛的承办单位上海交通大学积极动员一批研究所组队参赛,中国科学院软件研     

浅谈对美国大学生数学建模竞赛的指导

美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)是唯一的国际性数学建模竞赛,得到了许多国家和地区的高校师生的高度重视.中国是MCM/ICM的参赛大国,近年来获得了非常好的成绩,然而荣获好成绩的团队主要集中在理工科名校.本文根据作者的多年指导经验,给出了MCM/ICM的详细指导方法,藉此提升参赛团队的论文水平,进而推动广大师生积极探寻和参与解决实际问题.     

第十三届全国研究生数学建模竞赛

<正>在重庆大学王时龙副校长交出竞赛会旗的那一刻,"华为杯"第十三届全国研究生数学建模竞赛成功落下帷幕.在竞赛的主办单位教育部学位与研究生教育发展中心的领导下和竞赛承办单位—重庆大学的精心组织下,2016年"华为杯"第十三届全国研究生数学建模竞赛,共有31个省(市、自治区)的432所高校、研究所的8897队、近三万名研究生(其中包括1500多名博士生).参赛,规模再创新高.与2015年相比,全国研究生数学建模竞赛规模扩大近40%,竞赛正在持续健康稳定地向前发展.     

数学建模工作的经验与体会

我院从1994年开始组织学生参加全国大学生数学建模竞赛。四年来,在院、教务部、基础部的领导下,通过全体教练员和参赛学员的共同努力,取得了优异的成绩,参赛成绩一年比一年好．四年共参赛二十九个队,获奖二十队,其中全国一等奖1项,二等奖4项,赛区一等奖6项,二等奖6项,三等奖3项。通过近几年来的竞赛活动,我们感触根多,现将一些体会和收获总结如下．     

继承传统 开创未来——上海复旦大学附属中学数学教研组介绍

复旦大学附属中学数学教研组是一个有着优秀传统的集体。在全组成员的共同努力下．取得了令人瞩目的出色成绩。多年来学生不仅高考数学成绩在全市名列前茅．而且在数学竞赛中也位居全市前列,每年都有数名同学代表上海参加全国数学奥林匹克竞赛。但是他们并不满足于此．为主动适应未来对人才的需求．他们注重对学生研究能力以及创新意识的培养．申请并完成了“在基础性课程中落实学生创新意识的培养”项目的研究．由此获得了上海市教科院普教所教研成果评比二等奖。     

统计初步

第一课时　平均数　总体　样本一、问题提出,启发探求１．某班第一小组一次数学测验的成绩如下：８６,９１,１００,７２,９３,８９,９０,８５,７５,９５,那么这个小组的数学平均成绩是多少？２．某班一小组参加射击测验的成绩如下：４２０３,４２０４,４２００,４１９４,４２０４,４２０１,４１９５,４１９９,那么这个小组的射击的平均水平怎样？３．某班４０名学生一次数学测验中,有２人是５３分,３人是６８分,２人是７２分,２人是８１分,３人是８２分,６人是８３分,８人是８４分,７人是８５分,３人是８６分,…     

黑龙江省第五届珠心算数学知识竞赛(决赛)大会在哈尔滨市举行

2012年8月2日至3日,黑龙江省第五届珠心算数学知识竞赛(决赛)大会在哈尔滨市举行。本届大赛,从6月15日全省开智鉴定赛拉开序幕,历时一个半月,共有79个教学点11089名儿童参鉴参赛,达到相应智力开发标准2162名,179名选手参加了决赛大会并进行集体展示珠心算与数学整合成果。珠心算数学知识竞赛,是黑龙江省将珠心算与数学教育整合开发儿童智力的竞赛,至第五届整整进行     

第十五届中国研究生数学建模竞赛

<正>在竞赛的主办单位教育部学位与研究生教育发展中心的领导下和竞赛承办单位中国海洋大学积极而卓有成效的工作,2018年"华为杯"第十五届中国研究生数学建模竞赛,共有439个研究生培养单位、40389名研究生(其中国际、港澳地区研究生34名)参赛,在参赛的研究生人数和组成两方面都有可喜的变化,再创历史新高,充分说明该项赛事在培养研究生创新能力、解决实际问题能力和团队意识方面确有成效,深受广大研究生欢迎和研究生培养     

武汉市一九七八年中学生数学竞赛试题参考解答

苏卫民,男,十五岁,共青团员,武汉市第十五中学初三(1)班学生,荣获“一九七八年武汉市优秀三好生”的称号,该生自初二上学期以来,用了一年半的时间,在老师的具体指导和精心培育下,自学完了全部中学数学内容,并演算了数千道习题。参加武汉市一九七八年中学生数学竞赛的初赛和决赛中,分别取得99分和85分的成绩,荣获第二名。现将苏卫民同学作的“武汉市一九七八年中学生数学竞赛试题参考解答”一稿刊登出来,作中学同学学习参考。     

第十一届全国研究生数学建模竞赛

<正>2014年12月13日在天津大学隆重举行的第十一届"华为杯"全国研究生数学建模竞赛颁奖大会标志着2014年研究生数学建模竞赛成功地落下帷幕.在竞赛的主办单位教育部学位与研究生教育发展中心的领导下和竞赛承办单位一天津大学的精心组织下,2014年的竞赛,共有30个省(市、自治区)的371所高校、研究所的4900队、14700名研究生,(其中包括691名博士生)参赛,规模空前.十一年来全国研究生数学建模竞赛不断发展壮大的事实说明在培养研究生创新能力、解决实际问题能力和团队意识方面研究生数学建模活动确实发挥了积极的作用,深受广大研究生欢迎,成效是显著的.     

数学建模竞赛论文的写作方法

本文针对数学建模竞赛论文的评阅要求和近年来参赛论文的实际情况,首先简要介绍了科技论文的写作规范,然后详细说明了竞赛论文的写作方法和注意事项,可供拟参加数学建模竞赛的学生和指导老师参考。     

第二十七届国际数学奥林匹克竞赛题解

第27届国际数学奥林匹克竞赛今年七月在波兰华沙举行,我国首次派出代表队参加这次竞赛,并取得了辉煌成绩。我国派出的六名选手是河南郑州方为民、上海张浩、天津李平立、陕西西安荆秦(女),湖北黄冈林强(高二)、江苏泰县沈建。他们的得分依次为(满分为42分)41,39,37,28,19,15分。其中前三人获得一等奖,荆秦获二等奖,林强获三等奖。总分为177分,居第四位(美国与苏联代表队总分均为203分,并列第一)。消息传来,全国人民无不为之欢欣。这一成绩的取得除了队员及其中学老师的努力之外,与集训队的指导老师努力也是分不开的。为满足广大读者的渴望,我们特邀请部分导师对此试题给出解答。另外,这套竞赛试题的第二题系科技大常庚振教授命题,被竞赛委员会选甲,亦反映我国竞赛命题之水平,常教授专为我刊撰写的命题构思过程将于下一期发表。     

我国大学生参加美国大学生数学模型竞赛简介

<正> 由美国数学及应用协会 (COMAP) 主办、美国工业与应用数学学会 (SIAM)、美国运筹学会 (ORSA) 和几所大学支持的美国大学生数学模型竞赛 (MCM) 自1985年起每年举办一次,为通讯比赛形式.除美国外,加拿大、中国、荷兰和香港地区等地的学校也相继参赛.竞赛目的在于鼓励和训练学生用数学方法解决实际问题,竞赛题目均从有实际意义的课题中提炼加工而成,没有预先设定的标准答案.参加竞赛的队由3名在校大学生组成,配1名指导教师.竞赛时每队从两道题中任选一题,在指定的3天内完成,可以参阅各种图书资料,使用计算机及各种软件,但不得与其他人(包括指导教师)讨论.提交的论文应包括问题的阐述、模型假设条件、问题分析、模型设计及讨论(误差、稳定性、优