论高校学生管理工作中的柔性管理

从改革开放之初直至20世纪末,我国高校的学生管理和教育一直沿袭着"刚性管理"模式,很少关注人的精神领域.而柔性管理则注重人的精神世界,通过对人心灵的激荡和情感的关怀,激发其自觉行为和积极态度,从根本上体现"以人为本"、"一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生"的新型教育理念.柔性管理是刚性管理的补充与完善,刚柔相济的管理体制才能提高其正确性、民主性与人性化程度,确保高校教学秩序的正常运转.     

新形势下高校学生管理工作探讨

学生管理工作是高校管理工作中的一个重要组成部分,其水平高低是衡量一个学校管理水平的重要标志。要做好学生工作,必须进一步研究新形势下高校学生工作中的新问题,提高学生工作的理论性、针对性、主动性和创新性,促进学生工作的科学化和规范化。     

试论柔性管理在高校学生管理工作中的应用

随着知识经济时代的到来,柔性管理的重要性日益突显。将柔性管理应用于高校学生管理,是现代文明程度提高和学校管理自身发展的要求,它不仅有利于提高学生管理者的管理效果,激发在校学生的积极性和主动性,而且有利于学生管理者与学生之间的心灵沟通,促进教育目标的实现。     

浅析高校学生管理工作的新理念

阐述了新形势下大学生群体的特点,分析了管理工作的新思路,提出了新时期学生管理的有效途径。     

层级化管理在高校学生管理工作中的应用

高等教育快速发展,统一化教育管理模式不能适应教育发展要求,探索管理模式的创新,发挥层级化管理的功能,具有十分重要的意义。本文提出了层级化管理的内涵和实施意义,并根据大学各年级心理发展特点,制定了不同的教育要求,同时提出加强和完善层级化管理的注意事项,共同探讨大学层级化管理模式实践和应用的可行性。     

新时期高校学生管理工作浅探

随着高校教育改革的深入,传统的教育管理模式已面临严峻的挑战。在新形势下,如何进强高校学生管理是高校教育管理者必须思考的问题,本文从加强辅导员建设、搭建学生学习和活动平台和就业体系的完善等方面对加强高校学生管理工作作了一定的探讨。     

论激励理论在高校学生管理工作中的运用

激励是管理学的重要内容,激励理论对做好高校学生管理工作具有重要的理论和实践意义.本文根据马洛斯的需要层次理论和激励理论的内涵,分析了在高校学生管理工作中的重要意义,提出了运用激励理论的一般原则和方法.     

试谈新时期高校学生管理工作

进入21世纪,我们站在新的历史起跑线上,看到的是机遇与挑战并存.目前高校内部的管理模式、管理体制相对传统单一,加之高校招生规模不断扩大,以及中小学校以应试为目的的教育管理模式蛤高等学校的学生管理工作带来了相应的困难.在经济飞速发展的新时期,高校的学生管理工作必须顺应历史潮流,加快改革步伐.遵循"以人为本"的教育管理理念,优化学生管理体制.     

试论高校学生管理工作的以人为本

学生管理是高校教学管理工作的一项重要内容,也是决定高校总体教学质量的关键因素.近年来,随着素质教育改革的深入推进,国内高校学生管理工作的指导思想也发生了深刻地变化,以人为本的原则正在被逐步确立起来.在该文中,笔者结合当前高校学生管理工作开展的实际情况,就如何贯彻落实以人为本的原则,提高学生管理工作水平提出了对策和思考.     

高校学生管理工作的创新研究

高校学生管理工作是高校教育工作的重要组成部分,新形势下,传统的高校学生工作管理模式已越来越不适应其发展的需要。因此,高校必须确立"以生为本"的理念,不断进行管理理念、管理机制等方面的改革与创新,同时还需要不断加强学生管理工作队伍建设,运用现代化的教育管理手段,使高校学生管理工作进一步科学化、专业化。     

新时期高校学生管理工作的思考

新时期做好高校学生管理工作应坚持以人为本的理念、服务至上的意识，切实加强管理队伍的建设。     

信息技术在高校学生管理工作中的应用

现阶段,信息化技术产生的影响已经体现在社会的方方面面,社会的发展速度以及生产力度相较于以往有了很大的进步。同时这一技术应用在我国的教育事业中,也取得了较大的发展成效,我国的教育成效也因此得以高效地提升。作为我国高素质人才的培养基地,高校的教育教学以及管理成效对人才培养有着直接的作用,信息技术的应用能够有效提升管理实效。该文就以此为例,展开分析和论述。     

高校学生管理工作创新的研究

学生管理工作是高校工作的重点,是培养合格大学生的重要方面,本文阐述了我国高校学生管理工作面对的新形势,分析了现阶段我国高校大学生在校园生活中出现的问题,最后提出了创新的高校学生管理工作的方式和方法。     

浅析如何从法律的角度来加强高校学生的管理工作

本文主要是从完善高校与学生权利义务的法律规定,保障高校学生受教育权的可诉性,规范高校学生管理规章制度的制定程序,完善学生申诉制度,设立独立的教育仲裁庭五个方面分析了如何从法律的角度来加强高校学生的管理工作。     

浅议高校学生参与图书馆管理工作

阐述了组织学生参与图书管理的必要性,指出了学生馆员参与图书管理工作的作用和存在的问题,指出利用学生馆员时应注意的问题。     

论我国高校学生管理工作的伦理评价

本文主要研究我国高校学生管理工作的伦理评价基础,随着教育改革的不断发展与深化,对于我国高校学生管理工作的伦理评价的研究是必然的也是必要的。这为我国高校学生管理工作提供一种伦理评价依据,促进我国高校学生管理工作真正符合伦理的客观要求,培养全面发展的人才。     

新时期高校学生管理工作的思考

在社会主义市场经济条件下, 必须着眼于大学生这个特定时期的"人"来研究和改革现行的学生管理工作,明确学生管理工作的目标,理清学生管理工作的思路,建立科学高效的管理机制,以开拓新时期高校学生管理工作的新局面.     

谈高校学生管理工作中德育教育的渗透

德育教育是高校思想政治教育中非常重要的一部分、也是培养大学生形成健康人格的重要手段。如何引导当代大学生培养良好的道德品质尽快适应新的要求、这是当前大学德育教育工作迫切需要考虑和解决的问题。     

浅谈学分制下的高校学生管理工作

学分制作为一种教学管理制度,它的实行给高校传统的学生管理工作带来了挑战。本文分析了学分制下学生管理工作面临的问题,提出以学生为本,建立一套适合学生发展的学生工作运行体制,完善学生综合评价和激励机制,建立面向全体学生的服务体系等与学分制相适应的学生管理工作措施。     

论高校学生危机管理工作机制构建

机制的构建是管理绩效显现的核心。众多高校学生危机事件处置的实践表明,提高应对学生危机事件的能力,其核心是构建一套科学高效、运行顺畅的危机管理工作机制。对高校学生危机管理工作的内涵及范畴进行诠释,反思当前高校学生危机管理工作,吸收有关危机管理的最新理论,提出融组织决策、信息预警、危机干预、舆情表达、矛盾调处、培训演练、运行保障、调查评估、责任追究等一体的高校学生危机管理的长效机制。