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相似文献
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实施素质教育,提高数学教学开放度   总被引:1,自引:0,他引:1  
实施开放式数学教学是对素质教育的一种探索,是数学教学改革的发展趋势。虽然数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,开放性教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要。因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义。一、提高认识,充分认清开放式数学教学在数学教学改革中的重要性开放式教学是数学教学的全程开放,不仅是指数学教学内容、教师教学手段有开放,也指学生数学活动和学生与师生相互作用等几个方面的开放。其核心是充分尊重学生的主体地位,通过数学教学,在获取…  相似文献   

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刘三明 《科技信息》2009,(32):I0028-I0029
数学课程是大学生进校后首先学习的重要基础课,也是学生学起来比较困难的课程。为了提高数学课程的教学质量,结合工科数学的教学实践提出了在教学中实行分层教学,培养创新性人才的措施。另外,在考试形式的改革等方面也给出了一些有益的讨论.  相似文献   

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韩堃 《科技信息》2009,(9):201-201,199
教学改革是教育改革的重要内容,是提高教学质量的重要举措,是决定职业院校核心竞争力的重要因素。教学是学校的中。工作.教学质量是办学质量的重要体现,全面提高教学质量是学校一切工作的根本目的,是学校的生命线。同时,在未来的经济和社会发展中,知识创新将起着越来越重要的作用。  相似文献   

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个别辅导是教学过程中的一个重要环节,本文从六个方面阐述了如何加强个别辅导,提高数学教学质量。  相似文献   

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数学教学过程是信息传递,信息加工,信息反馈的连续变换过程,是教学系统动态变换结构,教学过程的结构是由教学目的和任务、教学内容、教学方法、教学形式、教学  相似文献   

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现行的这套教材不仅要求学生了解英美的生活背景知识,它还融会贯通了各个学科的知识.跨度很大,甚至于将各科的知识综合起来.也正迎合了高考大综合的潮流.这也迫切要求老师要正确引导学生从陈旧的学习理念中走出来.  相似文献   

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针对如何提高大学数学教学质量问题,从精选教学内容,细致安排教学进程,习题课是提高教学质量的重要环节三个方面作了系统的论述。  相似文献   

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素质教育对写作教学提出了新的更高的要求,写作教学改革势在必行。素质教育中的写作教学改革应以更新教育观点,培养创新精神和实践能力为重点,更新教材,改革教学方法和考试考查办法。  相似文献   

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成人高等教育有其自身的特点,加强素质教育已成为成人高等教育的迫切需要,而教学管理是影响素质教育的重要因素,全面引入质量管理理念,探讨如何提高教学管理的水平,推进成人高教素质教育,已成为当务之急。  相似文献   

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在数学教学中如何实施素质教育进行了探讨。  相似文献   

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张丽  廖海燕 《科技资讯》2012,(21):161-162
体校生普遍存在重体轻文的现象,文化学习质量的提高一向是竞技体育后备人才培养过程中的难题。文章通过对体校的校情、生情的分析,对如何提高体校九年义务教育阶段的文化教育质量,进行了新的探讨,对当前体校文化教学和管理的若干问题提出了相应的解决办法。  相似文献   

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加强以创造性思维为核心的素质教育是知识经济时代培养高素质人才的重要问题。本从教育新理念,教学新方法,优化环境氛围三方面就高校如何顺应时代发展的趋势,加快教育改革,提高教育质量,重视学生创新意识和创造能力的培养提出了一些思考。  相似文献   

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教学质量是高校生存与发展的生命线,高等医学教育担负着培养各级各类合格医务工作者的任务,健康所系,性命相托,其人才培养质量关乎千家万户的幸福安康。本文运用文献综合分析法,结合湖北医药学院教学质量监控工作实际,就加强教学质量监控工作的重要性和必要性、国内高校在实施教学质质量监控过程中的困境、教学质量监控工作的探索和尝试三个方面,探讨提高人才培养质量的方法和途径,为其他高等医学院校开展教学质量监控工作提供参考。  相似文献   

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素质教育是未来教育改革和发展的必然选择,素质教育的实施必须同各学科教学相结合,在学科教学中贯彻素质教育的观念.本文结合数学教学,就数学教学中的智能素质教育、人文素质教育、审美素质教育进行论述,以期对数学教学中的素质教育有一个较为全面的认识.  相似文献   

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素质教育中数学课堂教学策略的优化   总被引:5,自引:3,他引:2  
从学科理论与实践的结合上阐述了素质教育中数学课堂教学策略的优化问题  相似文献   

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高校体育课教学是学校教育的重要组成部分.体育课在整个高校教学中也占有一定的重要地位,它本身也具有实施身体素质教育的明显效果和承担着全面实施素质教育的任务.  相似文献   

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当前素质教育已在全国范围内展开 ,所追求的目标就是综合素质的提高 ,这一目标也将为 2 1世纪教育的发展奠定坚实的基础。而体育本身所具有的动态特征决定了它的广阔的作用空间 ,但在现实教学中 ,体育的作用往往不能充分体现出来  相似文献   

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