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培养学生核心素养,是贯穿于教学全过程的重要目标和内容.作为课堂教学的开端部分,引课担负着重要的作用.良好的引课可激发学生的求知欲,帮助学生搭建合适的架构,有利于把教师的教学目标转化为学生的学习目标,从而为高效课堂奠定基础.笔者在引课教学中开展“引入迷思概念,引入典型问题,引入简易实验,引入小组活动”尝试,试图为培养学生核心素养提供一种实践可能. 相似文献
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"良好的开端是成功的一半",同样地,在教学情境中,对新知识点的引入模式和方法进行合理设计,将大大激发学生的学习兴趣,收到意想不到的教学效果.本文结合了多年物理教学经验,对初中物理新课引入宜用的模式进行了初步探讨. 相似文献
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大学物理实验是学生进入大学后受到系统的实验方法和实验技能训练的开端,学生物理实验成绩的评定方法具有重要的导学作用,惠州学院物理实验室根据学校实际情况对学生成绩的评定方法进行改革,引入新的考核指标,使得学生在掌握物理实验的基本知识、基本方法和基本技能的同时增强责任心,提高安全意识,规范实验操作行为,形成良好的行为习惯,促进学生的科学实验能力和职业素质的培养。 相似文献
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初中阶段是中学教育的开端,是学生科学素养培养的关键期.因此,有必要对初中物理教科书进行分析和评价,从而检验它们是否达到了培养学生科学素养的标准. 相似文献
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在物理实验中培养学生的物理思想和动手能力 总被引:3,自引:1,他引:2
大学物理实验是工科院校的学生进入大学后受到系统的实验技能和方法训练的开端,是后继课程的实验基础.要使学生具备较为深广的理论知识和足够的现代科学实验能力,就应发挥物理实验的教育功能. 相似文献
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影响实验的心理因素初探 总被引:1,自引:0,他引:1
为了适应面向现代化,面向世界,面向未来的需要,作为培养高级技术人才的高等院校里,不仅要使学生具有深广的基础、专业理论知识,而且还必须具有从事现代科学实验的较强能力.物理实验是高等院校对学生进行科学实验能力基本训练的一门独立的必修课.它是学生进入大学后接受系统的实验训练的开端,又是专业实验和科学实验的重要基础.要搞好物理实验教学,除了必须重视实验师资队伍的建设、完善实验室的管理体制及管理制度、更新教学内容、教材体系及设备、改进教学手段及方法等之外,我觉得还有一个问题要注意解决,这就是学生学习物 相似文献
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大学物理实验是理工类各专业的一门必修基础课程,是学生进入大学后受到系统实验方法、实验技能训练的开端。为此,在教学中应将培养与提高学生的科学素质和能力,作为课程教学追求的主要目标。 相似文献