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根据误差理论，通过分析、试验找出产生系统误差的主要原因是电源内阻和稳压电源的非线性，并找出较好的解决办法． 相似文献
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认真学习《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》 全面提高大学物理实验课程教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
通过认真学习《基本要求》明确了教学改革方向，找出差距，决心深入进行教学改革，全面提高本单位的物理实验课程教学质量． 相似文献
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本文对电子电荷的测定时，找出计量时间所带来的误差原因，改变了计量时间的措施，使得在测量中，操作简单，数据准确。 相似文献
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本文就学生做自制电势差计测电动势实验中出现检流计指针摆动异常的现象进行分析，研究其原因所在，找出相应的解决方法． 相似文献
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本文就迈氏干涉仪两平面反射镜不平行，或反射镜与精密丝杠不垂直引起的系统误差，进行估算，以便找出较好的测量条件，并对测量结果进行修正． 相似文献
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本文就学生做自制电势差计测电动势实验中出现检验流计指针摆动异常的现象进行分析，研究其原因所在，找出相应的解决方法。 相似文献
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1解题方法和思路
“追及”和“相遇”是两个物体运动关系中典型的问题，解此类问题时，应先在理解题意的基础上画出运动关系的示意图，弄清两物体的运动关系（位移关系和时间关系）．这类问题的特殊之处常与极值现象或临界现象相联系．分析解决问题的常用方法有物理分析法、相对运动法、图像法和数学分析法等．无论用哪一种方法，分析临界情况，找出相关的临界条件或用数学方法找出相关的临界值是解决问题的关键和突破口． 相似文献
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本文从原理的角度对光谱仪故障进行了分析，仔细地进行与故障有关电路的探讨，从多方面对故障进行查找和测量，缩小其范围，找出所损坏元件更换之一，恢复仪器正常工作。 相似文献
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高职物理学中有一些难点，如果这些知识点理解得不好，则会影响到整节甚至整章的学习．对于这些知识，应像“疱丁解牛”一样找出问题的关键，以便解决问题时做到游刃有余． 相似文献
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演示实验可以不受空间和时间的限制，把某些自然环境再现，深刻地揭示出物理量之间的关系，从而启发学生深入思考，进一步寻求其变化规律．因此物理知识的讲授离不开课堂演示实验．演示实验又是启发学生思维，调动学生学习积极性，培养学生观察能力和思维能力的重要手段．本文谈谈增强演示实验效果和培养学生能力的几种方法．１ 分析演示法分析演示法是让学生先从整体观察获得一个轮廓印象，然后再从几个方面仔细观察，找出局部特征，用分析的方法找出各局部特征的内在联系，最后获得一个全面而深刻的认识．例如用波动演示器演示横波．第一… 相似文献
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弹簧质量对耦合摆小振动角频率的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
将耦合摆弹簧质量离散化后，导出耦合摆系统的本征方程，找出了耦合摆两种简单情况下的角频率，并导出了一般情况下系统可能激发的离散的、更高的共振频率满足的方程。 相似文献
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该文讨论了一个表现违反角动 量守恒的佯谬问题，指出传给带电圆盘的 角动量是由于电磁感应的结果，本文通过 找出圆盘角动量的来源解决了这个佯谬． 相似文献
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本文提出用弗兰克－赫兹实验测汞原子第一激发电位时，第一峰值板流对应电压不是４．９Ｖ的原因不仅与接触电位有关，通过实验找出影响该电压的因素，并给予解释。 相似文献
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利用Ｄｉｒａｃ方程中α，β矩阵的代数性质，构成Ｄｉｒａｃ群，再用群的性质，证明α，β矩阵一定是４×４矩阵，进而找出Ｐａｕｌｉ－Ｄｉｒａｃ表象中α，β矩阵的具体表示形式。 相似文献
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本文利用液体的绝对速度理论得到液体的粘滞系数随温度变化的关系式，在不同的温度下测得液体的粘滞系数，找出液体的粘滞系数随温度变化的数学表达式。 相似文献
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本文研究了等离子体消融所造成的激波，找出了位于激波波前及消融波前的各流体动力学参量间的相互依赖关系，对消融激波的生成与时间发展过程进行了描述。 相似文献