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微型化学实验是近10年来在国内外迅速发展的一种新颖的实验方法.它具有现象明显,效果良好,节省经费与时间,减少污染,安全和便携等特点,在国家教委和高校化学教育研究中心的领导与支持下,1988年我国成立了由10余所学校参加的微型化学实验研究课题协作组,立足国内教学实际,开展研究与应用工作。3年来在微型化学实验软、硬件的开发研究上取得一系列成果,多次在全国性学术会议上介绍,受到与会者的重视,一致认为微型实验开辟了化学实验改革的新途径,值得大力推广。本书系统介绍微型化学实验的概念、方法、仪器和国内外发展概况,并从实践效果良好的微型实验中,精选了60个实验汇编成书。全书分四篇:一、引论;二、普通化学微型实验;三、无机化学微型实验;四、有机化学微型实验。这些实验的试剂用量是对应常规实验的数十分之一至千分之一。在化学教学中先用微型实验将能收到显著的经济效益和环保效益。有助于学生动手能力的培养。本书可作为各类大专院校化学实验的教学用书,亦可作广大化学化工技术人员和中学化学教师的参考资料。欲购者,可直接汇款至浙江科技出版社发行科(杭州体育场路196号,310006)每次加寄书款的10%,作为挂号邮寄费。银行帐号:杭州市工行体育场路办事处,帐号21206600221。 相似文献
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“中学化学实验研究”课程绿色化设计的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
当前我国高等师范院校化学专业的"中学化学实验研究"课程应从化学实验的绿色化设计、规范微型化学实验和实施化学实验绿色化技术3个方面进行深入开发和推广,以利于《普通高中化学课程标准(实验)》的贯彻和实施。 相似文献
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微型滴定法测定胃舒平中Al(OH)3的含量 总被引:1,自引:0,他引:1
微型化学实验是国外日益广泛应用的一种化学实验方法。从 1 989年开始 ,美国化学教育杂志就开辟了“微型化学实验”专栏。国内 ,周宁怀教授等也在该领域中进行了广泛的研究[1-3] 。但应用在定量化学分析中的研究尚不多。微型化学实验主要有三大优点 :(1 )环境污染小 ;(2 )试剂用量少 ,从而减少教学经费的开支 ;(3)在某些实验中 ,应用微型化学实验方法可以取得较好的效果。定量分析至今仍是化学分析中最常用的方法 ,在大学化学实验中占有相当的分量。我国目前大多仍沿用通常的滴定管 ,不仅操作不大方便 ,且需消耗大量的试剂。国外将定量分析… 相似文献
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关于开展微型化学实验的几点看法 总被引:1,自引:0,他引:1
开展微型化学实验第一次写入了《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》,这无疑是对各地广泛开展微型化学实验的研究和试验的一种肯定。那么什么是微型化学实验呢? 相似文献
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微型化学实验研究课题协作组 《大学化学》1992,7(2):44-44
第二次全国微型化学实验研讨会在上海华东师大召开。参加会议的有33所理、工、农、医、师范等高等院校,7所省、市教育学院、县教育局教研室,8所中等学校的代表共70名。华东师大副校长张瑞琨教授,化学系系主任刘恒椽教授亲临会议指导。国家教委高教一司陈祖福处长,高等学校化学教育研究中心学术委员会主任华彤文教授给大会发来了贺信。华东师大化学系副教授朱绮琴对我国开展微型化学实验的情况进行了简单的回顾和总结,指出自1990年4月第一次杭州会议以来,经共同努力,已形成一支约140所大专院校、40所中学的教师组成的微型化学实验研究、推广和应用的骨干队伍。研制成功了成套的微型实验仪器并提出去80余个微型实验。会上,南京大学、天津大学、山东大学、杭州师院介绍了开展微型实验教学的体会。从代表们向大会递交的 相似文献
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微型化学实验在我国的推广应用述评 总被引:6,自引:1,他引:6
微型化学实验在我国的推广应用述评周宁怀(杭州师范学院化学系,杭州310012)自1989年“微型化学实验的研究”列入高校化学教育研究中心的科研规划以来,在国家教委、各级领导与有关学校的关心与支持下,由华东师大和杭州师院牵头的课题协作组带动各校教师共同... 相似文献
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微型化学实验在中学化学新课程中的发展和优势体现,需要研究者设计新体系拓展其教学功能,其技术性研究趋向多元化,研究内容趋向多学科综合。应从课标实验教材编写、中高考命题以及教师教育3个方面入手,开拓创新地采取一定措施来促进微型化学实验的推广,并提倡融合微型化学实验的课堂教学设计。 相似文献
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自控式微型气体发生器的研制 总被引:1,自引:0,他引:1
自控式微型气体发生器的研制王锦化(徐州师范大学化学系221009)近年来,美、德、日等工业化国家的高校及科研部门已较广泛地采用微型化学实验,并推出了多种成套微型仪器。我国也将研制微型化学实验仪器列为国家教委科研项目,同时也相继研制出了多种微型仪器,使... 相似文献
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化学实验改革的新方向—微型实验 总被引:14,自引:1,他引:14
一、微型化学实验的基本特点早在本世纪五十年代,我国赴美学者马祖圣对微型化学实验技术已进行过大量的研究工作,并于1975年与另一学者 V.Horak 合作出 相似文献
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微型化实验由于较好的教学效果和显著的经济与社会效益,成为当前化学实验教学改革的方向之一。基于此,从实验仪器装置、实验条件、实验方法、实验内容、创新性、与探究教学的整合这五个方面对微型化学实验在基础化学实验教学中的研究进行了总结,从而为微型化学实验应用于基础化学实验教学提供参考。 相似文献
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微型化学实验技术近年来愈来愈引起我国化学教育工作者的兴趣.我们从1991年开始把微型仪器应用到物理化学实验中,取得了较好效果.现简单介绍如下: 相似文献
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我校在微型化学实验方面进行了较长时间的试验和探索,力求以尽可能少的试剂来实现常规化学实验应该达到的实验目的并获得更好的教学效果,主要试验项目有“投影化学实验”、“微型气体实验”、“微型电化学实验”等。本文介绍几例微型电化学实验。 相似文献
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《大学化学》1990,(4)
微型化学实验是国外近年来日益广泛使用的一种实验方法.它是在一种专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验.具有省时、省钱、安全,减少污染和教学效果良好等特点,受到了国内一些院校的重视.1988年12月在国家教委高教司,高等学校化学教育研究中心的领导与支持下,由杭州师院、华东师大牵头组成了微型化学实验研究课题组.开展了研究、开发工作,取得了初步的成果.1990年4月20-22日在杭州师院召开了第一次微型化学实验研讨会.到会的有21个单位的34位代表,有8位同志在大会上作了发言.周宁怀副教授在会上系统地介绍了微型化学实验在国内外进展情况,会议还展示了各种微型实验仪器并演示了 相似文献