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1.
王凡彬 《大理学院学报:综合版》2014,(12):1-2
针对求一类独立随机变量和的分布问题,讨论卷积公式和应用可加性这两种方法的优缺点。指出在一些实际问题中,应用可加性可避免卷积公式的繁难,收到事半功倍的效果,还能达到卷积公式不能达到的目的。 相似文献
2.
何朝兵 《海南大学学报(自然科学版)》2012,39(1):20-25
首先证明了独立指数分布随机变量之和的一个条件分布是指数分布,然后证明了独立几何分布随机变量的一个线性组合的一个条件分布是几何分布. 相似文献
3.
秦栋 《山东大学学报(理学版)》2007,42(6):31-34
证明了当g满足对任意(y,t)∈R×[0,T],g(y,0,t)=0时,g-期望对所有的仿射相关的随机变量可加当且仅当g=μt|zt|+vtzt;不要求g满足任意(y,t)∈R×[0,T], g(y,0,t)=0时,g-期望对所有的仿射相关的随机变量可加当且仅当g=μt|zt|+vtzt+vt′yt,其中μt,vt,vt′是[0,T]上的连续函数. 相似文献
4.
基于广义可加的概念,研究了常见的两种非可加测度的广义可加性,同时给出了广义可加模糊测度的刻画定理,即给出了广义可加与普通可加之间的关系;最后讨论了广义可加性与普通可加性之间的误差估计。 相似文献
5.
概率论与数理统计是工科各专业的基础课程,由于该门课程的思维方式与其它数学课程有所不用,故学生学习起来普遍感到困难,特别是对基本概念容易产生混淆、模糊不清,从而形成一些错误的认识。故本文结合教学实践探讨如何搞好概率论与数理统计中的概念教学。 相似文献
6.
从有限到无限是贯穿高等数学的基本思想,而连续性在其中占有相当重要的地位,概率论这门学科已遍及各个领域、是解决大多数问题的基本工具,应用广泛,十分重要。本文就概率的连续性与可加性作一点讨论。1 概率为有限可加加连续等价于可列可加定义1 若Ai∈F,AiAi+1,(i∈N\{0}),令A=∩∞i=1Ai且P(A)=P(limn∞An)=limn∞P(An),则说概率是上连续的。定义2 若Ai∈F,AiAi+1,(i∈N\{0}),令A=∪∞i=1Ai且P(A)=P(limn∞An)=lim… 相似文献
7.
概率论与数理统计是从数量化的角度来研究现实世界中的一类不确定现象及其规律的一门应用数学学科,已广泛应用于工业、国防、国民经济及工程技术等各个领域。本文对案例教学法在概率论与数理统计教学中的应用进行了一些探讨。 相似文献
8.
若R.V.X-N(μ,σ^2),则σ^——X-μ-(0,1).R.V.矿此种标准化原理在整个概率论与数理统计理论中占据着重要的地位,本文将融汇于其中的标准化原理进行了挖掘和分析。 相似文献
9.
李晓彬 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2014,28(5)
分析了《概率论与数理统计》课程教学中案例教学的必要性、可行性;给出了几个实践教学中成功实施的案例;提出了激发学生兴趣、融人数学建模思想、应用实际案例进行有效教学的一些体会,并给出了相关建议. 相似文献
10.
11.
蔡雷 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2007,24(1):12-15
首先提出了系统评价模式的基本分类:总和评价模式、因果评价模式和果因评价模式,在此基础上指出,评价函数形式选择的首要问题不是线性和非线性的选择,而是加型函数和非加型函数的选择。然后,用无相互作用概念给出了可加性评价函数的一个判别定理,即:当各评价指标对总指标是无相互作用时,其评价函数是加型函数。 相似文献
12.
本文结合实际本科教学,分析了当前概率论与数理统计教学所遇到的一些问题,并提出几点关于教学改革的建议或教学技巧。 相似文献
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15.
方世祖 《广西大学学报(自然科学版)》2008,33(Z1)
概率论与数理统计是一门重要的数学基础课.根据概率论与数理统计课程的特点,结合多年的教学实践,给出概率论与数理统计课程的一些教学思路、方法和措施. 相似文献
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17.
本文针对概率论与数理统计的内容,对其难度系数进行了打分;通过对难度系数的剖析,说明了概率论与数理统计哪些部分宜用多媒体进行教学,哪些部分宜用板书进行教学。 相似文献
18.
刘木伙 《长春师范学院学报》2012,(3):135-138
概率论与数理统计作为应用数学的一个分支,已经成为高校理工科学生的一门必修课。本文结合实际教学经历,浅谈该课程教学中的一些方法技巧,以更好地提高教学效果。 相似文献
19.
概率论与数理统计实践教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
概率论与数理统计是高等学校的公共课,本文讨论了一些在概率论与数理统计教学中的实践教学策略,让学生在实践中体验和思考,培养分析和解决问题的能力。 相似文献
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信息论是一门新兴学科,它的很多内容与数学理论息息相关,特别是概率论与数理统计.从某种意义上来讲,它可以看做是统计数学的一个分支.本文简要叙述了概率统计在信息论中的一些重要应用,期望揭示出信息论的基本特点,以利于信息论的教学与学习. 相似文献