大力发展农村职教 统筹城乡经济发展

2007年重庆成为我国政府批准首批城乡统筹的试验区。如何实现城乡经济统筹发展,将1000万农村人口有序转移？发展农村职业教育是转化人口负担为人力资源优势的有效途径。本文通过深入地分析了重庆城乡统筹经济发展和农村职业教育的密切关系,根据重庆农村职业教育的发展存在的问题,提出了一些促进重庆农村职教发展的建议。     

中学历史课突出人文素质教育的认识与实践

加强人文素质教育是新一轮课程改革的需要，也是中学历史教育的优势。教师在施教过程中要树立新的教育观理念，准确把握“以人为本”的教学目标，构建学生自主学习的新课堂，让学生真正在历史学习中获得人文精神的熏陶和人文素质的全面提高，这才是历史教育所承担的最基本功能。     

晚近英国农业史研究综述

晚近英国农业史研究有很大发展。无论是对布伦纳辩论的再讨论、对公地和租佃农、对农业资本主义概念的讨论、以及对英国是否存在农民经济的讨论 ,都很有意义     

新农村建设对农业人才的要求与农村职教教学改革

新农村建设对我国农业人才的素质与能力提出了很高的要求,当前我国农业劳动者的素质能力与这一要求相距甚远,作为为农村经济发展培养农业人才的农村职业教育应针对根据新农村建设对农业人才的要求,进一步深化教学改革,不断培养适应社会要求的农业人才。     

韩国农业教育对发展我国农村教育的启示

韩国农业教育制度和“新村运动”促进了经济、社会的发展，对我国农村教育的启示：发展我国农村经济应以资本（教育）投入为主，立法确保农村教育的发展；农业教育优先发展和发展农村社区教育。     

中学历史课突出人文素质教育的认识与实践

加强人文素质教育是新一轮课程改革的需要,也是中学历史教育的优势.教师在施教过程中要树立新的教育观理念,准确把握"以人为本"的教学目标,构建学生自主学习的新课堂,让学生真正在历史学习中获得人文精神的熏陶和人文素质的全面提高,这才是历史教育所承担的最基本功能.     

新形势下农村人才需求与农村职业教育人才培养

我国经济社会发展进入了一个新的时期,农业经济的发展、社会主义新农村建设对人才提出了新的要求。农村职业教育是农村人才培养的重要阵地,必须认真分析新形势下农村人才的新特点,进一步深化培养模式改革,提高人才培养质量,为社会主义新农村建设提供人才保障。     

关于农业职业教育的几点思考

农业职业教育目前正面临着一个比较大的困难，造成这种困境的一个重要原因便是农职教育在办学上束缚了自己，为了促进农业职业教育的发展，农职教育在办学上必须明确自己的办学方向，在专业设置上，教学环节及师资队伍建设上都必须紧紧扣住农村的实际情况，这样，农职教育才能为农村经济发展作出积极贡献。     

农业现代化进程中农村远程职业教育的创新与发展

农村远程职业教育是实现农业现代化的重要路径,是实施惠农政策的重要媒介,是促进农村劳动力有效转移的重要手段。提出建立多渠道资金投入机制,完善农村远程职业教育的资金保障体系;借助各种技术建构灵活农村远程职业教育模式;建立多方合作的社会伙伴关系,积极落实实践环节。     

推进农业农村科技现代化 持续促进农业农村高质量发展

农业农村科技现代化是科技赋能农业农村实现跨越式发展的关键要素,在此概念指导下的农业农村现代化实践,结出了丰硕的科技成果,呈现出健康的发展态势,取得了巨大的发展成就,在确保农业农村优先发展目标的实现、贯彻落实乡村振兴战略中扮演了无可替代的重要角色。本文充分把握农业农村科技现代化进程中的成绩与不足,并给出针对性的对策建议。     

关于壮族稻作农业史研究的几个问题

本文认为壮族是一个古老的稻作民族，稻作农业在壮族历史发展中占有十分重要的地位。对壮族稻作农业史的研究，意义十分重大。     

物理教学中应渗透物理学史的教育

长期以来,物理教学只关注科学结论,忽视了物理学发展过程中的人文价值.在物理教学过程中渗透物理学史的教育,能使学生明确物理学的发展过程,把握科学的本质,树立辩证唯物主义观点,体会物理学的人文内涵.     

农业高职人才培养与农村区域经济发展

高等职业教育的培养目标是以社会经济发展为总目标,以市场需求为导向,培养生产、管理.服务第一线需要的实用型和技能型的高级技术人才.因此,农业高等职业教育发展要立足于区域经济发展.本文探讨了适合黑龙江省农村区域经济发展的农业高职人才培养模式.     

韩国农业农村立法与中国农业农村发展对策研究——关于韩国农业农村立法若干问题的思考(上)

对韩国农业农村立法体系及其若干重要法规进行了简要概述,并探讨了其对中国农业农村发展的启示与建议:高度重视农村社会发展,立法与政策双管齐下,改善农民的生产和生活条件;密切关注农民合作组织发展动向,立法与政策齐头并进,切实提高农民的社会地位;大力推进农民教育培训,立法与政策双向互助,努力提高农民综合素质。     

韩国农业农村立法与中国农业农村发展对策研究——关于韩国农业农村立法若干问题的思考(下)

对韩国农业农村立法体系及其若干重要法规进行了简要概述,并探讨了其对中国农业农村发展的启示与建议:高度重视农村社会发展,立法与政策双管齐下,改善农民的生产和生活条件;密切关注农民合作组织发展动向,立法与政策齐头并进,切实提高农民的社会地位;大力推进农民教育培训,立法与政策双向互助,努力提高农民综合素质。     

强化农业基础发展农村经济

从强化农业基础和发展农村经济的高度，论述了推进“科技兴农”的重大意义和作用，并指出：“科技兴农”的关键是提高劳动者素质，而增加投入、稳定队伍是“科技兴农”的基本保证。     

谈高中历史课的教学延伸

高中历史教学要依托课内、延伸课外，达到培养和提高学生素质的目标。教学中应抓住教材的“根”，瞄准延伸的“靶”，选好延伸的“材”，拓宽延伸的“路”。