基于情感识别的适应性教学系统的研究

传统的智能教学系统虽能完成教学任务,但没有考虑学生学习过程中的情绪。随着情感识别技术的不断发展,将学生的情感因素加入到教学系统中将成为一种趋势。本文首先介绍了适应性教学理论和情感识别技术,然后在总结传统的智能教学系统的基础上,提出一种基于情感识别的适应性教学模型,并重点介绍了基于情感识别的适应性学习过程。     

基于知识库的智能教学系统建模

提出了一个基于知识库的智能教学系统的设计模型 ,并给出了教学策略、学生模型、知识表示等相关功能的设计方法以及设计过程中的关键技术和实现方法     

基于Witness建模仿真研究

Witness软件是一个功能强大的仿真软件系统,它可以用于离散事件系统的仿真,同时也可以用于连续流体系统的仿真。本文应用Witness软件,对校园周边的餐饮行业进行建模仿真,并且应用工业工程手法,对该店存在的问题进行改进,对比前后仿真结果,得到一份满意的改进方案,不仅对该店的实际经营问题提供参考,也对Witness软件的实际应用进行扩展。     

基于Arena的库存控制建模与仿真研究

本文运用Arena仿真软件构建出一个供应链存货系统的模型,设定传统预测模式和协同预测模式,进行不同存货策略的比较与模拟分析,找出进行协同预测模式的存货模式相较于传统预测模式有何优劣势。     

基于Simulink的三元锂电池建模与仿真研究

为了方便实时估算三元锂电池的荷电状态,对三元锂电池建立二阶RC模型,结合混合脉冲充放电试验并通过最小二乘法对二阶RC模型进行参数识别,提出基于安时积分法策略的扩展卡尔曼滤波的荷电状态估算方法.在Matlab/Simulink中建立仿真模型,仿真结果表明,与实际的荷电状态值相比,该估算方法可以估计电池的荷电状态,误差在3%以内.     

基于多主体的舆论建模与仿真研究

舆论在先,动乱在后,已成为普遍共识的认知.研究舆论的形成机理及其演化规律,进而调控舆论传播的导向有着重要的理论和现实意义.舆论系统是一个典型的复杂系统,系统建模与仿真分析是舆论全方位研究的有效手段.本文以物理-事理-人理系统方法论为指导,以多主体建模方法为手段,以舆论可视化仿真平台为依托,定义了舆论主体的偏好行为,模拟了舆论演化的过程,总结了舆论演化的规律.     

基于控制理论的供应链建模与仿真研究

采用控制理论的方法,建立了对缺货信息具有非线性控制的三级供应链库存系统结构图.利用MATLAB对三级供应链模型进行仿真研究,验证了"牛鞭效应"的存在,并指出在信息不对称条件下,建立供应链企业间合理的协调机制,是提高供应链运作效率、增强供应链整体竞争力的关键.     

基于Flexsim的配送中心仿真建模研究

本文首先对物流仿真软件Flexsim介绍进行了简要的概述,然后介绍了Flexsim的运作流程,最后利用Flexsim对一个简单的配送中心进行了仿真,通过仿真结果可知Flexsim对提高物流配送中心的效率,降低成本具有积极的作用。     

数控仿真教学系统图像模块的研究与实现

数控技术是机电专业的一门重要专业课,理论与实践并重,数控仿真教学系统的应用能大幅提高课程教学效果。本文根据实际教学需求,制定了一种数控仿真教学系统的框架,并对数控仿真教学系统的图像模块进行分析,提出了图像模块的一种实现方法,该方法简单、实用、易学、易扩展,并对其他的图像仿真软件提供了一种解决思路。     

基于MATLAB的数字电路建模与仿真

介绍了在数字电路仿真中应用MATLAB所带的仿真工具simulink的方法和技巧,给出了详细的仿真方法和仿真实例,为教学中组合逻辑电路的设计、验证和调试提供了一种简单易行的方法.     

MEMS的建模与仿真研究

概述了MEMS的计算机辅助设计的建模、仿真方法。系统级仿真是MEMS计算机辅助设计最重要的环节，而宏模型的建立则是系统级仿真的关键。主要介绍了目前使用得较多的建立宏模型的两种方法——节点分析以及VHDL-AMS，并指出二者在建立宏模型的优缺点。     

土木工程专业仿真模拟实验教学系统研究

以FlASHMX、AUTOCAD、PHOTOSHOP7.0、REALBASIC等软件和工具作为多媒体编辑平台,合理地应用文本、图形、图像、音频、视频等媒体手段,构建了以土力学、钢筋混凝土结构等土木工程专业主干课程实验教学内容为主的实验教学多媒体系统,具有仿真性、互动性、可重复性、低成本性、网络普及性等多种优点,不仅可以很好地满足人才培养的需求还可以在一定程度上解决实验教学资源配置不足的问题,对于提升土木工程类专业人才培养质量,具有一定的先进性、针对性和适用性。     

数控加工可视化仿真教学系统的研究

在简述数控加工仿真的研究以及数控系统操纵人员的培训现状的基础上,介绍在Windows环境下,利用Visual C＋＋6.0和OpenGL开发了一个可视化仿真教学系统。该系统具有良好的界面和实时性,实现了数控加工可视化仿真,较好地满足教学的要求。     

基于MSC.ADAMS的链传动建模与仿真研究

作为小型甘蔗收割机建模与仿真的一部分,着重研究链传动的建模与仿真方法,应用CAD设计软件PRO/E进行链传动机构的建模和装配,介绍了应用阵列功能建立链传动装配模型和利用MSC.ADAM S的宏命令功能建立仿真模型的方法,对模型进行动力学仿真分析,计算出传动效率,并对结果进行了分析.     

基于知识管理理论的网络辅助教学系统研究与设计

网络辅助教学系统可以弥补传统课堂教学不足,在教育中起着越来越突出的作用。知识管理理论为网络辅助教学系统的设计与开发提供了一个新的视角和新的思路。基于知识管理的网络课程注重知识的获取、共享和交流,强调显性知识与隐性知识的转换,最终达到知识创新。将知识管理的理论、方法和技术应用于网络辅助教学系统的设计与开发以促进学习者从显性知识向隐性知识过度,提出了基于知识管理的网络辅助教学系统的基本设计原则、策略、设计过程模型和系统框架模型。最后将结论应用于系统设计,开发了"JAVA网络辅助教学系统"原型,并通过问卷调查获得了该原型的评价。     

基于云计算的虚拟实验室建模与仿真平台研究

虚拟实验室通过计算机软件和虚拟化技术模拟真实实验设备,并实现与数据的采集和分析。针对虚拟实验室在构建过程中的问题,提出基于Hyper-V的云计算环境下的虚拟实验室构建框架,为虚拟实验室的构建提供一种新思路。     

基于ADAMS的行星轮系建模方法与仿真研究

利用ADAMS软件建立2K-H型行星轮系传动机构的仿真模型,对其进行仿真分析,获得了行星轮系传动机构中各个构件的速度变化曲线.仿真结果与理论计算进行比较,证明行星轮系仿真模型的正确性,为动力学仿真提供基础,并为建立类似行星轮系仿真模型提供了有效的途径.     

基于OPNET的APTEEN协议仿真建模研究

重点研究基于OPNET的APTEEN协议的仿真建模及仿真比较,分析其网络性能.首先与LEACH协议相比,APTEEN在节点能耗、网络生命周期性能方面有明显改善,得出APTEEN协议能量高效性结论;再从当选簇头概率、网络规模两方面比较APTEEN协议网络性能.仿真结果表明,恰当的选取当选簇头概率能够提高成簇的有效性、优化网络性能;增大网络规模能够提高验证APTEEN协议有效性和可扩展性的可靠度.     

基于Petri网的工作流仿真建模研究

工作流仿真模拟工作流执行的环境,高效、低成本、快速地执行工作流过程,通过分析仿真结果,来发现模型中存在的问题,达到工作流优化和重组的目的.仿真模型是仿真的前提和基础,该文介绍基于Petri网的工作流模型,讨论了在此模型基础上如何添加仿真信息,映射基于Petri网的仿真模型,并以工作流仿真的部署,说明了仿真建模的研究.     

基于Agent的虚拟人情感交互建模技术研究

虚拟人及其和谐交互技术是当前信息科学和生命科学研究的热点。情感信息处理是人工智能和认知科学研究一直关注,但是始终未能解决的问题;实现和谐人机交互的关键技术在于如何使虚拟人具有人的情感认知、情感响应和情感表达的能力。从计算机信息科学和工程学角度,在分析感觉、知觉两面性、二重构造性的基础上,提出了基于混合Agent的虚拟人情感交互模型。实验表明：该模型符合人类感性信息处理和交互模式。