通信专业实践教学体系结构改革

探讨了如何在信息化飞速发展的环境下,构建一个高质量的、高效率的通信技术的实践教学体系,如何把实践性教学环节提高到跟理论课教学同等重要甚至加重要的地位,使得承先启后的实践教学真正从“教辅”中解脱出来,与理论课教学和科学研究有机地紧密结合在一起。实践教学作为相关课程的后续内容,注重理论和实践的结合和融通,应当独立开设课程。通过对实践教学体系的改革,使专业实验课符合信息与通信专业的办学定位,达到专业培养目标,充分体现专业特色。     

“计算机系统结构”实践教学体系研究

本文介绍了我校在"计算机系统结构"课程的实践教学环节中的新措施——采用WinDLX模拟器来模拟DLX流水线的工作过程。教学实践表明该方法可以灵活、方便地设置参数、控制执行和统计数据,并有助于更好地理解课程中诸如流水技术、相关、定向、记分牌算法和Tomasulo算法等较抽象复杂的内容,该方法有效地解决了学生分析问题和解决问题的能力。     

临床医学专业实践教学体系改革与实践

临床医学专业为九江学院基础医学院最主要发展的本科专业之一,是学院学力量最强、改革力度较大的专业,经过多年的专业教学改革试点工作,在人才培养模式改革与实践方面成果突出,取得了一定的成绩。本文指出了临床医学专业实践教学的重要性,分析了实践教学的现状与存在的问题,并构建了符合新型临床医学人才高素质应用能力需求的实践教学体系。     

高层建筑的结构体系

本文简要介绍了高层、超高层建筑的结构体系，并结合“科技研发中心”超高层全钢结构的制作与安装及钢结构主要构件的翻样、下料、制作等各个重要环节的质量控制和材料选用提供一些粗浅的意见。对于支撑体系，消能减震装置不在此文内介绍。     

土木工程结构实验教学体系的改革与实践

通过对土木工程专业结构实验教学体系改革,提出了在精心设计实验项目、教学方法多元化、完善实验教学环境、自主研发实验装置及产学研平台建设环节上进行实践,实现了土木工程专业结构实验理论教学、实验教学、科学研究、社会实践的有机结合,提升了学科建设水平和人才培养质量。     

《计算机辅助设计与制造技术》教学实践改革研究

将大型综合性设计加工软件pro／e或UG引入CAD／CAM课程之中,将枯燥的图形构造讲解转移到理论联系实践的状态,增强学生学习和生产实际的运用的联系。     

心理咨询专业实践教学体系的改革与实践

心理咨询专业是一门技术性、应用性很强的专业,因此,通过实践教学环节培养学生的专业技能尤为重要。结合高职高专院校的人才培养目标,从实践教学目标、教学课程、考核评价和实践管理四个体系出发,探讨心理咨询专业实践教学体系的构建,以优化实践教学环节,满足心理咨询专业领域对人才的需求。     

人力资源管理专业实践教学体系改革与实践

人力资源管理作为培养复合型应用人才的重要途径,人力资源管理专业实践教学的研究日益受到关注。基于企业岗位胜任能力,创新性构建涵盖校内实验、实训和校外实习的完善的人力资源管理专业实践教学体系。     

高层建筑结构体系选型浅析

在高层建筑设计中,采用合适的结构计算方法十分重要,但在方案设计阶段正确进行高层建筑结构体系的选型更为重要。根据工程实践经验,如果高层建筑结构体系选型不当,很难做出安全可靠、经济合理的高层建筑结构设计。正确处理高层建筑结构体系的选型问题,对于高层建筑结构设计而言,具有至关重要的意义。     

高层建筑结构体系研究分析

在高层建筑结构中,常用的竖向承重结构体系有框架结构体系、剪力墙结构体系、框架剪力墙结构体系等。     

“4个对接”在实践教学体系改革中的应用

实践教学体系改革是独立学院培养应用型人才的关键,在校企合作,联合培养人才的过程中,实现了师资对接,技术对接,专业对接和人才对接。体现了工程实践与创新能力的培养。     

精品课程实践教学体系的建设与改革

结合四川省精品课程《工程经济》的建设经验,探索面向工科专业的经济类课程实践教学体系的模式。提出重塑课程体系、建立实践教学体系以及精品课程网站的一些方法和途径。通过《工程经济》精品课程的建设,形成了教学、研究与工程实践有机结合的立体化教学模式,促进了教学模式由知识传授型向能力训练型的转变,培养了学生的工程实践能力,促进了对学生的专业能力培养。     

软件工程实践教学体系的改革与探究

实践教学是学生理论联系实际最直接、最有效的环节,是教学工作非常重要和不可缺少的部分.文章结合我校软件工程课程的实际情况,以“工程应用”为主线,在制定完善教学大纲的基础上,对该课程实践教学体系的构建进行了一些思考和探究.     

“汽车构造”课程实践教学的改革与实践

此文阐述了＂汽车构造＂课程在交通运输专业和车辆工程专业的重要作用和地位,提出了利用多媒体软件演示实验过程、实践教学的规范化、实践教学内容的改革、开放实验室教学等四项具体的实践教学改革措施,改变了过去实践教学的缺陷和不足之处,提高了＂汽车构造＂课程实践教学的水平。     

医学生临床实践教学体系改革与实践初探

目的探讨整合实践教学法在医学生临床实践教学体系的应用效果。方法选择2005年级、2006年级临床医学本科在校学生,实验组121例为系统优化教学组;对照组134例传统常规教学组。观察不同教学方法,对医学生实践能力培养的差异。结果对两组同学在技能考核中进行理论考试、实习测评及总体评分中实验组与对照组学习效果的总体评价有统计学意义（P〈0．05）。结论整合实践教学法有利于提高学生的分析问题、解决问题能力、临床逻辑思维能力,且效果显著,总体评价良好。     

环境工程专业实践教学体系改革的研究与实践

在培养具有高竞争能力和创新精神的复合型高素质环境专业人才的过程中,实践教学环节显得尤为重要。本文分析了环境工程专业实践教学环节中存在的主要问题,结合东莞理工学院环境工程专业实践教学的具体情况,提出了构建由“公共实践教学平台、专业实践教学平台、综合实践教学平台”三个基本模块组成的实践教学体系。实践表明,优化和重构实践教学体系对提高大学生的工程实践能力、创新能力和综合素质有良好的推动作用。     

林学本科专业实践教学体系建设的改革与实践

分析了高等农林院校加强本科专业实践教学体系建设的重要性,阐述了林学本科专业实习基地建设与实践教学改革的关系,介绍了林学本科专业加强实践教学体系建设的经验和做法,为培养受社会欢迎的高等专门人才探讨了一条新路径。     

生物技术及应用专业实践教学体系改革初探

本文对生物技术及应用专业实践教学体系进行了研究。生物技术及应用专业实践教学体系是一种新的实践教学体系模式,该模式以生物化学与技术为基础,整合生化产品检测与分析技术、应用微生物技术等实践课程,使之形成一个相互联系、密不可分的有机整体。本文提出并分析了该模式的可行性和必要性,旨在通过改革,培养出具有独立分析问题、解决问题能力的高技能型人才;且对该模式进行了初步尝试,有效地提高了教学效果,为培养高技能人才奠定了基础     

“高层建筑设计”教学模式的改革与研究

针对四年级“高层建筑设计”课程教学中发现的问题进行分析与思考,通过对现有教学模式改革实践的的体验和收获,提出了“以现场调研为依据、以设计应用为导向,强调设计过程研究、强调设计创新意识”的教学新思路。以开放课程教学管理程序,与设计院联合教学作为课程改革的主要途径,希望能给该课程教学带来学科外力量的推动。     

浅谈高层建筑结构体系选型分析与结构设计

目前我国高层建筑设计领域,由于设计人员忙于应付大量的具体工作,不够重视结构经济性问题,导致同一工程不同的设计方法其土建造价差别很大,造成不必要的浪费。这对于经济实力并不发达中国来说是一个急待解决的问题。