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电子信息工程技术专业课程体系改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
为在高职院校培养电子信息工程技术专业人才的集成电路应用产品的开发设计能力,对教学进行改革势在必行。本文通过对电子信息工程技术专业课程体系改革研究与实践,提出了高职院校电子信息工程技术专业的课程体系建设的方案。 相似文献
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为了培养适应地方经济发展的高端应用型人才,围绕人才培养方案、课程体系建设和实践教学环节等主要内容,我院对电子信息工程专业进行了综合改革与实践,三年实践证明这一系列改革措施在学生人才培养和教师教学科研方面都取得了丰硕的成果,为地方院校专业综合改革起到了示范引领作用. 相似文献
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为在高等院校培养电子信息工程专业人才,对教学进行改革势在必行。根据电子信息产业的发展对电子信息工程专业技术人才的要求,结合目前高校电子信息工程专业教育的现状,提出了高等院校电子信息工程专业的教学的改革设想与建议。 相似文献
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根据我校电子信息工程专业的办学情况,结合参加全国大学生电子设计竞赛的体会,阐述了新时代下如何适应社会发展对高等院校的要求,进行电子信息工程专业教学改革,培养大学生创新意识和创新能力,激发学生学习兴趣和培养学生良好素质。 相似文献
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随着科技的迅速发展,电子信息工程行业也加快了其发展的步伐.为响应省级特色教育专业的发展目标,电子信息工程专业也将建设其特色课程.本文主要就电子信息工程专业的现状进行分析,进而阐述其建设特色专业中存在的问题,通过调查研究,给予建设电子信息工程特色专业的相关策略,并对其未来的发展和影响进行探究.以期为电子信息工程行业的研究者提供有价值的参考. 相似文献
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电子信息工程的教育是运用计算机技术的高等的教学,为国家培养了新型人才,然而电子信息行业也是发展的比较快速的行业之一,教学方法的创新也是必不可少,教育的革新与人类的进步是息息相关的。结合电子信息工程的教育的方向,进行相关专业的技能训练,提高学生们的学习能力,只有教育走在前面我们国家才会不断的发展。 相似文献
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电子信息产业的蓬勃发展增加了电子信息专业人才市场的需求,但同时随着我国经济广泛地融入国际社会,对电子信息工程专业人才培养模式提出了新的挑战.本文在论述了国内外现有工程教育人才培养标准与培养模式的基础上,分析了面向工程教育的电子信息工程专业建设过程中可能面临的潜在问题.以此为基础,从课程体系设置、教师队伍建设与主动式项目教学组织等方面提出了一些可供参考的建议. 相似文献
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赵怡 《电气电子教学学报》2013,(5):115-117
本文以项目教学为主要的教学模式,对电子信息类专业的实验教学进行探讨和研究.我们设置了两个基于项目的专业课实验体系—信号处理类实验体系和电路类实验体系.实践证明,学生的基础理论分析能力、综合应用和系统设计能力通过该方法得到了提高. 相似文献
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电子信息工程专业“工程导论”探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
"工程导论"作为第一学期的必修课,我们通过工程项目的学习与实践,使学生了解专业培养目标,培养学生的工程意识,激发学生从事工程研究的兴趣,明确学习的动机。本文介绍了我校电子信息工程专业"工程导论"的课程内容、教学安排、教学方法和手段。 相似文献
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电子信息工程专业人才培养的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文在分析国内外电子信息工程专业的教学现状基础上,探讨了人才培养模式改革过程中需要解决的几个关键问题。笔者从理论教学模式和实践教学模式两个方面,构建了具有测量和标准特色的创新型电子信息工程专业人才培养模式,解决了应用型电子信息类本科人才培养定位以及缺乏工程实践能力、创新素质及能力等问题。 相似文献
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电子专业PLC实验的教学改革与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
PLC技术是一门实践性较强的课程,PLC实验是PLC技术课程重要组成部分,具有培养学生实践能力的作用。文中从增强学生感性认识,设置了涵盖多层次的实验内容、增设综合设计性实验3方面着手对PLC实验教学进行改革,并在实际运用中,取得良好效果。 相似文献
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在加快建设发展新工科的背景下,针对现有的电子信息专业实践教学方式的弊端,提出了基于OBE-CDIO模式的实践教学体系改革与探索。该实践教学体系根据OBE模式明确了专业实践教学的目标导向,根据CDIO理念改进了实践教学过程和考核机制。结合OBE-CDIO的教学模式,将教学过程和考核机制与新工科建设的总体思路相对应,在新形势下积极培养符合新工科建设要求的创新型人才,有利于高等院校一流专业建设、一流人才培养。 相似文献
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针对我国地方高等工科院校新办电子信息类专业的建设模式与创新体系问题进行了研究。在分析和总结现有专业建设工作的基础上,提出新办电子信息类专业的学科定位和办学指导思想、师资队伍建设模式、学位建设模式与方法、科研水平提升的途径和方法。详细论述了其专业培养模式和课程体系建设问题。上述问题的研究结果,对于地方高等工科院校新办电子信息类专业的建设有一定的参考意义。 相似文献
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为了提高学生运用电力电子技术理论进行工程设计能力,在“电力电子技术”课程实验教学环节上增设设计型和研究型实验,并开放实验室;采用实验教学和课程设计相融合的方法,将硬件实物设计和虚拟仿真相结合,有效解决实践教学和理论教学相脱节的问题。 相似文献
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根据电子信息类专业的特点,课程组以理论为基础,应用和开发并重,改革了操作系统的教学内容与实验内容,将操作系统原理与应用开发、系统和网络管理相结合,出版了具有电子信息类专业特色的教材,教学与实验内容具有计算机通信、嵌入式系统和操作系统安全的特色。 相似文献
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专业课教学是本科课程教学的最高阶段,是学生综合素质和能力培养的关键环节。本文根据笔者近几年讲授电子工程本科专业课"电子对抗原理"的教学现状,分析了影响教学质量的问题来源,提出了加强引导、拓宽视野和结合实践等教学方法改革措施,达到激发以提高学生综合素质的目的。 相似文献