信息技术时代的工程力学与材料研究

感谢美国国家基金委员会张建平和Ｄａｖｉｓ两位博士愿将此文提交本刊发表．该文从２１世纪微电子技术、信息技术和生物技术的发展出发,展望了力学和材料研究可能作出的贡献;研究将从纳米水平的研究层次和微观、细观、宏观、以至于系统内在联系出发为新技术发展提供坚实的科学基础．这项研究将为日益发展的服务业借鉴以提供科学基础、模型和决策依据．     

对当前神经网络研究的几点看法

本文对目前国内神经网络研究小存在的一些问题提出几点看法并分析了原因．着重阐述了神经网络研究的目的、意义和特点,研究的艰巨性与长期性,研究方法上该注意的问题等．      

工程力学教学中的一些生活和工程实例

列举了工程力学教学中应用的一些生活和工程实例,不仅可以提高学生学习工程力学的兴趣,而且有助于学生更好地理解教学内容.     

对谭维平同志看法的答复

1. 原文最终的递推公式(21)是正确的,但按该式令ξ_k=0.1(和0.2)得到表1数值有误,谭维平同志按该式对表1数值进行了校正,对此表示感谢。2. 关于原文谈到“要获得更精确近似解时,在数学计算上比其它近似解要简单得多,而且更适宜采用电子计算机来处理。”这一结论,这里作如下说明:文中指的“更精确近似解”意指在变分解中选取含有较多项数的试函数,即取ω(r)=f_1ω_1(r)+f_2ω_2(r)+…。为了易于说明起见,我们仅取前二项(即取二级近似),并比较一下变分法和逐步加载法在求更精确近似解时其计算的难易程度。按变分法求解:取二级近似试函数为     

浅谈在工程力学教学中对学生创造力的培养

现代科技的高速发展,要求我们培养的学生不仅需要掌握丰富的科学知识,而且还必须具备创造性思维能力.一个工程师、建筑师要作出有独特风格的有所创新的设计,没有创造力是不可能实现的.其实创造性思维能力并不是只有少数人(天才)才具有的特殊...     

关于对惯性力的一些看法

"惯性力"是理论力学中的一个重要的基本概念,历来争论较多。本刊于1982年第一期发表了李民庆的"惯性力"一文。本期再摘登三位同志的来稿作为这一讨论的继续。     

对简支梁桥抗震的一些看法

(一)赵家堡西河大桥的震害分析海城地震时位于九度区的赵家堡西河大桥四个桥墩皆为锥形素混凝土,高7m.墩顶直径2.2米,底部直径2.73m(见图1).地震后,4号墩在墩帽下0.75m 处环裂,裂缝下混凝土剥落;3号墩在墩帽下2.3m 左右断裂,裂缝下混凝土劈开(参看照片1);1号墩在墩帽下3m 左右环裂,周围龟裂,支座锚栓全部破坏…….     

关于对惯性力的一些看法

"惯性力"是理论力学中的一个重要的基本概念,历来争论较多。本刊于1982年第一期发表了李民庆的"惯性力"一文。本期再摘登三位同志的来稿作为这一讨论的继续。     

周培源同志对自然科学理论研究问题的一些看法

《光明日报》1972年10月6日刊登了周培源同志的文章《对综合大学理科教育革命的一些看法》,现摘录其中的一些看法如下。目前综合大学理科已建立起来的专业涉及的范围比较广泛:有研究基本理论的基础数学、理论物理、天文等专业;有技术性很强与生产密切联系着的无线电、半导体器件等专业;也有由于生产的需要和科学发      

浅谈复合型工程力学专业人才的培养

作为一名一线的力学教学科研人员, 通过自身的教学体会及深入相关行业了解和调研, 结合 实际情况, 客观地提出当前工程力学专业人才培养中存在的问题, 并思考当前高校工程力学 专业人才培养中需要做出的改革.     

新工科工程力学云教材建设的研究与实践

新工科的人才培养目标使混合式教学模式成为高校教学改革的重要趋势。云教材是与混合式教学模式相契合的教学资源。工程力学云教材的建设贯彻以成果为导向的教育理念,明确学习目标,集成富媒体数字出版、云服务和移动学习三大领域的前沿技术,为工程力学混合式教学提供配套的教学资源。实践应用表明,工程力学云教材提高了学生的学习兴趣和自主学习能力,助力新工科的建设。     

浅谈工程力学的任务与教育

自今年起,本刊不定期增辟《教育研究》栏。登载有关力学教育思想,教育内容,教育方法等方面的文章。形式可以有综述,评论或讨论,经验交流,问题研究等。欢迎来稿。来稿要求短小精悍,形式多样。 ...     

对力学教材的几点看法

概述了教材的历史发展,并且提出在教材发展中专业和基础部分分离、否定、再分离的发展线索。章还总结出近年来教材改革的三个主要趋势：精炼化、现代化、通俗化。最后提出了对今后教材改革、特别是对重视基础课的一些看法。     

德国工程力学大师马格努斯的学术贡献

德国工程力学大师马格努斯(Kurt Magnus,1912—2003)于1912年生于德国的马格德堡(Magdeburg).1932年毕业于哥廷根大学.历任哥廷根大学讲师,斯图加特工业大学教授,慕尼黑工业大学教授和力学研究所所长,德国力学期刊Archive of Applied Mechanics的主编,直至1980年退休.2003年以91岁高龄病逝于慕尼黑.马格努斯是德国工程动力学学科当之无愧的引领人.他和他的学生在德国工程动力学领域引领了一代发展进程.文中简要叙述马格努斯在刚体动力学、陀螺力学、多体系统动力学等学科以及力学教育领域内的杰出贡献.     

化工类院校中工程力学课程的改革

结合我校的实践,浅谈了在当前高等教育改革的形势下,化工类院校如何结合专业特点改革工程力学课程的学时、内容及实验等方面。     

转变“工程力学”教学方法的探索

借鉴“行为引导式”教学法，探索工程力学教学方法转变的途径及在工程力学教学中加强实践性教学的尝试。     

土的工程力学性质的颗粒流模拟

基于颗粒流理论,引入不同的颗粒接触连接本构模型,分别建立了砂土和粘性土的颗粒流模型.通过颗粒流数值模型试验,对砂土和粘性土的室内平面应变试验及其剪切带形成和发展进行了数值模拟,分别对比了不同围压下颗粒流试样与室内试验的应力应变关系曲线,基本再现了砂土和粘性土试样应力-应变关系.通过砂土和粘性土PFC试样剪切带模拟表明,当围压较小时试样内部颗粒位移量小而且分布范围较广,当围压增大时,试样内部颗粒位移量也增大,而且发生较大位移颗粒的分布范围趋于集中,同时随着围压的增大试样内部形成明显的剪切带.无论砂土还是粘性土的PFC试样,随着围压的增加剪切带的形状趋于集中,而且剪切带宽度在减小.在围压很小时,试样内形成大的破坏区域,在围压较大时出现明显的线破坏区.这些规律基本与室内试验结果相似.     

对爆压测量的几点看法

通常利用炸药与金属的相互作用来推算爆压值时,都假定炸药爆轰遵循C-J理论。在处理某些具体问题时,C-J理论也往往是近似有效的。随着爆轰学科学技术的发展,发现C-J理论对某些炸药爆轰行为和应用技术问题已不再正确,实测爆压值偏离C-J理论估计值较远。对偏离C-J理论较远的炸药,测准爆压已失去意义。 文中对符合C-J理论和偏离C-J理论较远的两种类型炸药,就爆压问题展开了讨论。     

我们的看法

射流技术到现在才有十多年的历史,而已经取得了较大的进展,但经历了一段马鞍形的发展过程。在1959年刚开始时,被资产阶级看作是一种“万能的技术”,妄想全面代替电子抆木,作为获取高额利润      

对"对简支梁桥抗震的一些看法"的讨论

本刊1980年2期"对简支梁桥抗震的一些看法"一文有如下几个问题值得讨论:一、关于纵波的传播、折射和反射大家知道,墩台是修建在土质或岩石地基上的(如图),因此纵波首先是由地基传播到基础,再由基础传 ...