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用驻波法测室温下的声速,过去采用孔脱管装置。优点是物理现象很清楚。但实验误差较大。共原因是:①空气的振动是靠手拉金属杆产生,拉则振,不拉不振。何时振动得最好,不易判断。②连续地拉摩金属杆,金属杆急剧发热,效果明显下降。我们作了如下一点改进。将孔脱管管口塞子去掉,装上喇叭。(详见图)金属杆原作振源,现作反射屏用。将喇叭接在XFD—7A型低频信号发生器上,中间并联一台频率计。 相似文献
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奥古斯特·孔脱(August Kundt)是19世纪德国实验物理学家.他一生主要从事声学、光学和气体动力学等方面的实验研究,为物理学的发展作出了许多重要贡献,创造了许多卓有成效的实验方法. 相似文献
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初中物理第二册热传导演示实验,是通过用酒精灯给金属捧A端加热,用凡士林粘的火柴自A端开始依次掉下来说明热沿着金属棒,由温度高的一端传导到温度低的一端的。在演示这个实验时,有些同学对实验现象产生的原因提出怀疑。他们认为火柴依次下落还可能是由酒精灯的灯火烤(即热辐射)引起的。因为离灯火近的地方比远的地 相似文献
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初中物理教材第二册关于热辐射的演示实验中,让太阳光照射黑色或白色的烧瓶,因此,这个实验受天气的影响很大,在阴天实验不能进行。即使是晴天,如果实验室或教室的位置不合适,要使阳光射到室内就比 相似文献
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在教研组赵彦升老师的帮助下,我对初中物理课本第二册第46页的热传导演示实验进行了改进,效果很好,介绍如下。 1.将铝片裁成一半弯曲一半直的片条(铜、铁片也行,但不如铝片易加工),宽约2 cm,长约34cm,中间钻直径3.5mm的小孔。另做一“(?)”形的铝片条,在短边一端也钻直径约3.5mm 的小孔,用螺丝将二者固定,如下图所示。“(?)”形的长边便于夹在铁架台上。 相似文献
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焦耳定律演示实验的改进谭育红(浙江省丽水市城关镇中学323000)初中物理课本中的焦耳定律演示实验存在着实验装置复杂,密闭要求高,调控困难,实验显示速度慢,可见度小等缺点.鉴此,我在教学中对此演示实验作了改进.现将实验介绍如下.一、实验材料及装置10... 相似文献
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现行初中物理课本第二册196页,为推出焦耳定律,安排了一个探索性演示实验。为增大可见度,提高演示效果,笔者对该实验进行了改进,并设计制作了焦耳定律演示器,通过一些学校试用,收到了较好的效果,现介绍于后。一、结构原理焦耳定律实验器的结构如图所示。当电流通过电阻丝时,电阻丝发热,同时烧瓶内空气温度升高,压强增大。在实验过程中,烧瓶内空气质量保持不变,其状态的变化可近似地看作等容变化过程,压强跟温度成正比,即液面上升的高度跟电阻丝放 相似文献
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目前在大学物理课程中讲授偏振光干涉时,都少不了要随堂演示色偏振实验.但基本上都以改变晶片厚度来形成干涉彩色图象.本文采用改变晶片折射率的方法来演示色偏振现象,这一方面可开拓,学生研究问题的思路,另一方面使物理实验和实际应用能紧密结合起来.一、平行的平面编振光的色偏振原理偏振光干涉实验装置如图1所示.当二块平行放置的偏振片M和N互相正交,且未引入晶片C时,没有光能通过偏振片N,当引入一个光轴平行于晶面的晶片C后,则在偏振片N后的视场中可见到光.若光源为白光,且为平行光,则对一定厚度的晶片C,出射的光呈… 相似文献
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在做查理定律演示实验时,需要将U形管压强计、储气瓶、预热杯、刻度尺等联接在一起进行测定,用现成的铁夹台夹具难以成功.笔者制作了一个带有活动滑行轨道可控制的木支架,并对原有器材进行了改造,制成一台操作方便、性能良好的查理定律演示器在教学中发挥了重要作用. 相似文献
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《物理实验》1988年第5期中,曾华兴同志对热辐射演示实验的改进比教材中的好。但还不理想,不足之处有三,一是演示时,液柱容易跑出玻璃管外,二是左右试管中两段液柱很难配到相同的位置;三是若想重复实验,还要把玻璃管的水柱调到相同的位置。实验调节过程花时太多。可作如下改 相似文献