解读“奥运会”类中考题

例题：（2007年扬州市）2008年北京奥运会正在向我们走来,“绿色、环保、人文”的北京奥运引起人们的广泛关注。     

从水立方始 未来世界将由LED照明

2008北京奥运会盛大开幕式取得了空前的成功,让世界更深入了解了北京,了解了中国。事实上,北京奥运不仅是体育的盛会,也是有史以来LED（发光二极管）使用量最大的一场科技超级灯光秀。     

从太空看奥运场馆

（1）国家体育场,位于北京奥林匹克公园南侧,上程建筑面积258000平方米,承担2008奥运会和残奥会开闭幕式、田径、足球比赛决赛。冈其独特的钢结构外形,被人们称为“鸟巢”。     

从“教学”到“导学”

1大学生学习方式的现状及不足 中国地质大学刘杰,庞岚所作的有关调查显示：在约1500名被调查学生中,课程经常需要重修的占13．89％,偶尔重修和重修课程没超过两门的学生有28．29％和27．93％,这三项加在一起是70．11％．照此推算,全校大约超过70％的学生都有重修课程的经历．大学生目前学习的状况不容乐观．究其原因,学生们主要把它归结为自身的学习兴趣或对专业的兴趣等方面．但相关的调查结果显示,学生对学习的精力投入不足才是主要原因,包括不上课、不做作业、课余不学习、没有学习计划以及没有养成良好的学习习惯等．     

“民用建筑隔声与地产价值”高峰论坛通知

为推广民用建筑隔声设计中成熟做法、成熟工艺及新方法、新工艺、新材料的应用,清华大学建筑环境检测中心将于2008年10月举办"2008建筑未来·民用建筑隔声与地产价值"高峰论坛。     

“日光灯”教学设计

日光灯是学生非常熟悉的照明灯具,作为应用自感现象的一个实例,在物理教学中为体现素质教育提供了一个极好的素材．本节课依据学生的认知规律组织教学．从日光灯谜语引入新课,激发学生兴趣．达到了事半功倍的效果,再沿着日光灯发明、日光灯构造、     

“色即是空”的物理学解析

我们人类能够感知到的这个宇宙是有限的,这一点在科学界已经无可置疑,因为宇宙在时间上是有限的,形成已有大约150亿年的时间,那么它在空间上也必然是有限的.2008年2月哈勃望远镜拍摄到距地球130亿光年的最远星系,科学家称这些星系已经很接近宇宙的边缘,宇宙的边缘距离地球约为150亿光年(150亿光年的距离和150亿年的形成时间似乎是一个巧合).     

电子技术项目“星光”技能比武探索

星光计划是上海市教委、上海市劳动和社会保障局、上海市教育发展基金会联合组织,为培养高素质劳动者和高技能人才在中职系统进行的专业技能比武．它是检验办学质量的重要依据之一．电子技术项目是第二届“星光计划”十一个大类45种比赛项目之一,依据劳动部《国家职业技术鉴定规范》无线电装接工4级标准,设定为由三个单项技能模块组成全能项目．     

变“筷子提米”为“棍子提砂”

多年来的教学实践表明，为初学者演示静摩擦，“筷子提米”的确是个较为有趣，且又略带些惊险的好实验．那么，怎样才能做到万无一失呢？问题的关键在于增大静摩擦力．对此，我们的做法是：l）以砂代米．筛选出米粒大小均匀光滑的粗砂，洗净晾干，代替大米或高粱米．2）以瓶代杯．截去废塑料瓶的上半截，取其带底的下半截．3）以棍代筷．找来粗细适度的木棍（或树枝、竹扦）代替筷子．削去枝叉，最好把木棍的插入端修成三棱柱形的，因为这样的几何形状易使砂粒与木棍之间的静摩擦力增大．4）分层装填．先把棍子立在塑料瓶中，再分几次填砂，…     

谈“绪论”教学

应重视物理课的绪论教学，理论上是无可非议的．可在实际教学过程中对绪论课所持的态度及具体做法却各不相同．为此就有老话重谈之必要，下面陈述我的浅见．1教学目的（1）了解物理是自然学科的基础学科，是研究物质运动基本规律的学问，为专业课的学习奠定必要的基础．（2）树立正确的学习目的，掌握正确的学习方法和思想，建立科学技术是第一生产力的观点．（3）强化世界的物质性．2教学过程（板书）绪论（社会科学人类知识物理自然科学数学物质物理研究物质运动基本规律的学问．道理（学问）21物质“五的”（1）世界是物质的；（2）物质…     

“楞次定律”教学研究

众所周知,在中专阶段,楞次定律是电磁感应部分的难点,也是物理教学中的难点之一．从客观上说,一是涉及的电磁学基础知识较丰富;二是知识的综合程度较高;还有楞次定律内容比较抽象．从主观上说,科学分析和逻辑推理能力要求较高;对教师教学艺术、技巧要求较高． 本文仅以楞次环实验为基础,对楞次定律进行分析．１楞次环实验现象１．１开口环情况 不论条形磁铁哪极,插入或抽出（不能碰上环）,开口环不动．１．２闭口环情况 Ｎ极插入时,闭口环后退,排斥;当Ｎ极抽出时,闭口环跟随,吸引;换为Ｓ极重复上述过程,结果同样．２现象…     

当好农业机械的“赤脚医生”

当前教育革命正沿着毛主席指引的方向在斗争中前进，努力把学校改造成无产阶级专政的工具，培养有社会主义觉悟有文化的劳动者，取得了可喜的成绩．“到处莺歌燕舞”． 这里选登了几篇工农兵学员的文章，都是把教育革命同阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动结合起来，实行开门办学，有明确地为社会主义建设、为广大工农兵服务的方向．与工农兵结合，自觉地运用辩证唯物主义，理论与实践相结合，为社会主义革命和社会主义建设作出了贡献． 《当好农业机械的“赤脚医生”》一文，是把力学从书本和课堂中解放出来，为农业机械化服务．学员深入农村，运用辩证唯物主义，像“赤脚医生”一样，为农业机械“治病”．他们分析和解决了几种农业机械和典型部件的断裂和振动的问题．《双频激光干涉仪研制成功》一文，是为我国社会主义建设和需要而研制的先进的精密计量仪器，学员立志打破西方资本主义国家的封锁，以自力更生精神赶超国际先进水平，填充了我国科学研究的空白． 这里选登的几篇工农兵学员的文章，以优异的成绩，“旧貌变新颜”的事实，雄辩地驳斥了教育界和科技界右倾翻案者的奇谈怪论，是对右倾翻案风的有力回击．     

物理学咬文嚼字之四十七阻“你”振动

振动问题是物理学的原初问题．Damped oscillation的汉译为阻尼振动,未必会理解错,但可能会念错．     

浅谈99年高考题中的“守恒”

“守恒”是自然界的基本规律,也是中学物理的重点．中学物理中用的比较多的是质量守恒定律、电荷守恒定律、动量守恒定律、能量转化及守恒定律．这在９９年的高考题中得到了较全面的体现,占总分的１／３．可见“守恒”定律在物理学中占有举足轻重的位置． 一、质量守恒定律、电荷守恒定律 质量守恒与电荷守恒定律即反应前后的总质量数与总电量数保持不变．在讨论核反应方程式的平衡问题时就要根据这两个守恒定律来判断． 例１、第３题　下列说法正确的是 （Ａ）ｇｇｒＲａ衰变为带Ｒｎ要经过１次ａ衰变和１次ｐ衰变 （Ｂ）攀Ｕ衰变为群Ｐ…     

中学物理仪器的“管”和“用”

物理仪器的管理与使用是一项经常性的工作，它直接关系到实验的效果．如何提高仪器的管理水平，使仪器的技术性能保持良好的状态，发挥最佳效能，是物理实验室工作的重要内容．笔者就物理仪器的“管”和“用”谈以下几点看法．１健全管理制度是做好工作的基础仪器设备是学...     

“江苏省高校第五届大学生物理及实验科技作品创新竞赛”纪要

由江苏省物理学会主办、淮海工学院承办的“江苏省高校第五届大学生物理及实验科技作品创新竞赛”决赛于2008年11月14日至16日在淮海工学院苍梧校区隆重举行．本次竞赛共有省内外32所高校报送的165件作品来到淮海工学院参加全省总决赛,来自省内外的28位评审专家、5位观摩专家、67位指导教师和242名学生代表参加了本次竞赛．     

关于“质点角动量”学习中的几个问题

角动量是描述物体运动状态的重要物理量，初学者常会感到困难．本文就如何理解学习质点角动量知识，谈几点意见． 什么是角动量．在描述质点平动运动时，“线动量”是很有用的物理量．那么，在转动运动中与线动量相类似的物理量就是角动量．若质量为ｍ、线动量为ｍｖ的质点，相对于惯性系原点的位矢为ｖ，我们定义这质点对原点Ｏ的角动量为：Ｌ＝ｖ×ｍｖ． 角动量是矢量．从定义式中可看出，角动量是涉及矢积的一个物理量，其方向由矢积右手法则给定，即方向垂直于位失和动量决定的平面，如图１（ａ）、（ｂ）中角动量入方向的标示． 角动…     

“蛟龙号”载人潜水器

“蛟龙号”载人潜水器是我国首次自行设计,自主集成,独立完成的大深度载人潜水装备。它长8．2米,宽3米,高3．4米,在世界同类型载人潜水器中具有最大工作深度可达7000米,工作区域可覆盖世界海洋面积的99．85%。     

浅谈“红移”

当今科学技术以学科之间相互渗透交叉与综合为特征,这一特征在下一世纪将会变得更加突出．在这种情况下,面向２１世纪的高级科技人才就必须具有包括物理基础在内的更坚实的理论基础,更高的分析解决问题的能力和独立获取知识的能力．作为大学低年级重要基础课的大学物理教材在内容改革、更新的过程中,一定要有利于加强基础（包括经典物理、近代物理）;要有利于培养学生独立获取知识的能力;要有利于体现现代科学技术新面貌、新成就． 经典物理内容一方面是理工科学生在校学习后续课程的重要基础,也是毕业后学习新知识新技术的重要基础…     

关于“普朗克常数的测定”实验数据的处理

在物理实验当中,数据处理是非常重要的环节．对同样的测量数据,采用不同的处理方法,会得到不同精度的结果．下面就“普朗克常数的测定”实验数据的处理进行分析． 根据光电效应原理测量普朗克常数ｈ,其ｈ由下式决定其中Ｕａ为遏止电势差,ｈ为普朗克常数,ｅ为电子电量,ｗ为逸出功．从上式可以看出Ｕａ与ｖ呈线性关系,为直线方程,令 ｋ＝ｈ／ｅ,则 Ｋ就是该直线方程的斜率,因此,只要能准确的确定出斜率ｋ,由ｈ＝ｋ·ｅ就能够求出ｈ．现在的问题是如何准确地确定斜率ｋ． 我们可以用图解法确定斜率九如图１．原始数据如下： 根据…