杆与质点碰撞中的角动量守恒问题

关于质点与不固定的刚性杆在水平面内碰撞之类的题目,是大学力学中灵活应用角动量守恒定律、活跃学生思维的有趣而典型的例子,被许多力学教材和习题集引用.人们对该类题目的多种解法以及容易出现的问题曾进行过不少讨论[1～3],但是关于质点组对质心的角动量和对某种与质心相关的参考点的角动量的关系以及应用,并没有引起人们的注意.如果将这个关系明确化,不仅可以简化解题思路和方法,而且概念清楚,不容易出现错误.     

非惯性系中的质点组角动量定理

本文从外力、惯性力对非惯性系原点的力矩出发，经简化推导出一般非惯性参照系中的角动量定理．这个定理对于非惯性参照系中的一系列问题以及惯性系中一些较复杂的运动学问题处理有方便之处，且在某些特殊情况下，可以得到一般力学教材中对固定点、质心、动点的角动量定理，还可解释惯性力的合力是否过质心等问题．     

几个角动量守恒问题的讨论

本文通过几个实例，讨论了角动量守恒时，质点的径向、横向速度及功与能量问题。     

关于“胡克定律”的几个问题

高中物理第二册“胡克定律”一节(§84) 是固体性质这一章的重点,也是一个难点.这里对本节所涉及到的知识作一简单分析,供同志们参考.本节教材一开始就提出了胡克定律的一般说法:在弹性限度内,物体的形变跟引起形变     

关于“电磁感应”中的几个练习题

高三电磁感应这一章的内容可分为电磁感应现象产生条件的两种叙述方法,判断感生电动势方向的两种法则,计算感生电动势大小的两个公式和自感现象四部分.学生学完这一章后,虽然能基本上掌握这些内容,但对于它们之间的内在联系和一些具体问题则常常感到不够明确.针对这种情况,曾编拟一些练习题穿插     

陀螺进动中的“角动量不守恒”问题

一些力学教科书中对回转效应的讲解就是直接利用重力力矩导致陀螺角动量变化得到均匀进动角速度,但是这会导致竖直方向出现进动角动量而无法解释的问题,即看似角动量不守恒。本文从基本的力学原理出发,分析了陀螺水平释放后从开始到稳定过程中的进动和章动,并对结果进行了数值模拟,证明忽略进动阻尼时稳定进动角动量与陀螺下倾导致的自转角动量竖直分量大小相等、方向相反,保证了系统竖直方向角动量恒为零。     

关于初中“电压”教学的几个问题

“电压”是初中电学中最重要的基本概念之一,是学生理解其他电学概念和规律的基础;同时,它又是初中学生感到最抽象、最难理解的概念。前几年,在物理通报和其他有关的教学杂志上发表了不少关于“电压”教学的文章。这些文章对“电压”的教学虽然提出了好几种不同的方案,但都还未能很好地解决“电压”教学的实际困难。所以,初中“电压”的教学,至今还是一个值得研究的问题。     

关于光子角动量问题的来信

关于光子角动量问题的来信一编辑同志：光子角动量作为学术问题，早在３０年代已陆续得到解决［１］．然而，国内外一些教材对此问题常常叙述得不准确或不完全．《大学物理》１９９６年第１期陈印椿“光子的动量矩”［２］一文对光子角动量中轨道矩和自旋的不可区分这个原...     

关于光子角动量问题的来信

关于光子角动量问题的来信编辑同志：看了１９９８年第１期《大学物理》刊登的读者来信，想说几点看法：１）沿动量方向的自旋分量并不是沿固定方向的自旋分量．在经典物理中，因为粒子有确定的动量，所以，沿其方向的自旋分量当然也是一种沿固定方向（该动量方向）的自旋...     

理论力学自学辅导材料(四)——质点组力学中的几个问题

质点组是一群质点的集合,质点间存在着相互作用力,彼此的运动相互制约、耦合在一起.质点的数目可以是有限的,也可以是无限的.若仅从机械运动角度考察,宇宙中的万物,如固体、流体、有生命的物体和无生命的物体;小至由几个带电粒子组成的系统,大至太阳系、星系等都可简化为质点组这个模型.可见质点组力学具有广阔的适用范围.质点组力学中的几个普遍定理不仅是刚体力学的理论基础,而且也是天体力学、弹性力学、流体力学等学科的基础. 质点组力学是建立在质点力学基础上,采用综合的方法,并广泛地利用牛顿第三定律而发展起来的.解决质点组力学问…     

重视学生学习物理过程中的几个问题

物理学是一门研究物质运动规律．物质的基本结构及物质问相互作用的学科．它是其它自然科学和社会科学的基础．物理学揭示的时空与物质的关系及其相对性等概念深刻地影响着人们的哲学观念．物理学也是应用学科的基础．如电工学、无线电理论、微波理论都是以电磁场理论为基础；建筑学、水利学则要用到力学、声学等理论．根据物理学所涉及的内容和架构，以及物理学与先进的科学技术的关系，     

关于质点组动能定理的应用问题

《大学物理》刊出一读者来信谈及质点组动能定理的应用.现作一简单说明. 一般说来,对于一定系统,其中的机械运动仍遵守力学规律,这是正确的.另一方面,因不同运动形式总是相互联系的,若所研究系统的行为不可避免地涉及更高级的运动形式,就需用更高级运动形式的理论以更为有效地描述系统的行为.总的是这样,对具体问题又需作具体分析. 如气缸中理想气体作等温膨胀推动活塞,就气体中二分子相互碰撞过程,质点组动能定理成立.但将气体分子和活塞视作一系统,质点组动能定理不成立.这是因为外界向系统传热使系统能量增加.传热和作功是两种不同的能量…     

关于光泵磁共振实验中的几个问题

光泵磁共振实验做为教学实验国内外已有不少文章介绍.本文对一些重要的实验现象如何观察与分析做一简单介绍.涉及方面有:1.光吸收与磁场方向的关系;2.验证光子的态迭加原理;3.观察二级     

关于温度计的几个问题

 温度计是测量温度的仪器,测量温度是通过观察随着温度变化的某种客观物理量来实现的。所选取的物理量可以是各种各样的,如固体的线度、液体的饱和气压、半导体的电阻率、被测对象的热辐射。中学物理教学中常用的温度计是玻璃液体温度计,它利用液体(测温工质)的体膨胀测量温度。但是贮存液体的玻璃泡也会膨胀,因而测温工质与玻璃的体胀系数β差别越大,温度计就越灵敏。比如水银温度计,体胀系数β=0.182×10^-3℃^-1。玻璃的体胀系数β的范围是(8～10)×10^-6℃^-1>。可见,我们使用水银温度计时,系统误差很小,测量就精确。     

关于光电效应的几个问题

1 金属中的自由电子能否吸收光子而成为光电子 有些教材认为,在光电效应中是金属中的自由电子吸收光子后从金属表面飞出成为光电子的。笔者认为这种看法值得商榷。实际上,当光子与原子相互作用发生光电效应时,除入射光子和出射的光电子外,还必须有原子参与作用(并获得一定动量),才能使该过程在保持能量守恒的同时保持动量守恒。对此我们用反证法给以简要证明。     

关于电阻的几个问题

电阻是电路中一个重要的物理概念,本文就谈谈学习电阻时必须把握好的几个问题:1 电阻的形成因素 从微观上来讲,形成电阻的因素有两个:一是自由电荷定向移动时与导体中的原子及其它粒子的碰撞;另一是自由电荷本身的热运动,导体越长自由电荷定向移动时碰撞的机率就越大,横截面积越大定向移动越畅通,     

“行星的运动”一节中的几个问题

人民教育出版社出版的普通高中标准实验教科书<物理2>的第七章第一节"行星的行动"中的阅读材料"[科学足迹]:人类对行星运动规律的认识",包含了丰富的物理学和天文学的相关知识.     

关于颜色的几个问题

关于颜色的几个问题许国基（广西师范学院物理系南宁５３０００１）大自然的景色是绚丽多彩的，万紫千红的花朵、金色的朝霞、蔚蓝色的天空……万物为什么会有不同的色彩呢？这些色彩为什么又会随着照射的光线而变化呢？下面分几个问题来讨论。１人的色觉可见光是电磁波...