物理演示实验教学在高素质新型军事人才培养中的作用

培养高素质新型军事人才是国防科技大学的核心任务之一.物理演示实验以直观、形象地演示物理现象为课程特色,可有效提高学员对物理规律、物理本质的直观认识和深刻理解,并引起学员的深入思考,在教学实践中可促进学员科学素质、综合能力和创新能力的提高.     

新概念武器的物理基础及其军事应用

 未来战争是高技术战争,高技术的发展正在引起武器装备的巨大变革,未来战场上将会出现一批无声无形的新概念武器,它们在作用原理和作战方式上与传统武器迥然不同.它们的问世必将对未来战争产生深刻的影响.     

物理学的发展与“战场”概念的延拓

 自从人类社会出现了战争这一特殊的社会现象以来,武器装备便随着社会生产力的发展和科学技术的进步而不断地改进,战场也随之不断延拓:从陆地、水面、空中扩展到地下、水中及太空,从人们的视野范围扩展为国际、洲际乃至宇宙间的超视距作战。为了赢得高技术战争的胜利,世界各国还在微观粒子领域这一特殊的战场展开激烈的竞争。战场之所以能如此不断延拓,无一不记载着物理学的“丰功伟绩”。     

21世纪的精确制导武器技术

现代高技术局部战争表明：军队正在由“体能型”、“技能型”向“智能型”的方向发展；由单纯的兵器对抗向作战体系之间的对抗方向发展，由单纯的防守型向攻防并重的方向发展；由临空、近距作战向防区外远距离作战的方向发展。因此，21世纪的战争，对制导兵器的发展提出了更高的要求：必须建立完善的作战系统；必须对不同目标具备精确的打击能力；具有应急机动作战能力；具有远程精确打击能力；具有防空作战能力；具有较高的战场适应能力。     

军用高技术及其对军队建设的影响

军用高技术及其对军队建设的影响叶宁英（桂林陆军学院５４１００３）军事始终是对科学技术最新成就利用最多、最快的一个领域。军用高技术是指为了满足国防现代化所需要的那一部分高技术群体。１．军用高技术：１．１微电子技术——指电子元件及电子设备的微型化。在几平...     

开展物理教学改革 培养跨世纪人才

 《大学物理》是工科院校一门重要的基础课,又是一门在日常生活,科学技术和工程实践中广泛应用的科学。为适应国防建设和高技术的需要,培养高质量人才,我室根据培养目标、课程性质和特点,围绕着素质教育这个中心,对物理课进行了全面的改革。根据教委的基本要求和我院培养目标制定了具有我院特色的教学大纲。采用多种现代化教学手段,加强直观形象化教学,以素质教育为目标,培养高素质军事人才,实行开放办学勇于进行横向比较,加强与兄弟院校交流,向先进院校学习。 一、明确教学目的,转变教学思想是物理教学改革的重要前提 １．改变以传授知识、课堂讲授为主的旧观念,树立以知识为载体既教物理知识更要讲物理思想和物理方法的新观念。     

军校物理教学与现代指挥官科学素质的培养

素质教育是教育现代化的核心和教学改革的中心任务．对以培养初级指挥军官为目标的军队指挥院校,作为基础教育的物理教学,主要任务就是培养学员的科学素质．那么,现代指挥军官应具备的科学素质应包括哪些内容？军校物理教学又应该怎样为培养现代指挥军官的科学素质服务？这些问题已成为军校物理教学改革急需解决的根本问题． 一、现代指挥军官应具备的科学素质 随着现代科学技术的迅速发展,特别是军事高新技术的发展,要求现代指挥军官应具备较高的科学素质,具体讲主要应包括以下内容： １．具有广博扎实的基础知识 现代高新技术,如激…     

物理教学应加强科学思想方法教育——祝贺《物理通报》出版30周年

1培养科学思想方法是素质教育的重要内容有一种说法即21世纪的国际竞争是人才的竞争,我深感同意.科学技术是第一生产力,而科学技术的创新和发展则主要靠高素质的人才.因此,近年来我国一直大力提倡加强素质教育.素质是指在人     

物理学对理工科大学生创新能力培养的作用

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力．为了培养适应21世纪发展需要的人才,必须着重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,在培养创新人才方面物理学有着其他学科不可替代的作用．经济及科学技术的高速发展对高等教育提出了新的要求,培养新一代基础厚、素质高、能力强、具有创新能力的高级科学技术工程人才是大学的主要职责．     

光电信息技术与信息化战争(连载)第一讲信息与信息技术

栏目开篇 当前世界军事领域正在发生着一场以信息技术为先导影响广泛的革命.面对这场革命,如何搞好我军的作战研究和装备建设将是一项内容深远和意义重大的课题.但要清醒地认识到,我国的科技和工业基础仍很薄弱,我军机械化的道路还比较漫长,信息化的进程才刚刚开始,与发达国家的军队相比,我军的装备与技术水平还有相当大的差距.我军以信息弱势应对信息强势外军的状况可能还要持续10年、1 5年,甚至更长的时间.在这种情况下,探索在信息弱势的条件下如何打赢高技术战争,如何发展先进的技术和装备,就需要深入了解信息技术的特点,坚持探索现代战争的规律,加强以信息弱势应对信息强势所面临问题的研究,指导武器装备的发展和科技练兵运动的开展.     

基于军事特色的大学物理教学改革

确立了军事特色鲜明的大学物理课程教学改革方案,提出了"优化教学内容,改进方法手段,组织创新活动、紧贴武器装备、培养综合素质"的总体改革思路.     

高职物理教改之我见

高职物理教学与普教物理教学有很大区别，普教是普及物理知识和培养较高理论水平的研究型人才，而高职是培养具有一定物理学基础知识的高素质的应用型人才，改革高职物理教学，建立适应我国高职教育和经济发展模式的教学体系，是关系到高职教育能否培养出高素质应用型人才的关键．本人根据多年教学实践，就高职物理教学改革谈几点体会．     

谈物理类专业的创新教育

 中科院院长路甬祥认为:“21世纪将是人类依靠知识创新和高技术创新持续发展的时代”,不少国家对高等教育发展趋势的研究也表明,在人才培养上要更加注重能力、素质的培养,特别是创新能力的培养。现在提倡的素质教育,其核心内容就是创新人才的培养。要求创新人才要有创新的意识、创新性的思维和创新的能力。要培养大学生的创新能力,作为老师,教学思想、教学内容和教学方法也要创新。近年来,我们结合物理学和电子学专业的特点,通过教学实践,围绕创新教育作了一些探索。     

在电子实验中培养学生的动手能力

高职院校培养的是高素质的技术型应用人才,实验教学是开发学生智力和培养学生动手能力的重要手段,是全面实现培养目标的重要教学环节．通过实验过程,可使学生动手并用脑开发智力,从而训练其观察问题、分析问题、解决问题的能力．一个合格的高职院校毕业生,不单是看其理论知识掌握多少,更重要的是要掌握一定的基本操作技能,并能将所学知识解决实际问题．     

在医学物理教学中实施创新教育的思考与实践

 传统教育以继承和接受前人积累的文化遗产,以学习已有的知识为目标,重知识、重考分是培养知识型人才的教育。具体说来,重理论、轻实践,重知识传授、轻创造能力的培养。这样培养的学生创新意识、创新精神、创新能力较差。21世纪是科学技术竞争、人才竞争和创新意识竞争的时代,竞争时代需要竞争型人才,而竞争型人才必须具备高层次的科学素质,以培养学生创新精神和实践能力为重点,是培养创造型人才的教育即素质教育。江泽民同志在全国科技大会的讲话中指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”     

物理教学中如何培养学生的能力

未来的国际竞争，归根结底是科学技术的竞争，是人才的竞争，而人才的培养靠教育．随着教育教学的改革，教学目的已从单纯的知识传授过渡为能力的培养．上海育才中学的教师说：“培养学生的能力，好比交给学生一把金钥匙，学生一旦得到这把金钥匙，就能自己打开知识宝库的大门，     

光电信息技术与信息化战争

栏目开篇 当前世界军事领域正在发生着一场以信息技术为先导影响广泛的革命。面对这场革命，如何搞好我军的作战研究和装备建设将是一项内容深远和意义重大的课题。但要清醒地认识到，我国的科技和工业基础仍很薄弱．我军机械化的道路还比较漫长，信息化的进程才刚刚开始，与发达国家的军队相比，我军的装备与技术水平还有相当大的差距。我军以信息弱势应对信息强势外军的状况可能还要持续10年、15年，甚至更长的时间。     

浅谈“红移”

当今科学技术以学科之间相互渗透交叉与综合为特征,这一特征在下一世纪将会变得更加突出．在这种情况下,面向２１世纪的高级科技人才就必须具有包括物理基础在内的更坚实的理论基础,更高的分析解决问题的能力和独立获取知识的能力．作为大学低年级重要基础课的大学物理教材在内容改革、更新的过程中,一定要有利于加强基础（包括经典物理、近代物理）;要有利于培养学生独立获取知识的能力;要有利于体现现代科学技术新面貌、新成就． 经典物理内容一方面是理工科学生在校学习后续课程的重要基础,也是毕业后学习新知识新技术的重要基础…     

电磁环境与现代战争

 众所周知,当代高新技术条件下的局部战争,是“陆、海、空、航天、电磁”五维一体的空间立体式的联合作战.随着高技术武器的广泛应用,电磁环境对现代战争的影响,已越来越明显.据有关资料报道,电磁环境对现代战争的影响,主要有以下几个方面:静电与雷电;系统内外的电磁辐射;电子战干扰和电子武器.正确地认识电磁环境对现代战争的影响,对于提高武器装备的战斗能力、取得未来战争的胜利,具有十分重要的意义.     

物理教学应实行创新教育

在面向21世纪的经济大潮中,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育的发展、科学技术和知识的创新水平,其关键是创新人才的竞争,江泽民总书记曾经指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键是人才,人才的成长靠教育。”这一论断明确指出了时代发