缅怀我的老师张宗燧先生

2015年6月1日是张宗燧先生诞辰100周年。张先生是著名理论物理学家,在我国统计物理和量子场论研究两个方面都是开拓者之一。他1936年到剑桥大学学习,1938年取得博士学位后在哥本哈根大学理论物理研究所做研究工作,1939年因欧战爆发回国。     

我的学习与研究经历

<正>1933年到1937年我在北平崇德中学念了四年书,从中一到中四.崇德中学当时有差不多三百个学生,有一间很小的图书馆,我常去里面翻阅各种杂志和书籍.我第一次接触到二十世纪的物理学就是在那间图书馆内看到了Jeans的《神秘的宇宙》中译本(见图1).Jeans把1905年的狭义相对论、1915年的广义相对论和1925年的量子力学用通俗的语言描述,使得我发生了浓厚的兴趣.     

有效利用网络教研促进教师专业成长的策略

随着网络时代的到来,教师的工作方式和学习方式在悄然发生改变。网络教研正成为教师教研的新模式。网络教研改变了以往受时间受地域的教研活动,通过论坛、博客、QQ群、UC聊天室等不同方式实现了跨时间和空间不限制人员的网络教研活     

用“多”来培养学生的思维品质

长期以来,我们的教育,一直受着考试指挥棒的指引,大搞题海战术,为了能够把学生从题海中解放出来,提高学习兴趣,收到良好的教学效果。下面谈几点我在教学工作中的体会:1、用一题多解,培养学生思维的创新性例:电阻R1和R2并联接入电路后,两端所加的电压为24V,如果R1为80Ω,通过R2的电流为0.2A,求R2=?